简介：摘要德育是学校管理的重要组成部分，作者结合自身的德育管理经验，同时积极的借鉴同行的优秀成果，特作以下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动德育管理的深入化、持续化、健康化发展。

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简介：【摘要】对于当代的青少年来说，成绩并不是衡量其是否优秀的唯一标准。在素质教育理念不断深入的当前时代，培养学生的德育素养，促使学生树立正确的价值观以及人生观，逐渐成为当代教师应重点关注的一项任务。在新的时代，教师需要将德育教育渗透到学生的日常学习以及生活中，对学生形成全面的德育指导，促使学生的全面发展。

简介：摘要： 素质教育要求我们一定要注重学生德智体美劳的全面发展。德，立人之本。小学生处于生长发育的初级阶段，对于世界上存在的新鲜事物充满好奇和冲动，也是世界观形成的基础时期。因此，小学生的道德教育管理工作就显得非常重要，这关系到学生一生道德品质的养成。教师的一言一行对于学生来说，都是拿来模仿的感性材料。所以，加强小学德育管理工作，不仅要规范师言师德，还要坚持贯彻德育原则，运用多元化的德育方法对小学生进行道德教育。

简介：进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系。

简介：农村小学在德育管理工作中要加强组织管理,根据农村学校实际创建德育管理网络,实行分年级管理制度;注重德育团队建设,提高全体教师尤其是班主任的素质与能力;开展中华优秀传统文化教育等德育主题活动,让学生在活动中体验、领悟、成长。

简介：摘要：随着我国素质教育的改革，班主任面对的是正处于身心发展关键期的儿童，更应该注意德育。加强德育工作的有效性，掌握德育工作艺术，培养具备良好品德的新时代人才，是班主任工作的重点与核心，需要班主任予以重视，并探索出行之有效的德育管理工作落实方法。

简介：摘要：中学生正处于身心发展和成长的重要阶段，是初步形成正确人生观和世界观的关键时期。所以，中学班主任既是班级的组织者，又是学生学习的引导者。班主任工作的重要地位，决定了其必须内外兼修全面发展。在教学中要有深厚的功底，要能适时地传授知识，并能与学生融为一体。同时还必须具有良好的外在素质，才能更好地进行班级管理，才能更好地发挥班主任的作用。

简介：摘要：本文围绕新时期学校德育管理工作的重要性展开探讨，并以农村寄宿制小学为背景，提出了具体的德育管理措施。文章分别从建立健全德育管理体系、加强师资队伍建设、注重家校共育和开展丰富多样的德育活动等方面进行论述，旨在进一步提升农村寄宿制小学的德育水平。

简介：摘要： 目前， 在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上全新的改革道路，越来越多有效教育的方法提出， 优化了学生学习的效果，也促进了学生的进步。本文就是以校园教育工作开展情况为例，重点了解到德育管理工作具体的实施策略和相关的思路，希望能够真正地为教师教育工作找到最佳的开展方式，以便于保证在一个正确的思路和理念下， 为学生的德智体美全方面发展做出贡献。

简介：摘要学校应坚持立德树人的根本任务，把理想信念教育、社会主义核心价值观教育等贯穿德育工作始终，通过文化育人、课程育人、活动育人、技能育人、管理育人、服务育人进行纠偏，把学生培养成具有科学精神、人文情怀、社会责任的合格公民。

简介：摘要：对学生的思想品德进行引导和教育，使其向积极的方向发展，促使他们养成良好的道德修养和行为习惯,是对初中生开展德育教育工作的目的所在。班级作为学生日常学习生活的具体环境，对学生道德观念的形成相对于其他环境有着不可替代的影响。班主任作为班级的管理者，首要任务就是要注重学生思想道德的教育。

简介：摘要：对学生的思想品德进行引导和教育，使其向积极的方向发展，促使他们养成良好的道德修养和行为习惯,是对初中生开展德育教育工作的目的所在。班级作为学生日常学习生活的具体环境，对学生道德观念的形成相对于其他环境有着不可替代的影响。班主任作为班级的管理者，首要任务就是要注重学生思想道德的教育。

简介：摘要：小学生正处于成长发育的关键时期，班主任除了应该担负教学任务外，还应该对学生开展德育工作，引导学生正确思想观念与行为方式的养成。在传统教育模式下，班主任往往对学生的学习成绩十分重视，却对其个人道德修养缺乏关注，导致学生在成长中遇到的诸多问题，限制了其长远发展。在素质教育背景下，班主任应该将德育放在工作的重要位置，引导学生在掌握丰富的科学文化知识的同时，促进其正确人生观、世界观和价值观的形成。在德育工作的开展过程中，应该对学生的特点进行分析，了解学生在德育方面存在的普遍问题，制定有针对性的工作方案，促进学生全面发展，为社会培养综合型人才。

简介：摘要：有效的德育，能够有效地促进学生良好思想品格及健康身心的养成与发展，对于学生的综合全面成长这一素质教育目标的实现是极为有利的。作为一名乡村小学教育管理者，要积极迎合教育发展新形势和日新月异的时代变化，扎实推进教育管理的改革与创新，全面推动小学德育管理的新发展，从而更好地维护小学生的健康成长与成才。

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简介：摘要文章分析了当前中职学校班主任德育工作的困境，指出班主任应更新教育观念，提出了帮助班主任走出德育工作困境的对策。

简介：【摘 要】中学德育工作是复杂艰巨的，是一项伟大的工作，需要家庭和学校以及社会的共同努力，改变德育低效的现状，引导学生树立良好的思想品德和人格修养，提升学生的道德水平和思想觉悟，让每个学生都有正确的三观，为我国未来的发展建设储备有道德、高素质的社会主义接班人。