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小学语文低段阅读教学指导探究

作者：何姣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-27
出处：《教学与研究》 2023年第21期
机构：会同县漠滨侗族苗族乡学校418309

简介：摘要：当今教育背景下，小学语文低段阅读教学的关注度逐渐增强。随着社会发展和知识更新的加速，培养学生良好的阅读习惯和深度理解能力显得尤为重要。然而，传统的教学模式可能难以满足多元学生的需求，亟需探索创新的教学策略。本文介绍小学语文低段阅读教学现状，并提出小学语文低段阅读教学策略。
标签：小学语文低段阅读教学策略

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如何构建大单元教学下小学低段语文学习任务群

作者：何姣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-02-21
出处：《中国教师》 2023年第22期
机构：河北省保定市莲池区厚福盈小学 07100

简介：摘要：本文针对小学低段语文学习，致力于构建大单元教学任务群，以促进学生全面发展。深入分析学科特点、学生认知发展及教学实践，提出一套多元、趣味、个性化的任务群的设计。本文旨在为小学语文教育提供创新性、实用性的教学策略，以满足学生差异化需求，激发学习兴趣，推动语文素养的提升。
标签：

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解析小学数学课堂教学缺乏活力的原因何姣

作者：何姣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-08-18
出处：《中小学教育》 2019年第8期
机构：何姣南部县大河镇九年一贯制学校637300

简介：摘要小学数学教师应该根据小学生的特点，为他们创造一个自由的学习环境，使学生能够轻松、自在、快乐的进行知识的学习，尽可能的展现活力。但是，很多教师在教学过程中忽略了学生的情感，忽视了学生想象力、领悟能力的发展，对于知识的死记硬背强调的过多，影响了学生动手能力和动脑能力的发展，使小学数学课堂教学缺乏活力。
标签：小学数学课堂教学缺乏活力

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信息技术支持下的农村小学数学教学创新探究研究

作者：何姣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-02
出处：《中国教师》 2020年第03期
机构：湖南省永州市祁阳县黎家坪镇铁脚湾教学点，湖南永州 426181

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，无论是生活还是工作都需要用到信息技术，而信息技术运用在小学数学教学过程中，有利于提高整体课堂的教学质量。在信息技术的支持下，老师能用图片、文字以及色彩等通过多媒体课件展示出来，扩大了教学资源，同时还能将原本枯燥、难懂的数学知识变得更加形象生动；此外在信息技术的支持下，使得教学变得多样化，有效提高学生解决问题的能力以及创新能力。基于此，本文主要探究在信息技术支持下的小学数学教学创新模式。
标签：信息技术农村小学数学创新

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