简介：同学们都知道位似是相似的一种特殊形式，利用其特点可以灵活地求出点的坐标，举例如下，供同学们学习时参考．

简介：利用坐标变换给出了一种求旋转曲面方程的方法，并举例说明用该方法可以直接从方程判断出它所表示的曲面类型。

简介：数码相机的双目定位问题是交通监管中的重要问题．文章通过建立图形坐标变换模型，采用最小二乘法确定靶标上物体几何中心在相机像平面的像坐标，根据几何关系给出了根据靶标确定两部固定相机相对位置的坐标变换的数学模型和计算方法．

简介：通过向量在基下的坐标来统一认识点在二维的笛氏直角坐标系、仿射坐标系和射影坐标系下的坐标,从而体现代数和几何的密切联系及代数的高度的抽象性.

简介：通过UTM坐标与大地坐标互转的相关公式，利用VC＋＋6．0编程实现了GoogleEarth中两个坐标系间的精密转换功能，并通过实际数值验证了其转换精度，为基于GoosleEarth的二次开发提供了可靠的数据来源。

简介：本文提出了一个项目参与者数T是随机变量的广义合作网络模型，新节点与随机选择的节点合作，通过节点度演化所满足的马尔可夫性，利用马．尔可夫链的方法和技巧得到了度分布的精确解析表达式．并说，明了此广义合作网络不是无标度网络．

简介：请移动1根火柴。使下图这栋朝南的房屋变成朝东的。

简介：图形变换是解答几何问题的重要方法之一，图形变换（平移变换、旋转变换、轴对称变换）后的图形与原图形形状、大小都不发生变化。利用图形变换这一特征，在求解某些数学问题时，可收到事半功倍的效果。现举例说明，供同学们学习时参考。

简介：文章运用文献资料、实验、问卷调查、数理统计等研究方法，对变换比赛教学法在黑龙江省普通高校羽毛球课外俱乐部教学中的应用进行了系统的研究。研究发现：运用变换比赛教学法能明显加快学生学习羽毛球技术的进度，充分发挥学生的主体作用，能促进学生开拓思维，增强学生之间交流，营造良好的学习氛围，提高学生对羽毛球运动的兴趣，对树立终身体育意识有积极的影响，同时学生也对变换比赛教学法持较高的满意度。建议教师提高自身羽毛球实战能力，以便更好地指导学生；维护学生自信心；丰富课外教学内容、创新课外教学手段。

简介：例1（2011年安徽省）在平面直角坐标系中,一蚂蚁从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动,每次移动1个单位,其行走路线如下图1所示.

简介：数形结合的思想，是研究数学的一种重要的思想方法．巧用直角坐标系能将数与形巧妙地结合起来，有效地相互转化，一些看似无法入手的问题就会迎刃而解．

简介：11月8日，举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京召开，胡锦涛同志在十八大报告中专门强调了党员干部“为民、服务、清廉”教育，为党员干部干事创业定准了“群众坐标”，充分体现了我党坚持党的群众路线这一根本工作路线不动摇的坚定决心，抓住了党的生命线。

简介：利用初等方法，研究与广义欧拉函数有关的方程φ2（n）=2^ω（n）、φ2（φ2（n））=22^ω（n）的可解性，并获得方程的所有正整数解．

简介：设G是一个图,f是从V（G）∪E（G）到集合C的一个映射,如果f满足相邻点染色不同,相邻边染色不同,任意一个点与其关联的边染色不同,则称f是图G的全染色。针对此概念研究了路的广义Mycielski图的全染色。

简介：事件中各种情况发生的可能性的大小有时是相等的,有时是不相等的。那它们究竟有什么规律呢?我们可以通过摸球活动来认识和体会。在布袋里放好球后晃一晃,使得球比较均匀地分布,然后从布袋里任意摸出一个球,看完后再放回去,把布袋抖一抖,使不同颜色的球在布袋里随意分布,然后继续摸球。如果在布袋里装有个数相等的红球和白球,如3个红球和3个白球,每次

简介：以前总见她一个人在打网球，不是像我这样对着墙打，而是球拍边挂了一根长长的弹力绳，球打出去自己会弹回来的那种，我们经常是各打各的。这个体育馆是电视台给大家最好的福利了，竟然活动区域有五个篮球场那么大，除了偶尔录制红歌会啊，趣味运动会之类的节目，其余的时间随便玩，但这么大的面积，规划了羽毛球场，排球场，篮球场，竟然没有网球场，于是打网球的人只能到处见缝插针。尽管如此，这里跑来跑去的小孩，横冲直撞的篮球队还是让人防不胜防。

简介：＂旋转变换＂是解决几何问题的一种常用方法。运用＂旋转变换＂,通常可将几何中一些看似很难,同学们常感到无从下手的问题轻松解决,从而达到化繁为简,变难为易的目的。另一方面,用变换的观点看问题,将静止的几何图形运动起来，有利于对图形本质的认识，从而提高同学们解决问题的能力。下面就“旋转变换”在解题中的妙用举几例与大家分享。

简介：班主任是学生教育的主要教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任首先应该有准确的角色定位,即它是全面关心学生成长发展的主任老师。班主任应该是学生的精神领袖,情感知己和行动伙伴。

简介：

简介：平面向量既具有代数的特征，又具有几何的特征，故很多向量题，通过巧妙建立平面直角坐标系，构建代数与几何联系的桥梁，以形思数，以数解形，解题则会事半功倍．下面以2012年高考题为例加以说明．