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  • 简介:【摘要】语段学习是小学语文第二学段的习作核心指向,但是语段教学如果过于填鸭式的知识灌输,忽视了段落图式的形成,则会导致学生言之无序、言之无物。作为一种可视化的教学手段,思维图式能聚焦语段教学的写作顺序、普遍性与独特性、模仿与创造,引领学生形象直观地将语段结构解析过程清晰化、具体化和显性化,从而理清语序与明晰关系。这不仅符合思维运作规律,更能优化认知结构,提升语段教学的实效。

  • 标签: 图式 思维导图 语段学习 失败 创新
  • 简介:即使在虚拟的世界里,最后给你支援的,也一定是你妈!你决定成为一名剑客,行走江湖,你认为时机恰好。你拥有的佩剑叫残阳剑。这柄剑威力强劲,可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫作毒蜂针。面对围攻,你只需轻轻按下弹簧便会有数不清的细小钢针,射向敌手,状如天女散花,中毒者天下无解。

  • 标签: 蜂针 顶尖高手 给你 自身难保 神枪 飞鸽传书
  • 简介:你决定成为一名剑客,行走江湖。你认为时机恰好。你的剑叫作残阳剑。这柄剑威力强劲,你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫作天女针。你面对围攻,只需轻轻按

  • 标签: 请求支援
  • 简介:一天中午,妈妈下班回家,我向她要钱买玩具。妈妈大方地说:“自己去拿吧。”我兴高采烈地从妈妈包里拿出钱包。我打开第一层,只有一张一百元;打开第二层,我愣住了,一分也没有;当打开第三层时,我惊呆了,还是空空如也!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:<正>今年是中国人民抗日战争胜利六十周年。我怀着对为中国人民抗战胜利而英勇牺牲的爱国志士的缅怀之情和为抗战胜利做出卓越贡献的功臣的深深敬意,追忆曾被中国作家协会誉为抗战老作家的民主人士,离休老干部支援老师。支援老师虽然已经离开了我们,但支老的音容笑貌、谆谆教诲将在我们的心底长存。二○○四年夏季。我在市立医院高干病房见到了八十五岁高龄的支援老师。当我把话题谈到他和其他四位抗战老作家的情况时,支老的脸上流露出痛苦的表情。半晌他告诉我,巴波、吴越、

  • 标签: 告诉我 中国作家协会 市立医院 离休老干部 文学青年 短篇小说集
  • 简介:<正>我们珠江电影制片厂的全体同志在听取了第三次文代大会精神的传达报告,并经热烈的讨论后,全厂同志精神振奋,意气风发。大家深刻体会到我们党对社会主义文艺事业的无限关怀,使我们更加坚定了为工农兵服务、为社会主义事业服务的无产阶级立场,坚决反对资产阶级思想和修正主义文艺思想,以及一切脱离政治、脱离人民群众的错误倾向。目前我厂的首要任务,就是在厂党委领导下,鼓足干劲、力争上游,积极完成本年度的影片生产任务,并坚次响应党的以农业为基础、人人支援农业的伟大号召;深入贯彻文代会精神,坚持文艺为工农兵服务、为社会主义事业服务的正确方向。现在全厂已动员起来,积极投入了支援农业的热潮。对故事片、新闻纪录片、科教片的组稿、摄制等工作,做出了全

  • 标签: 社会主义事业 农业 工农兵 支援 服务 精神
  • 简介:这道题的意思是要安排支援救灾的官兵排两条队伍,排队领取救灾物品后各自打包,计算总的时间。当然,合理的安排排队顺序,可以使总时间最少,不过安排两条队伍的顺序是比较复杂的问题。在以前的算法擂台中,我们曾不止一次提到,对于复杂的问题可以尝试先简化它,从较简单的问题入手,从简单问题中发现规律后再想办法扩展到原先的复杂问题(很多时候,这也是出题者的思路)。

  • 标签: 救灾 解答 发现规律 排队 时间
  • 简介:“后援建期”的政策后续安排,以及对口援建的“退出机制”,是当前汶川对口援建的两大迫切待解课题

  • 标签: 对口支援 汶川 退出机制
  • 简介:对口支援是一项具有鲜明中国特色的资源横向转移与跨界合作治理机制.自20世纪60年初首次出现,70年代末正式提出后,对口支援在实践中不断充实和完善,形成了多领域、多层次、多形式、多内容的网状支援格局.本文采取历史分析的方法,将对口支援政策产生和发展的全过程,分为萌芽与铺垫(新中国成立至1979年)、提出与成型(1979年至20世纪80年代末)、巩固与提高(20世纪90年代以来)三个阶段.在经历了以三峡工程为代表的重大工程定向支援、以汶川特大地震为代表的灾区对口支援两次扩展后,对口支援逐步由初期的厂厂包社发展为目前对边疆地区的对口支援、对重大工程的对口支援、对灾害损失严重地区的对口支援三种主要模式.

  • 标签: 对口支援 扶贫协作 厂厂包社 三峡工程 汶川地震 跨域治理
  • 简介:本文主要阐述高技术条件下机动支援作战气象保障的特点,保障的基本原则以及如何提高机动支援作战气象保障的能力等,以便适应未来高技术条件下局部战争的需要。

  • 标签: 气象保障 机动支援作战 高技术条件 作战方式
  • 简介:STEM(科学、科技、工程及数学)教育是香港教育界最近几年的热门话题之一。为了培育相关领域的多元人才,为学生生涯规划提供多元出路,提升香港的国际竞争力,为我国发展贡献力量,香港地区在中小学大力推动了STEM教育校本课程的发展,并结合校情采取适合自己学校的STEM课程实施模式,取得了较大的成效,这对推动内地的STEM教育具有一定的借鉴意义。一、香港STEM教育指引支援香港特首在最近3年的施政报告中都提出把

  • 标签: 推动教育 教育支援 香港推动
  • 简介:8月7日22时至8日凌晨,甘肃省甘南州舟曲县遭受重大泥石流灾害,泥石流堵塞白龙江,舟曲县城部分被淹,并造成多条公路损毁。交通运输部按照国务院的部署,立即投入到抢险保通工作中。甘肃省道路运输行业立即启动一级自然灾害应急响应。

  • 标签: 泥石流灾害 道路运输行业 应急响应 自然灾害 甘肃省 舟曲县
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  • 简介:在上期的“备灾-应急-恢复重建”中,笔者谈及日本的防灾宣传、教育,只是作了一些概念性的介绍。而笔者在日本访问学习中,印象最深刻的就是日本的防灾宣传、教育已经深深融入到日本人民的日常生活中。这固然和其高频度地受到地震、台风等灾害的影响有关,也说明了日本政府和人民以积极的态度面对、学习、应对自然灾害。

  • 标签: 防灾 支援系统 教育 恢复重建 日本政府 自然灾害
  • 简介:摘要随着科学技术的快速发展,雷达设备在国防、导航、气象等诸多领域发挥了重要作用。作为相关信息数据的探测传感器,雷达设备分散值守在多方位地域,构建侦测网络的同时,不可避免地存在保障资源分散、基站力量不足、技术服务滞后等现象,如何快速高效地实现故障雷达的定位抢修,是亟待思考解决的问题。本文针对这一问题探索雷达远程支援维修系统方案并简要分析探讨,为全区域雷达系统远程技术维修保障提供一定思路。

  • 标签: 雷达 远程支援 维修 系统方案
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