简介:摘 要:本文从一堂《辅助角公式》公开课存在的弊端出发,对该课的各个教学环节进行细致推敲,以期学生理解辅助角公式的数学本质,从而达到良好的教学效果.
简介:摘要:本文针对《完全平方公式》一课,阐述了三种不同的教学导入方式,分析了各自的利弊,得出第三种设疑导入更加注重了课程的开发和生成,突出了以学生为主体的新课程理念,是学习本节课比较有效的导入方法。
简介:【摘要】某热电厂锅炉装置共有七台炉,14套制粉系统,每年制粉耗电成本达到近2000万元,制粉系统运行的经济性有很大的可调空间,2019年制粉单耗指标竞赛在实际小指标竞赛开展当中已经带来了较大的经济效益,无论从耗电量的计算还是从设备本身的损耗(钢球与钢瓦)来说都为现场操作人员指明了确切的指导方向。但随着小指标竞赛的深入开展,一些短板问题也逐渐显现,例如粉仓料位的手工输入造成的误差,以及煤质发热量数据的延迟等等造成了计算误差的存在。根据目前生产状况,通过一系列公式推导,将有限的控制指标与科学的公式相结合,找到一条更加精简的、更加贴近现场实际的算法,来巩固提升得之不易的效益成果。
简介:摘要:通过超级杂交稻强化栽培体系不同品种﹑密度试验得出:超级杂交稻强化栽培采用2.5片叶左右双本抛栽的措施是比较适合广西推广应用;参试三个超级杂交稻品种、二个密度水平,水稻分蘖力差异不大,晒田迟早主要取决于抛秧苗数;不同密度之间、品种与密度之间交互作用达不到显著水平;中浙优1号产量最高,最适合广西进行超级杂交稻强化栽培,因该品种有充足的光合物质供给穗粒发育需要,单位面积有效穗数和实粒数最多,广西桂中、桂北地区因季节比较紧张,超级杂交稻强化栽培也可采用较为早熟的Ⅱ优6号,但要注意适当增加抛秧密度。
简介:摘要:暴雨强度公式是确定雨水设计流量的基本依据之一。针对其实际应用中的时效性、适用性问题。实践中提出了利用经验频率曲线代替参考其它城市暴雨强度公式的做法,对于山区气候差异较大的城市来说,计算雨量更合理。对解决缺乏暴雨强度公式地区的雨量计算问题,具有现实意义。
简介:【摘要】 “以学生的发展为本”是新课程改革的出发点。随着教学改革的深入,时代对我们做出的新要求,教师应革新教学方式改善传统课堂。本文展示在数学公式教学中,教师借助项目教学法,采用“做中学”突出学生的主体性,激发学生思维主动性,促进学生创新意识,提高学生探究能力,提升学生核心素养,获得实施成效,有效促进“教学相长”。
简介:摘 要: 极限是高等数学中的一个基本概念, 会求极限是学习高等数学的一个基本要求.本文在利用泰勒公式求函数的极限时, 考虑到这种方法的麻烦、不易, 转而想到利用洛必达法则取代这种方法求函数的极限, 以及简述了这两种方法的关系.