简介：摘要：高中生正处于人生的“拔节孕穗期”，学生思维有了一定的发展，但尚未形成较为固定的三观。此时的学生，最需要接受良好的思想引导，需要接受优质的德育。因此，高中年级组组长在管理工作时应多关注学生德育，优化教学策略，让学生形成正确的核心素养。
浅谈高中年级组长德育管理工作的有效策略
