简介:摘要:课堂中的不当行为根据程度的不同主要分为轻微的不当行为、严重的不当行为以及长期的不当行为三类。本文主要研究这三种程度不同的课堂不当行为,提出在教学活动中具有操作性的有效的管理策略。
简介:摘要:幼儿园是人生非常重要的启蒙地,幼儿园进行的专业化幼儿教育对于幼儿成长发展意义非凡。尤其是新入园的小班幼儿,他们告别家合格温暖的单一生活环境,开始走向集体,走进社会。幼儿园的小班是幼儿教育的基础阶段,教学难度和管理难度是整个幼儿阶段中最大的。因为新入园的幼儿在心理上还没有做好融入新环境,新生活的准备,在加上小班的幼儿学龄小,身心发展处于较低水平,所以他们在小班入园后表现出很多消极的情绪,来自环境的不安全感让幼儿感到紧张和不安,甚至恐惧,这是大多数幼儿的心理典型特征,我们把它称为——分离焦虑。为了能够有效提升小班幼儿教育的整体水平,给予新入园的幼儿有效的教学引导和帮助,本文将结合教学案例,分析缓解小班幼儿入园焦虑的教育策略。