简介:摘要随着教育改革力度的不断加大,情感教育逐渐成为人们关注的热点,也是小学心理健康教育课程中重要的组成部分。小学生年龄小,身心发展不健全,对小学生进行情感教育,可以提高学生的人际交往能力,同时还能提高学生情感的自我表达能力和自我认知能力。
简介:摘要社区老年教育课程是老年人在社区生活中进行继续学习的重要平台。当前,社区老年教育课程在课程结构、课程资源、教学方法及评价策略上都存在一些问题。在新形式下,要通过“强化研发团队建设,构建整合性课程体系”、“贴近学员学习需求,开发适需性课程资源”、“改革优化教学方法,进行主体性课程教学”、“采取多方联动策略,完善多元性课程评价机制”的策略来优化社区老年教育课程建设。