简介:【摘要】“红领巾寻访活动”是少先队活动课有效开展的载体,是活动课的延伸和拓展。校外,队员们走进社会大课堂,通过观察、聆听、寻找、去感知时代的气息。校内,队员们通过主题少先队活动课呈现、汇报活动成果。两条轨道并行,促进了活动课的有效落实。
简介:【摘要】:“得语文者得天下”,现行教育体制的改革越来越体现语文在教学中的重要地位。语文科无论是中考还是高考,在全张试卷的总分中阅读和写作占的比分都非常高,所以,在语文科的教学中应该是“得读写者得语文”。在不断发展创新的课堂教学改革中,“读写结合”是语文课堂创新改革的重要教学模式,是促进学生读写能力同步提升的有效手段。本文在深刻领会新课标理念的基础上,专门探讨在“读写结合”的教学模式下开展初中记叙文教学时应如何进行“写”的教学设计技巧。
简介:摘要:除了作为资源的物质生产功能外,草原还有生态服务功能、社会保障功能和文化承载功能等。草原作为中国重 的畜牧业生产基地、生物多样性保存中心、生态安全屏障和食物安全的接续地,日益严重的生态环境问题,要求必须全面认识草原的多功能性,转变生产方式,因地制宜发展以保护为主的放牧畜牧业、草畜耦合高效高产畜牧业、草原生态旅游业以及草原特色产业等多种草原经济发展模式。草原经济的可持续发展需要从法制、产权制度、保护制度、生态补偿机制、评价体系建设等多方面予以保障。
简介:摘要:随着能源问题的日益严峻,绿色建筑理念得到深入发展并得以广泛实现。绿色节能建筑将建筑及其周围的环境堪称一个有机的系统,在建造和使用过程中综合各项措施有效的节约能源的消耗,在更高的层次上实现了建筑业的可持续发展。对后疫情时代的“好房子”,
简介:摘要:目的:研究在小儿癫痫持续状态中采用持续性静脉泵入咪达唑仑的护理干预体会。方法:选用2020年6月~2021年7月期间在我院确诊为小儿癫痫的患儿42例,按照客观随机分配为研究组(n=21)与参照组(n=21),两组患儿均使用咪达唑仑进行输液治疗。参照组采取常规护理方法,研究组采取综合护理干预方法,统计实验后治疗有效率以及不良反应发生率,将两组进行对比。结果:研究组治疗有效率更加突出,不良反应发生率也低于参照组,两者差异具有统计学方面意义(P<0.05)。结论:对于在小儿癫痫持续状态中采取持续性静脉泵入咪达唑仑的综合护理干预方法,相比常规护理方法可以更加细致的照顾患儿机体情况,显著提高了治疗有效率,临床不良反应发生率随之降低,帮助患儿缩短治疗时间,提前康复。
简介:摘要:近年来,我国为能精准扶贫出台了一系列的方针政策,其中消费扶贫作用于贫困地区得到了较好的进展,而在2020脱贫目标全部实现后,将其结合乡村振兴战略结合运作,有助于落实可持续发展方针策略,基于此本文主要是对消费扶贫可持续发展的分析。