简介：大学生对网络道德行为的认知态度，直接影响其网络道德行为。论文通过实证调研发现大学生对网络道德行为的认知模糊且对其重要性认识不足，利用网络抄袭论文现象普遍，在遇到网络不文明用语时，以不文明用语回敬的现象严重，男大学生对色情网站的浏览值得关注，相当部分的大学生对人肉搜索了解不多，认识片面。此种现象应引起学校的高度重视，并通过开展丰富多彩的校园活动，增设网络道德教育专题课程、加强校园网络环境建设等措施增进大学生的网络道德行为。

简介：随着社会各领域不断有不道德新闻传出,道德问题日益受到人们的关注.以销售人员为研究被试,选取员工道德推脱为主要研究变量,从组织管理的层面出发,探讨道德推脱对不道德行为的影响.发现：性别、工作年限对道德推脱有显著影响;员工道德推脱水平与不道德行为具有显著正相关关系.

简介：读了浙江装饰协会会长恽稚荣答记者问，情不自禁地要为他“不负众望．以德行天下”的道德境界叫好!感奋之余谈点感想。

简介：社会学家涂尔干以社会学观点和研究方法对道德行为进行独特的视角分析,把道德作为社会事实来研究,并提出道德三要素,即纪律精神,对社会群体的依恋和自律精神。当前,大学生的道德行为备受社会关注,此次调研通过问卷调查和访谈的方法,结合涂尔干道德三要素对大学生道德行为进行实证研究和分析,总结出大学生道德行为方面的不足,提出对大学生的道德行为建设提出建议,以期提高大学生整体的道德素质水平。

简介：富勒将道德分为愿望的道德和义务的道德,两种道德在行为要求、社会作用、内在经济理念、法律评价、处理程序等方面都存在差异。利他性道德行为属愿望的道德,基于两种道德的差异,对利他性道德行为应该通过法律进行激励,实现社会总体利益公正与个体权益平衡,促进社会道德观念的改变。

简介：摘要特色办学是学校提升内涵、寻求新发展的必由之路。几年来，土城中学依托学校文化建设，打造“独具特点的、与众不同的”办学特色，在特色学校创建上作了有效的探索和实践，力求在竞争激烈的形势下，闯出办学新路，促进学校健康发展。

简介：德者，心律也。德行——“道德＋行为”，道德是内在，是心律，知道什么事情该做、什么事情不该做就是德；行为是外在，一个内心自律、有德的人外在行为是能够做到规范和自律的。德是行的内在本质，行是德的外在表现形式。我们总结了六个字，不伤害、

简介：1．在纸的靠左方画一个圆圆的三角形。2．在三角形后面画一个长长的椭圆形。3．在椭圆形的右侧画上螺旋状的尾巴，注意尾巴末端是尖尖的，尾巴身体的连接处是粗粗的，最后把虚线部分擦掉，让身体和尾巴连起来。

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简介：“生活即教育”的理论是陶行知教育思想的基石与精髓，也是陶老留给教育工作者的宝贵财富和一项永恒的课题。它的内涵非常丰富也十分明确，即教育不能脱离生活，生活是一切教育的源泉。我们要学习他的教育理念，继承他的教育思想，研究他的教育方法，付之于实践，服务于教育。陶行知曾说过：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。

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简介：摘要初中时期正是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，此时更需要教师能够做好学生的各项教学工作，促进学生的全面发展与健康发展。依法治国、以德治国是社会主义法制建设与道德建设的重要组成部分，也是初中时期思想品德课程的主要指导思想。

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简介：摘要体验教学法是从学生自身的感受体验入手得到一些道德感受、情感体验和道德实践。通过实践、活动与积极的思考，让学生在探究过程中去感受，让每一位学生都获得不同的体验，让品德和社会课程真正成为沟通学习与生活的桥梁。

简介：摘要本文从激发兴趣、能力培养等方面阐述了教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。

简介：摘要

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