简介:摘要:《字母表示数》位于认识方程第一课时,是学生第一次认识方程,也是学生由算术思维迈向代数思维的新起点,用字母表示数对于学生而言是十分抽象的,因此设计上从信封里的钱入手,从未知到已知引出字母表示数,并理解字母式和字母的关系。
简介:摘要:《语文课程标准》指出:第一学段(1--2年级)的学生要能“初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良形式上好的写字习惯。”本文以任教班级学生为研究对象、培养学生“提笔即是练字时”的意识,达到正确的书写姿势,探索出了“四学的实步曲”写字姿势指导策略。在平时的语文教学中、我们要引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。