简介：

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式对提高护理质量的影响。方法选取本院的２００名护士作为研究对象，采用分层级管理模式，比较实施前后患者的满意程度和各项护理指标。结果实施护士分层级管理模式后，基础护理、病室管理、高质护理、护理差错等各项护理指标由之前的（８９．８７±６．４３）分、（８８．６９±７．４０）分、（８７．９６±８．１２）分、２２次分别提高至（９６．２７±６．５９）分、（９５．９８±７．０８分）、（９７．１０±７．２１）分、４次；患者的满意程度由７３．００％提高至９４．００％，两者差异均具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论实施护士分层级管理对于提高护理管理质量有很大的促进作用。

简介：摘要目的探讨产科护士分层管理和实施APN连续性排班的方法和效果，以提高护理工作效率和护理质量。方法根据产科的实际工作任务向护理部申请增加护理人员，改变传统排班模式，实行APN连续性排班，落实护士分层管理，合理分配护理人力资源，将实施前后患者对护理工作的满意度和用问卷调查法对分层中的各级人员进行针对性的调查,所得结果进行对照。结果实施后患者对护理工作的满意度明显提高（P<0.05）。各级护士对自身业务素质的提升表示满意。结论护士分层管理和连续性排班，能充分利用人力资源，有效提高了护理质量和满意度，值得推广。

简介：　　摘 要：分层教学是培养学生适合自己发展所需數学的有力武器。随着分层教学的深入，层级的调整能激励学生学习数学的信心，不断地挑战自我。教师应根据实际情况分析评价学生数学学科素养和能力、不断探索层级调整形成标准。

简介：

简介：目的探讨CBL结合PBL教学法在神经外科护士层级培训中的应用效果。方法在科室护士层级培训中应用CBL结合PBL教学法对颅咽管瘤、垂体瘤及胶质瘤3种专科疾病进行培训，其他专科疾病采用传统教学法进行培训，通过自行设计的调查问卷对培训效果进行评价。结果调查结果显示CBL结合PBL教学法有助于增强专科知识的掌握程度、提高学习兴趣、提高自学能力、团队合作能力、临床思维能力，增强培训总体效果。教学效果优于传统教学法（P＜0.05）。结论CBL结合PBL教学法在神经外科护士层级培训中效果良好，值得推广。

简介：通过对网络中随机选择的100门网络课程进行了调查和分析，发现络课程资源存在结构混乱、导航性差、不便利用和不易更新等问题。为了解决网络课程资源存在的问题，本文提出了网络课程资源的层级设计及基于此设计的网络课程资源的管理模式。网络课程资源的层级设计及基本管理模式对增强资源的导航性、提高资源的利用率、满足学习者个别学习的需要、提高学习效率和提高资源的可更新性具有一定的指导意义。

简介：近年来，基础教育有一个普遍现象，就是学校扩规模、上等级。不少学校经过并、兼、迁等形式已“麻雀”变“大象”。面对着急剧膨胀的校园规模，不少学校采取层级管理制度。

简介：摘要护士长是护理管理系统中最基层的管理者，在工作中要起到承上启下，沟通左右的作用，护理管理水平直接决定了护理质量的好坏和护理效率的高低。世界卫生组织（WHO）给护理管理做了如下定义护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备，环境和社会活动的过程。护理管理是一门艺术，也是一门科学。护士长是护理队伍中的骨干，也是科室管理的“领头羊”，护士长的管理能力和综合素质直接影响着护理工作的质量。特别是新时期的护士长，面临着新形势下的考验，只有不断学习，不断改进，运用行之有效的管理方法，才能提高护理质量，搞好科室的工作。

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简介：摘要将层级护理模式融入消化科病区，以改善护理工作的环境和质量为目的，全面提高护理工作的服务水平。在实施层级护理前后，对消化科护士的多方面进行评级和分析，其中包括，护士的心里状况、病人对其工作的满意度、以及其护理的质量。层级管理模式在消化科的实施使人力资源得到了较好的配置，能够明显降低护理人员的消极情绪，消费者对护理人员的服务满意度大大提高。因此，是否实施此项模式意义重大，层级护理模式在消化科病区的管理应用为患者保障了费间断性的优质服务，快捷有效提高了护理质量和水平。

简介：<正>关于环境在心理发展中的作用和影响,经过19世纪后半叶到20世纪初大约一百年左右的大论争,已无人对它表示怀疑。但这并不意味着人们对环境与心理发展的关系已认识无余。以往研究的一个最大不足就是,这些认识大都是一种平面认识,即只是从环境的某一个层次,或是以环境的某一个层次作为整体环境来分析它对心理发展的影响,环境与人的关系是一种平面的关系。因而它们

简介：语文能力有层级之分．但能力层级多了还得有所整合，并明确各自的侧重，本文在此试为梳理。1．识记理解：（1）识记字词、名句名篇。（2）理解文中重要词语与概念的含义。（3）理解文中重要句子的含义。

简介：汉语语法单位，不管是四级层级分类还是五级层级分类，它们都至少存在两个问题：一是将汉语静态语法单位与动态语法单位混为一谈，二是导致汉语词汇学与语法学的研究纠缠不清。如果将汉语语法单位分为静态语法单位和动态语法单位两大类，其中静态语法单位包括静态词和静态固定短语，动态语法单位包括动态词、动态固定短语以及自由短语、小句和句子，那么上述问题将会迎刃而解。

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简介：摘要行政管理层级结构改革牵涉国家社会生活的方方面面，事关重大，直接影响着政治经济、历史文化、科技、地理等各个方面的发展，所以其调整改革难度比较高。目前我国县乡行政管理层级的改革突破了地方广域性政府关系，没有结合城市型政府层级优化进行改革，所以还需要对现有的县乡行政管理层级结构进行调整。结合我国目前政府管理层级的现状进行改革，探索改革的有效实现路径。

简介：电视散文中的节奏鲜明，其节奏具有多层级、多套叠的特点。在音步层、基本节奏单元层及节奏群层中分布着诸如音顿律、平仄律、声韵律、扬抑律、快慢律、长短律、重轻律等七种节奏形式，它们或同时存在于一个节奏周期里，或出现在大周期中不同的小周期里，为电视散文的语音美、意境美营造起到了主要作用。

简介：摘要中考复习阶段学生的时间紧、任务重，如果在单篇文章解读中，通常分为三个层面进行理解，就是文章写了什么，文章是怎样写的，为什么要这样写。但是在中考复习阶段，同时面对众多文章，学生需要对“层级”阅读进行掌握，显著提升自身的理解能力，以促进中考语文复习的顺利进行。