简介:摘要:舞蹈是一种以肢体语言表达情感的艺术形式,体现着人的内心情感,因此舞蹈不止于外在的形体之美,更重要的是内涵之美。幼儿舞蹈是专门为幼儿量身定做的一种舞蹈类别,是幼儿内心的一种有力表现形式。幼儿舞蹈除了舞蹈艺术应有的共性特征之外,还有其自身独特的个性,其重点表现在幼儿舞蹈更具生动活泼、浮夸趣味的特征。舞蹈艺术的基础和根源来源于生活,而要拿捏好幼儿舞蹈的这些特征,幼儿舞蹈组合的编排则必须围绕幼儿生活本身来设计。因此幼师在编排幼儿舞蹈时,应试图启迪幼儿的思想情感,促使幼儿在舞蹈学习中将其与生活紧密联系起来,促使幼儿丰富舞蹈的表现形式,提高舞蹈表现力,帮助他们通过生活感受艺术美感,同时在舞蹈艺术中感悟生活的内涵,不断丰富幼儿的情感体验,获得情感的不断充实和提升。同时,通过舞蹈编创中即兴让幼儿了解各种舞蹈动作的形成和组合,让他们感受到其中的创新乐趣,激发他们对舞蹈的编排热情。幼师可借助多元化的方式形成师生交流、生生交流,促使幼儿相互之间学习和启发,继而有效提升幼儿舞蹈的编排能力。基于此,本篇文章对幼儿舞蹈编创中“即兴”的应用作用进行研究,以供参考。
简介:摘要 目的 通过实验研究对医护一体化查房模式在医院中医康复护理中的研究价值进行研究与讨论。方法 配合本次研究的患者为我院2019年9月~2021年10月期间收治的中医康复患者,共240例,对所有参与研究的患者进行随机分组,即人数均为120人的对照组和实验组,实验中采用一般查房模式对对照组患者进行护理,采用医护一体化查房模式对实验组患者均进行护理,对两组患者在接受不同护理后的满意度情况进行比较;对比护理两组患者的护士的专业素质。结果 实验数据显示,实验组患者中,非常满意患者人数81人,31例患者基本满意,只有8例患者不满意,患者满意度高达93.3%;对照组患者中,非常满意患者人数42人,基本满意患者49例,29例患者对护理表示不满意,组内满意度仅为75.8%;由此可见,对照组患者满意度较低(P
简介:摘要:《普通高中英语课程标准》指出:“高中英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展,对学生的学习起到促进作用。要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观。评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习态度和学习策略,要有助于学生增强自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心。”随着教学理念的更新,英语作业的批改不应该再是简单的等级或对、错了。在批改学生的作业时写上教师的评语能引起学生更多的关注和思考。这样,既能通过评语与学生进行沟通,也能使学生在做作业的过程中不断体验成功与进步,认识自我,建立自信,提高学习效果。
简介:摘要:目的:在本次的研究中主要的目的是为了探究在对血液病患者梅毒螺旋体抗体检测当中使用人免疫球蛋白的临床应用价值,并对应用前后的数据进行对比比较。方法:在此次的研究当中,选取的是来我院进行治疗并且被诊断为血液病患者同时具有梅毒螺旋体抗体的样本数52例,选取其中患者注入人免疫球蛋白一共42例,剩下的9例血液病患者则是不使用人免疫球蛋白。通过对这两组人员在使用和没有使用人免疫球蛋白后体内梅毒螺旋体抗体检测的结果进行相互的比较。结果:根据两组人员体内梅毒螺旋体抗体检测数据结果分析能够了解到,在52例样本当中,经过梅毒螺旋体血凝实验检测出具有阳性的一共有10例,被注入人免疫球蛋白的42例患者,经过三种试剂的检测程阳性的概率分别为:强生试剂检测下的阳性率为78.6%、万泰试剂检测下的阳性率为88.1%、索林试剂检测下的阳性率为66.7%,并且在经过梅毒螺旋体血凝实验检测都为阳性。而剩下的9例患者在没有使用人免疫球蛋白的检测结果逐渐的转变为阴性,两组数据之间对比具有较大差异性,差异具有统计学意义,P
简介:内容摘要:《义务教育教材 语文课堂作业本二年级下 升级版》是以教育部颁发的《义务教育课程标准(211年版)》为依据,结合本省教育实际编写的学生用书,它紧扣学段目标、题目类型形式多样,知识点考察灵活、广泛,且符合孩子的认知规律和成长特点,有效使用课堂作业本能有效促进学生语文课堂教学事半功倍。
简介:摘要:高校研究院在贯彻落实党中央、国务院关于过“紧日子”和坚持厉行节约反对浪费有关要求的同时为促进高校院所科研事业协调健康发展开始实施《新政府会计制度》并寻求通过降低成本增加利润空间。目前在高校院所成熟且具有实际操作意义的成本核算体系尚未形成,本文以X高校研究院为例,通过案例分析作业成本法下成本核算的可行性。运用作业成本法的优势在于通过资源动因、作业动因追溯内部成本形成过程,并将繁冗的间接费用在多个成本核算对象间进行分配,为科学事业单位进行成本核算提供新思路。
简介:摘要:教学改革是对小学数学教学的一次教育洗礼。构建高质量、高效率的数学课堂教学环境,迎合学生的实际需要以及学习层次,进行作业的有效设计与实施,将成为教师进行教育创新的重要任务,改变传统作业设计存在的弊端,结合双减政策实践优势,以学生为发展的中心,形成课后作业设计的多样性以及针对性发展,提高学生的思维能力,掌握高效的学习方法,与教师的共同合作中,提升小学数学学科课堂教学质量。
简介:摘要 在当今世界“节能减排 低碳环保”的绿色发展背景下,清洁能源越来越受到人们的青睐。燃料电池作为热损耗小、发电效率高、低污染、产生的二氧化碳少、适应性强、适用范围广以及使用寿命长成为当前研究的热门主题。与传统能量转换装置相比,燃料电池是一种电化学发电装置,将储存在燃料和氧化剂中的化学能直接转化成电能和热能。燃料电池是由含催化剂的电极、电解质隔膜和集电器等元件组成。燃料电池的电极是燃料发生氧化反应与氧化剂发生还原反应的电化学反应场所,燃料在阳极氧化,氧化剂在阴极还原,电子从阳极通过负载流向阴极形成电回路,产生电能并驱动负载工作,同时生成水,释放出热能,其性能的好坏关键在于触媒的性能、电极的材料与电极的制作过程等。电解质隔膜的主要功能在分隔氧化剂与还原剂,并传导离子,故电解质隔膜越薄越好,但亦需顾及强度。组装一个电池组,必须将多个燃料电池精确地串联起来。每种电池不同的物理性质和化学性质都将影响燃料电池的使用周期和价值。本文将关注重点放在电解质隔膜的机械性能上,通过实验设备模拟不同的温度和湿度,在这些条件下测试出两种不同聚合物材料的电解质隔膜的拉伸应力、应变、弹性模量、屈服强度的变化规律,并用此方法筛选出更加合适的材料作为燃料电池电解质隔膜的原材料,以此来延长燃料电池的使用时间以及提高其使用价值。