简介：【摘要】持续默读是对教材中阅读教学的有效补充，是提升英语教学效果，提高学生英语阅读理解能力的重要手段，教师应科学选择和使用绘本，促进持续默读在小学英语教学中的实践应用，不断提升学生阅读素养，为小学英语教学工作的开展提供有效支撑。

简介：【摘要】将绘本持续默读活动应用于英语教学当中有利于提高英语教学效率和水平本篇文章主要从原则及可行性举措两个方面对文本课题展开了分析。

简介：摘要：小学英语在小学阶段的学习中占有非常重要的作用，不仅肩负着拓展小学生异域文化视野的重担，更是在小学生综合素养提升的过程中扮演着重要的角色。随着我国国际地位的不断提升，英语教育成为提高全民国际化的重要手段之一，在教学资源不断丰富，教学手段日益革新的过程中，教师创设出了丰富多彩的教学手段，持续默读教学法就是其中之一，在小学英语绘本阅读教学中，持续默读的融入让整个的课堂教学焕然一新。本文从持续默读在小学英语绘本教学中应用的原则入手，就如何在小学英语绘本阅读教学中开展有效的持续默读策略进行了深入的探究分析。

简介：摘要：英语绘本是小学生非常喜爱的阅读材料。通过绘本阅读，可以很好地培养学生的阅读能力，提升英语素养。小学高年级是学生阅读量增长的关键时期，阅读能力的提升，是发展英文素养的重要途径。有效的绘本阅读活动可以提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。持续默读主要的目的就是让学生感受到自主阅读的乐趣，从而让学生能够主动积极的参与到英语阅读之中。

简介：

简介：摘要：2021版《小学英语新课程标准》明确要求：除教材外，课外阅读量达到4万词以上；能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。在提倡“全民阅读”的时代背景下，小学英语教学中，如何有效提升英语教学效果，提升学生的英语阅读理解能力，“持续默读”概念的提出，为我打开了一扇新大门。

简介：摘要：在小学阶段，英语属于基础科目之一，而阅读英语课程在素质教育理念不断深化的背景下也开始受到重视。小学英语课本中每个单元都有阅读课程，因此，教师应当帮助学生养成持续默读的习惯，从默读中提高阅读能力。本文作者就从不同角度详细阐述了在小学英语教学中如何培养学生持续默读的措施，希望能够为教师带来帮助。 

简介：摘要：主题活动是幼儿园最为主要的活动组织形式之一，对于幼儿学习发展意义重大。不过在具体实施中，普遍存在教育资源有限、主题来源狭窄等问题，严重阻碍到幼儿多元化发展。绘本作为重要的教育资源，将其与班级主题活动有效结合，有助于解决各种问题，激发学生参与活动的积极性，达成理想的活动目的。基于此，本文主要针对基于绘本的班级主题活动进行了详细分析。

简介：摘要近几年来，绘本已悄无声息地成为赤手可热的阅读教材。绘本可以培养孩子的美学素养，发展艺术教育，更可以激发孩子的阅读兴趣。本论文主要以低年级儿童为研究对象，对他们进行绘本阅读的教学，并结合低年级写话，初步探究绘本阅读对低年级写话之间相得益彰的效果。

简介：摘要：国内著名教育家陶行知先生说过：“书是最宝贵的东西，有了好书，我们就会受用无穷。”对小学低年级段的学生来说，让他们受益无穷的“书”就是绘本。该阶段学生的语感较差，阅读也处于起步阶段，对文字的认识相对匮乏。而绘本文字较少，图画占据较大的比重，可以满足该阶段学生学习的需要。因此，在语文课堂中开展绘本阅读教学是必要的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学低段语文绘本的教学策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：新课程改革后,对小学语文的改革也不断加大,默读作为学习小学语文的重要环节也在不断地受到重视起来。就目前默读的应用来看,默读还没有发挥出最大的作用,因此如何的利用好默读这一学习语文的工具,最大的发挥其作用,还需要进行深入的探讨。

简介：摘要:

简介：

简介：摘要：“持续默读”是一种新颖的阅读教学理念，也是有效的教学形式之一。伴随着经济全球化趋势的日益明显，国内对于外事型人才的培养，不仅在数量上提出了更高的要求，更对质量提出了高标准的主张。阅读，作为英语教学中的重压部分，当引起教师的关注和重视。“持续默读”这种阅读学习方式，有助于提高英语学科的学习效果，更培养学生良好的英语阅读理解能力，拓展学生的思维深度和广度。因此，立足于小学英语教学，本文将对持续默读在该学科中的运用谈一谈具体的方法和途径，希望可以抛砖引玉。

简介：摘要在小学《道德与法治》学科教学中，应用绘本可以促进教学质量的提升。因此，文章从教室课堂讲述绘本故事、创设绘本游戏表演活动、组织班级学生进行小组讨论式绘本教学三个方面来介绍怎样应用绘本完成课堂教学任务，提升教学效率，以供参考。

简介：摘 要 作为英语教师，要带领学生通过持续性默读这一途径给他们提供这么一个宝贵的机会，帮助学生愉悦地演唱“英语阅读”这首美妙的歌！

简介：摘要：目前在幼儿园教育教学中，教师非常重视幼儿语言能力的培养和发展，在这一过程中，绘本以图文结合的形式呈现在幼儿面前。教师要充分重视对绘本教学策略的应用，采取有效的方式培养幼儿阅读能力，提高幼儿对绘本的理解和应用水平。本文结合自身的实践经验，提出幼儿园教育教学中绘本阅读的优化策略。

简介：【摘要】绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，情感发育等，都有着不可估量的潜移默化的作用。绘本教学，可以激发孩子的阅读兴趣，可以提高语文的教学效果，可以增长孩子的见识，还能帮助孩子找到真、善、美的钥匙，有助于促进儿童品格的健康发展。

简介：摘要：儿童绘本以其奇幻有趣的故事和生动的画面深受小学阶段儿童的喜爱，在欣赏儿童绘本的同时，也给儿童以深刻的情感体验和心灵震撼。大量相关资料显示绘本研究的方向是关于孩子精神世界的构建、稳定孩子的情绪等。小学阶段的教育是我国实施素质教育的基础阶段，美术教学不仅能够从精神层面让学生了解艺术、提升审美能力，还能从能力层面拓展学生的知识层次，丰富学生想象力与创造力。儿童绘本作为一种以图画为主的书籍，具有优秀的图画与故事内容。而且优秀的绘本故事内容简练、积极向上。绘图部分更是追求绘画的技巧与风格，图画精美细腻，具有很高的艺术性。在小学美术教育中运用绘本进行美术教学能够让学生体验到学美术的乐趣，促进学生美术学科核心素养的发展。对此，本文主要探讨了开展小学低段绘本教学的有效策略。

简介：摘要：绘本，这是属于它的名字，它还有另外一个名字叫做图画书。接触了绘本之后，笔者也喜欢上绘本。它有图文并茂、画面内容有趣、富含哲理和图画完整表达的优点，这些都很符合幼儿阶段小朋友喜欢的书籍的特点。同时笔者也通过学习绘本之后在自己的课堂上感受到绘本的魅力，在正文里会有描述到关于笔者在使用绘本上课方面的收获。幼儿阶段是语言发展的关键时期，这个时候的幼儿语言可塑性很强。绘本能够在这方面给到幼儿很大的帮助和引导，并且绘本在国外就已经是流行了一百多年，这也是可见绘本的特点和实用性是有多强大。