简介：摘要：高中物理是教学的重点和难点，进入高中的学习阶段，教师的引导方式要比实际讲课，对学生的影响要更大，很多学生在学习物理时都会感觉比较吃力，主要的原因一方面是学生的理解能力有效，对出抽象的物理知识没有清晰的理解，另一方面是教师在讲解课的过程中，不能有效的进行知识的引导，课堂教学比较单一化，限制了学生的想象。高中物理的教学内容比较多，教师要想让学生学习的直观，理解的透彻，就要运用有效的课堂实验，提升物理教学质量。

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确在新课程改革下，加强化学实验教学对中学生实验探究能力培养的重要性，通过提出一些策略提高中学化学实验教学的教学质量，进而推动我国实验教育事业的进一步发展。此次研究选用的是文献研究法，通过查找文献，为文章的分析提供理论基础。通过文章的分析得知，加强化学实验教学对中学生实验探究能力的培养需要合理地设置实验课程；提高学生的积极性和完善考核评价体系等。通过实践上述策略，可以在一定程度上提高化学实验教学的水平。

简介：摘 要：如今，我国不断地改变了传统的教育模式，很多学校都在进行教育模式的创新和改革。但是高中化学老师在给学生们进行实验教学过程中仍然存在着一些问题，并且这些问题极大程度上影响了学生的学习质量。高中阶段学生正处在身心发展的关键时期，他们的学习能力仍然需要不断地进行提升。

简介：

简介：摘要：中学生物教学中要能够认识到实验室其重要的组成部分，通过实验教学能够引导学生更加深层次的理解知识内容，本文先分析当前中学实验教学现状，接着提出中学实验教学的相关策略，以此更好的提升教育教学效果。

简介：摘要：随着我国新课程改革的实施与推进，高中化学教材以全新的面貌呈现，由“一纲一本”变为“一标多本”。教材作为课改的重要对象，是课程标准和课

简介：摘要：如何处理好物理实验教学部分，需要教师根据学生的认知、能力水平，不断地将实际教材内容进行分解、细化、整改，设立支架帮助学生理解、掌握物理知识，提高学生自主学习的能力。在物理实验教学实践中，实施搭建脚手架、创设情境、分组实验、导学案等活动，让学生在不断的实践和体验中，提升学生的物理学科素养。

简介：摘要： 化学是什么，而化学实验一直是化学里边不可缺少的存在。如果没有实验，我们一直所谓的化学就是个空想论，并不成立的那些化学物质不被证实，而我国从中学就开始学习化学，中学化学也需要去实验去验证，随着时代的进步，社会所需要的化学物质越来越多，而这种物质不是讲述出来的，而是需要去进行实验开发出来。化学在社会和人们发展中也是息息相关的。

简介：摘要：物理实验是开展物理学科教育的基础和重要方法，是学生掌握更深入、更直观的物理知识和技能技巧，同时提升自身的科学文化素养、科学探究能力和实践动手能力的重要途径。随着新课程改革的逐步推进，对现代中学物理教学提出了越来越多的要求，也面临着越来越严峻的挑战。因此，对于中学物理教师而言，必须客观看待当今物理教育中所存在的问题，提升物理实验教学的重视程度，从而使物理教育目标得到更好实现。文章主要探讨了中学物理实验室服务于新课程物理实验教学的方法。

简介：　　 摘 要：化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验有助于激发学生的学习兴趣，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生严谨的科学态度，树立正确的人生观和价值观。而家庭小实验具有取材方便、操作简单、内容多变、方法灵活等特点，还能培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的动手操作能力，所以深受学生喜欢。

简介：摘要：物理学作为一门操作性极强的学科，学生只有通过相关设备、实验仪器产生的效果才能对物理知识进行相对直观地了解和汲取，因此实验教学法是当前提升学生兴趣，提高教学质量行之有效的办法，实验教学法，就是课堂上老师带领学生进行实验操作，从而让学生掌握相关的物理知识，最终提高学生自身实践操作能力的重要过程。物理实验是学生领悟和理解物理知识的基础，体验和感知科学思想、 科学方法、 科学态度和科学精神的重要途径。通过实验能提高学生的科学素养， 发展学生的实验能力， 培养学生实事求是的科学态度和相互协调、支援的合作精神。

简介：　【摘要】掌握化学知识不仅要加强理论知识的学习，更要从化学实验入手。化学实验是检验学生理论知识学习情况的有效方式，在实验过程中不仅可以完成知识的内化，还能促使学生发现、解决新问题，进而提高他们的自主探究能力。本文笔者结合自身的教学实践，以中学化学实验为基础，分析了当前化学实验的教学现状，并基于此提出了改进措施，以期能够提高学生的操作能力，促进学生的持续发展。

简介：摘要：为了解实验研究对学生体质健康的作用，改善学生体质现状，本研究采用实验研究的方法分别对高中组学生进行为期15周的运动干预，对初中组学生进行为期12周的运动干预；并将干预前后实验组和对照组所得数据进行对比分析，得知：高中组干预后，肺活量指标：优秀率实验组男生和女生均出现翻倍增长；男生1000米指标：实验组优秀率增长明显；女生800米指标：实验组优秀率和良好率均出现缓慢增长；实验组女生立定跳远指标和坐位体前屈指标优秀率提高幅度较男生明显；男生引体向上指标实验组优秀率和良好率均有小幅度的增长；实验组女生仰卧起坐指标成绩提高较明显。初中组干预后，男生1000米和女生800米实验组人数优秀率和良好率均高于对照组；立定跳远成绩男女生均有所提高；坐位体前屈均有所提高，且提高的幅度高于高中组；一分钟跳绳，男女生成绩均高于对照组。建议学校体育应将提高学生体质健康作为体育教学工作的侧重点，在保证学生正常课堂内容安排的前提下，针对学生成绩弱项，有所侧重地对学生进行“运动处方”的指导，高中学生应以提高男生上肢力量和速度耐力素质为主，女生应以提高速度和身体核心力量为主。初中男女生均以提高核心力量为主，兼顾以提高整体学生的身体柔韧性，以达到全面提高学生身体素质的目的。

简介：摘要：针对中学的一些化学实验选材受一些条件的（气温，气压，湿度等）的影响而实效较差，本人通过研究与实验后，对中学的一些化学实验进行一些新的设计，同时对实验设计的原则作一些论述，旨在有利于教学和提高学生的创新能力。

简介：摘要：中学阶段，化学实验是顺利开展化学学科学习的重要方式和有效手段。化学实验的开展离不开化学实验室、化学仪器、化学药品等多种元素，这些元素的管理工作直接关系化学实验的教学质量，更关系师生的安全和健康。特别是化学实验室中相关药品的贮藏管理工作更是化学实验室管理的重中之重。因此，相关管理人员应该提高化学实验药品管理的重视程度，认真落实好贮藏管理责任，以确保化学实验室药品能够按照规定安全贮藏，为化学实验顺利开展提供有效助力。基于此，本文深入分析了中学化学实验室药品贮藏管理的有效路径，以供相关人士参考。

简介：摘 要：本文主要阐述了素质教育背景下中学生做物理实验的特点，针对中学物理实验教学过程中所存在的问题，分析了产生这些问题的原因，并提出了从根本上解决这一问题的建议和方法。

简介：摘要：中学物理是中学必修课中十分重要的科目，同时也是非常有难度的一项学科。因此，如何更好地进行中学物理教学，尤其是实验教学成为了教育界关注的热点。近些年来，随着教育体制改革的不断深化，对于中学物理实验教学也提出了更加严苛的要求，不仅要使学生掌握物理知识，更要培养学生的物理思维，从而灵活的解决物理问题。本文通过实例论述实验教学对我国中学物理教育的重要性，提出中学物理实验创新实践的策略，以便为老师灵活地展开实验教学提供丰富的理论依据。

简介：摘要：本文主要探讨中职化学实验教学中学生实验意识的培养路径。通过对中职化学实验教学的分析和研究，总结出了一些有效的培养学生实验意识的方法和途径，包括教师的引导和激发、实验设计的合理性、实验操作的规范性以及实验结果的分析与讨论等。通过这些路径的培养，学生可以提高实验意识的培养水平，更好地参与到化学实验中。

简介：　　摘 要：中学是学生接触到物理的重要阶段，而实验是中学物理教学的关键环节。但是很多学生却只是通过课本了解物理的相关知识，就会限制学生的物理思维，导致学生无法有效学习知识和将其与生活相联系。基于此，本文将对如何开展物理实验教学和实验教具的重要性进行研究，希望教师能够加强实验教学，并且通过现代化实验教具提高学生对物理知识的认识。

简介：摘要：为了打造高效课堂和精彩课堂，许多教师绞尽脑汁，主动利用各种现代化的育人策略以及育人手段，丰富育人内容及形式，全面提升课堂教学对学生的吸引力，以引导学生鼓励学生为基础，确保学生有所收获、有所成长。作为一种全新的教育理念，steam教育备受关注并且成效较为显著，中学物理教师可以着眼于实验课程教学的现实条件，通过steam教育来提升这一板块的教育实效性，为学生的物理学习打下扎实的基础。