简介：摘要：写作能力的培养，不仅有利于学生提高语言表达能力，还有利于学生发展思维能力、提高文化素养。本文先阐述了“乐写 活写 善写 勤写”模式的内涵，再详细分析了在实践中如何激发学生写作兴趣、指导学生掌握文章结构等技巧，并提出了鼓励学生坚持写作的方法。通过这些实践，能够有效提高学生的写作兴趣和能力，从而促进其全面发展。

简介：摘要：本文针对灰土挤密桩施工工艺与技术要点展开了深入分析。首先概述了灰土挤密桩施工的基本原理和应用范围，指出其在土质较松软地基加固与支护方面的重要性。随后从施工前期准备、施工工艺选择与设计考量、挤密桩施工工艺流程等方面进行了详细阐述。具体包括桩基定位与标高控制、桩孔开挖与处理、桩孔清理及处理底部、灌浆管安装与固定、填浆与挤压桩体、挤密桩成型与抽管等环节。本文对每一步骤的操作要点和关键技术进行了说明，强调了施工中的安全性、环保性和工程质量控制。最后，通过对挤密桩施工的全面梳理，总结了施工过程中的重要性，强调了科学合理的施工方案设计对工程质量和效率的重要性，为今后类似工程的施工提供了参考和指导。

简介：摘要：近几年，各地高速公路建设里程持续延长，作业困难水平持续上升。在高速公路全线建设期间，遇到湿陷性黄土路段的风险较高。湿陷性黄土是一种欠压实土体，并未达到饱和状态，相对干密度较小，内部空隙率较大，极易在荷载作用下出现沉降变形。灰土挤密桩是一种可操作性较高的湿陷性黄土处理工艺，将其应用于高速公路黄土路基施工中，有望提高路基整体稳定性。基于此，探究高速公路灰土挤密桩施作技术的应用具有非常突出的现实意义。

简介：【摘要】：乌金山中学改扩建项目 1#宿舍楼、2#宿舍楼、1#教学楼、2#教学楼、实验楼、综合楼、餐厅/风雨操场地质勘探为非自重湿陷场地，湿陷等级为Ⅰ级，不均匀地基，存在液化，素土挤密桩施工工艺简单，能够高效的消除湿陷性黄土地区地基基础的湿陷性，经济效益良好，在乌金山项目中应用效果显著。

简介：摘要：随着我国社会经济水平的不断提高，公路工程建设规模呈不断扩大趋势，为保证交通出行安全，人们对高速公路的施工质量提出越来越高的要求。在高速公路工程施工中，路基是重要的施工部分，路基施工质量的好坏在极大程度上会影响高速公路工程的整体施工质量，所以当遇到湿陷性土质等不良地基时，施工单位一定要采取有效措施，而灰土挤密桩施工技术是一种较好的解决方法。基于此，对高速公路施工中灰土挤密桩施工技术要点进行深入研究具有重要意义。

简介：摘要：本文探讨了小学语文课堂中小练笔的三种主要形式——仿写、续写和扩写，以及它们在学生语文能力培养中的重要作用。通过具体的教学实践案例，分析了小练笔如何帮助学生提高语言表达、思维逻辑和创造力等方面的能力。同时，文章也提出了实施小练笔时需要注意的问题和建议，以这期为小学语文教学提供有益的参考。

简介：摘要：随着新高考改革的不断推进，高中英语读后续成为英语学科考核中的重要组成部分，旨在评价学生的阅读理解与创意写作能力。本研究通过问卷调查和实地访谈的方式全面分析贵州省2024年首次引入读后续写新题型的现状，从教师层面和学生层面两个维度进行探讨。尽管教师和学生普遍持有积极态度，普遍认为它有助于提升学生的英语实际应用能力，但在实施过程中也面临着诸多挑战。基于上述挑战，本研究提出相应的改进建议，为未来的教学实践提供参考。

简介：摘要：本文探讨了以画促写作为一种教学策略，用以构建低年级学生写作能力的新样态。首先从“以画促写”的理论基础出发，分析认知心理学与学习理论在此策略中的作用；其次，探讨了“以画促写”在低年级写作教学中的实践策略，包括案例分析与效果评估。通过本文的研究，期望为提升低年级学生写作能力提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本次研究研究了小学低段写话教学的特点、问题及优化对策。针对学生认知水平和语言能力差异大、兴趣和情感参与程度高等特点，发现教学中存在教师策略单一、学生缺乏写话自信、评价标准不明确等问题。为解决这些问题，提出了采用多元化教学策略、营造鼓励性的写话氛围以及建立科学评价体系的优化对策。这些对策有助于促进学生的写话能力发展，提高写话教学的质量。因此，本研究为小学低段写话教学提供了有益的理论指导和实践参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，语文教学理念也有了变化。小学低年级学生由于思想尚处于启蒙时期，首次接触写话练习时，对看图写话的认识还不够深刻，写话时没有明确的思路。另外，小学低年级学生的领悟能力不强，思维也在发展中，因而采用看图写话这种比较直观简明的教学方式，更能激发他们的学习兴趣，促进他们写作能力的提升。

简介：摘要：顶管施工常见于市政地下管线建设工程，相应的顶力计算模型已经发展成熟并成功运用于实际工程。然而，目前国内外对富水砂卵石地层中的顶力计算研究较少，为此，针对成都市某泥水平衡式顶管穿越富水砂卵石地层，探究顶管计算模型可行性和触变泥浆对顶进力的影响具有较高意义。研究结果表明：以工程北段WN6-WN7为试验段，通过对比实际顶进力变化情况和理论计算情况，成功验证顶力计算模型是可行的。以北段WN3-WN4施工段为试验段探究触变泥浆润滑条件下的顶进力变化，发现触变泥浆在顶管顶进过程中可以有效降低摩阻力大小，证明所提出顶力计算模型是有效的，可为相关工程研究提供参考。

简介：摘要：英语是实现国家发展、人生多样化选择的敲门砖，国际贸易、金融等专业都对英语的要求较高，而且新闻出版、商贸、翻译等行业也需要大量优秀的专业人才。若没有英语的支持，不仅会限制人生的选择，而且还会造成国家与国际发展脱节，所以近些年来国家对英语的重视程度相对较高。虽然读后续写增加了英语教学的难度，但同样对提高学生的学习效果有着促进的作用。在教学的过程中，高中教师也需要对其进行有针对性的训练，使学生能够理清读写思路，掌握具体的写作方法，从而提升学生的读写能力。

简介：摘要：看图写话是小学语文教学中的重要内容，借助看图写话，小学生能形成对写作的初步认知，为今后的写作夯实基础。小学语文教师要提高对看图写话的重视程度，培养小学生的看图写话能力，促进小学语文教学质量的全面提高。本文分析了培养小学生看图写话能力的积极作用，指出了小学语文看图写话教学的现状，并提出了相关的教学策略。

简介：摘要：写话教学是小学低年级语文教学中非常重要的一项内容。写作对于低年级学生比较的困难，这个阶段的学生识字量还不是特别丰富，要想写出完整的语段难度较大。而且也缺少对标点符号全面的认识。为此在这个阶段我们主要安排学生进行写话训练，利用一些图画引导学生进行描述，借此提升学生的语言表达能力。本文针对小学低年级写话教学策略进行分析论述，希望可以给一线的小学语文教师一些启发和参考。

简介：摘要：小学高年级语文仿写训练是培养学生语言表达能力和文学创作能力的重要环节。在当今社会，语文仿写已逐渐成为语文教学中不可或缺的组成部分，因为它有助于学生深入理解优秀文学作品的风格、结构和表达方式，从而提高学生的语言表达能力和文学素养。设计科学合理的语文仿写训练教学策略对提升学生的语文素养至关重要。

简介：摘要：随着核心素养教育理念的落实以及新课改的推进，人们对于学校教育的价值有了新的评估。以高中英语教学为例，考一个高分、掌握一门语言只是目标之一，更为关键的是培养学生的关键能力，引导学生生成跨文化意识、积极地情感、思想等等。在高三阶段，教师要通过相关的设计，帮助学生做好与大学学习、日常生活进行衔接的准备，促使学生实现内外在的优化建设。期间作文续写教学活动的开展，就可以有效的实现这一目标。在作文续写活动中，学生会生成写作的兴趣，会展现出自己的主观意识倾向，还会优化的应用语言，提升思维品质与文化认同感。本文就对此进行了分析。

简介：摘要:压密注浆工艺现应用于公路工程中,现在得到广泛的推广。本文笔者以工程实例从理论与施工方面对此工艺作了分析, 为道路养护改善方法提供借鉴,以和大家交流。

简介：摘要：随着社会对建筑效率、材料节省、结构稳固性、空间利用率、能源效率和建造经济性的不断追求，密肋梁膜壳构造技术在停车场楼板建设中逐渐普及。本文详细探讨了停车场楼板中密肋梁膜壳的施工流程，揭示了密肋梁膜壳施工技术的具体运用。

简介：[摘要]混凝土密肋梁空心楼盖是一种新型的楼盖形式，根据设计及规范要求，在密肋梁节点处，当空心楼盖两侧混凝土标高不一致时，应在交界区域采取分隔措施，现浇混凝土梁在遇后浇带、膨胀加强带或施工缝处混凝土的拦断通常采用木方或钢筋头加钢丝网垂直插入梁内进行拦断，但实际施工过程中，由于密肋梁两侧的模壳侧壁为弧面，采用传统的木方或钢筋头+钢丝网填塞拦断方法经常会出现从侧面跑浆甚至是混凝土冲掉填塞钢丝网导致拦断失效的情况，采用分片组合式的栏板装置，解决了高标号混凝土浪费流失现象,同时能够提高施工质量,保证了浇筑质量，该方法经济高效，具有很好的推广性，为类似工程提供有利的参考依据。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨建筑工程中水泥土挤密桩施工质量的控制方法。首先介绍了水泥土挤密桩加固地基的原理，接着分析了挤密法基本施工方法。探讨了从施工设备选型、原材料选用、施工工艺等方面进行质量控制的方法，并提出了防止常见质量问题的关键措施。本研究旨在为建筑工程领域的从业者提供有益的参考和指导。