简介:摘要:有效的德育,能够有效地促进学生良好思想品格及健康身心的养成与发展,对于学生的综合全面成长这一素质教育目标的实现是极为有利的。作为一名乡村小学教育管理者,要积极迎合教育发展新形势和日新月异的时代变化,扎实推进教育管理的改革与创新,全面推动小学德育管理的新发展,从而更好地维护小学生的健康成长与成才。
简介:【摘要】在教学过程中,学困生的存在是一个非常正常的现象,但是对于学困生的转化却是一个重要的课题,为了更好地去改变学困生转化的难题,老师需要多方面去进行探究、转化教学方式,帮助这些学生在学习和生活中去得到自我的提升。因此,本文意在探讨小学德育管理工作中"学困生"转化的探析。
简介:【摘要】在新课程改革后,德育作为素质教育一项至关重要的环节,进入到越来越多的班主任的视野中,小学班级管理工作也需要做出相应的改变。小学作为学生对世界系统性认识的建构阶段,同时也是学生观念、品德的重要导向阶段,学生在这一时期能否受到良好的引导,对以后的成长有着重要的影响。因此,班主任需要承担起引导学生塑造健康的观念以及良好的品德的责任,必须在班级中推进德育管理工作,促进学生全面发展,为学生的成长打下良好基础。
简介:摘要:初中是学生成长的重要阶段,在初中阶段学生无论是心理还是生理上都发生了巨大的变化。可以说这一阶段学生正处于黄金时期,在这一时期很多学生也会因为成长的变化而产生各种各样的问题。因此,加强对学生的德育教育就显得尤其重要。班主任老师应该以身作则,为学生树立良好的榜样。但是纵观德育教育工作依旧存在很多问题,如何更好地进行德育教育?如何提高德育教育工作的实效性?这都需要引起我们的注意,因此,我主要针对德育教育存在的问题提出自己的一些见解。
简介:摘 要:初中阶段在学生学习与成长历程中具有关键意义,其作为承担学生小学基础奠定时期和高中能力提升时期过渡任务的重要阶段,在此时期积极推动道德教育课程得到引入并实现开展,能够推动学生的良好发展,促进学生的素养和技能的全面提升。为使初中阶段学生德育工作能够达到预期的开展目标,班主任在德育管理工作实践方面实行有效的细节管理尤为必要。基于此,立足初中班主任应当如何在自身德育管理工作中开展细节管理角度,从德育管理工作细节管理的内涵及意义入手,对于我国当前初中阶段教育教学的实际开展情况做了详细分析,并针对初中德育工作中班主任如何有效施行细节管理的策略展开深入探讨,以期为相关教育人员开展教学工作提供帮助。