简介:摘要:小学中高年级班级管理是孩子成长过程中的重要一环.营造良好的文化氛围,创设自由成长空间,可以给孩子以成功自信的人生教益,使他们在人生旅途上自由放飞梦想,实现人生发展的渐次进步,完备阅历,优化性情,进而在很大程度上达到素质教育的根本初衷。
简介:【摘要】中国几千年的文化源远流长,古诗词是其中一颗璀璨明珠,耀眼夺目。从小学到初中,古诗词始终贯穿其中,并呈逐年上升的趋势。学好古诗词不仅能提升学生的文化内涵还能提高他们的语文素养。但是,通过调查发现,初小阶段的古诗词教学存在断层现象,如何做到有效衔接,让学生平稳过渡到初中阶段呢?我觉得我们要先把握好三、四学段的课程标准要求,帮助学生制订好古诗词学习的计划,调整好学习的心态。落实好每堂课, 注重教给学生古诗词的学习方法,从“听”“说”“读”“悟”“写”几个方面加以指导,通过拓展延伸,使学生不再只局限于课本中的几首诗,而是拓宽学生诗词的积累,为初中古诗词的学习奠定基础。
简介:摘要:识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主。刚刚入学的一年级 学生,一打开课本就是大量的,抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字环境,合理运用多媒体,从而培养识字能力。
简介:摘要:新课程背景下的小学音乐,应重点培养学生对音乐的感知能力。因此,教师需要在课堂中融入多元化的教学元素,不断丰富、不断改革音乐教育方法,营造出一个融洽的社会氛围,也能充分激发学生的探究精神。同时,音乐教育也能培养学生的创造力和感知力,尤其是可积极地在课堂中融入音乐背景及故事,促使学生更乐于在课堂中进行学习。