简介：

简介：摘 要：学前教育工作的开展主要是面对3~6岁的幼儿进行的。3到6岁的儿童作为国家发展的未来、是祖国的花朵，因此在学前教育时期需要教师给予更多的关注，在关注幼儿学习能力的同时也应该给予幼儿更多的身心健康关注。而在儿童阶段的教育过程中，需要学前教育工作者更多的关注学生的心理健康及其特点，在不断创新的过程中，找到适合幼儿的启蒙教育方式。下文将针对游戏教学法在学前教育过程中的创新与实践进行深入探究，希望能够为幼儿阶段的教育发展做出一定的努力。

简介：摘要：中等职业教育一直是中国教育的重点，故此作为中国教育的半壁江山，笔者认为加强中等职业教育法制建设至关重要。对于从教多年的中职法制课教师来说，中职生思想道德建设离不开法制教育，因为对于知识素养比较低、法制意识比较薄弱、诱惑力较低的中职学生来说只有不断的加强中等职业教育法制教育，才能促进中职生对法制意识的认识，让他们明白其实生活中无时无刻不有法制，所以作为这个比较特殊的年龄阶段，学生必须加强法制思想道德的教学和意识，才能在未来走入社会中更能明白什么是法律。

简介：【摘要】：在新课改背景下，小学班主任工作已被提出全新的要求，深化班级管理的同时，促进班级学生健康成长。在日常班级管理过程中，小学班主任要科学应用激励教育方法，借助其多样化优势，引领学生正确认识自身优缺点，深入挖掘各方面潜能，促进自身可持续以及个性化成长，贯彻落实素质教育理念。

简介：[摘要]：在依法治教、推进高等教育法制思维培养的全面发展过程中，认真贯彻和全面落实高等教育法规是依法治国的具体要求。为深刻理解高等教育法规制度、规范高校教育、培养教师法治思维。本文根据发展历程梳理我国高等教育法规，阐明高校在依法治教过程当中存在不足之处，高校教师对于高等教育政策法规的认知近况，最后在全方位视线下提出高校良好践行高等教育法规与高校教师法制思维的培养等多角度的路径和办法。

简介：摘要：中职学生的文化水平较低是客观存在的事实，传统的教学方法很难激发学生的学习兴趣，主动参与效果十分有限。因此，中职英语教师需要结合现代化教育理念，对有效的教学方法加以探究，以此提升英语教学效率和质量。本文在研究过程中立足于成功教育法的三大重点：合理、和谐与兴趣，对成功教育法在中职英语教学重点具体应用策略展开探究。

简介：摘要：陶冶教育法是一种潜移默化的德育教育方法，将陶冶教育与家庭、学校、社会教育连接，可以进一步优化德育教育的质量。本文分析了陶冶教育法的概念与应用价值，探讨陶冶教育法在中学德育课堂中的应用方式。

简介：摘要：故事作为一种文学体裁，是很多幼儿学习和成长道路上的重要帮手。故事不仅仅能够给幼儿们带来乐趣，同样故事也包含着一个国家和民族的文化历史内涵，对于国家民族的文化延续以及幼儿们的健康成长都起到了很好的帮助作用。因此，幼儿教师在进行幼儿教学时，要合理的利用故事教学法展开教学，让幼儿们在故事中获取乐趣，在故事中得到成长，发挥其最大的教学效用。

简介：摘要：法律思维培养是法律教育的重要内容，法律思维能够指导人们合理运用法律概念、法律判断、法律推理去思考问题，科学阐述法律现象背后的复杂心理。法律思维是法律人才必须具备的素质之一，然而当前阶段法律教育中法律思维的培养状况未能尽如人意，积极采取措施本源性提高法律教育实效性是“当务之急”。本文围绕“法律教育中的法律思维培养”展开讨论，希望能够对培养兼具法律思维和法律技能的优质法律人才有所帮助。

简介：摘要：高中阶段的班级管理工作对于班主任来说并非易事，学生直面升学压力，也对日常的班级工作带来了压力，解决学生的心理问题成为班主任和任课教师亟需解决的实际问题。本文探讨了疏导教育法在实际教育实践中的运用，旨在对高中阶段的班级管理工作提供行之有效的借鉴作用。

简介：摘要 ： 校园暴力是近几年的热点话题， 校园暴力给社会带来 极其严重的 负面影响。校园暴力的出现，不仅无法给学生带来干净舒适的学习环境，同时也不利于学生的身心发展。本文通过教学法学理论对校园暴力展开了分析，分析引发校园暴力的原因，并根据当今的教育实际情况提出了预防校园暴力的相关措施。

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简介：摘要：当前，随着新课程改革的加速，初中语文教学中的情感教育问题越来越受到教师的重视。然而，由于教学方法、 传统观念等因素的影响，初中语文教学中情感教育的渗透未能达到预期目标，教师之间情感教育的方式和内容存在一定的认知偏差。因此，从初中语文教学的现状出发，在此基础上，提出了相应的情感教育渗透方法， 以此希望 可以帮助师生认识到情感教育在初中语文教学中的重要性，并可以促进情感教育的发展。

简介：摘要：当前，随着新课程改革的加速，初中语文教学中的情感教育问题越来越受到教师的重视。然而，由于教学方法、传统观念等因素的影响，初中语文教学中情感教育的渗透未能达到预期目标，教师之间情感教育的方式和内容存在一定的认知偏差。因此，从初中语文教学的现状出发，在此基础上，提出了相应的情感教育渗透方法，以此希望可以帮助师生认识到情感教育在初中语文教学中的重要性，并可以促进情感教育的发展。

简介：摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，对于学生思想素质、道德品质的培养至关重要。思想政治教育作为塑造人格的灵魂工程，其“筑建”过程注定不能一蹴而就，必然是一个长期积淀的过程。因此，基于青年大学生的成长规律和特点，立足高校实际，完善适合师生的思想政治教育体系十分重要。本文主要分析大学治理视域下高校思想政治教育法制建设

简介：摘要：随着习总书记提出“四有”好老师，明确了高校人才培养重要作用，同时也为高校师资队伍建设提出更高要求。教师是人才培养主要组织者、实施者以及引导者，扮演了多种角色，地位与责任同等重要，在《高等教育政策法规》中重点针对高校教师法律地位、权利及义务进行明确，而这与习总书记所提倡的“四有”好老师内涵相契合。为此本次研究基于高等教育法规视角下，针对“四有”好老师进行了探讨，希望通过高等教育法规引导高校教师不断强化自身专业知识与技能，严格遵守相关法律法规，深刻认识到自身所承担的教育责任，尽快实现“四有”好老师的愿景。

简介：【摘要】从我国教育领域的发展规律来看，高等教育的主要核心就是依法执教，主要阵地集中与各大高校，只有严格遵守对应的法律法规，才能顺利开展我国的高等教育工作。现阶段，随着人们对于精神物质生活的要求逐渐提高，对法律法规的重视程度也在不断加深，通过高校教师严格遵守高等教育法规，不断普及高等教育，不仅能够提高我国国民的整体素质，高等教育中多元化的成长模式还有助于高校教师更好的落实自身教育工作，从而提供正确的发展路线，促进教育工作的发展。本文主要通过对我国高等教育法规的建设意义进行探讨，明确我国高等教育法规在建设新时代所发挥的重要作用，并阐述高等教师在教育工作的具体实践情况。

简介：摘要：小学班主任在工作过程中不仅要重视日常教学工作效果，还要做好学生的管理工作。因此，班主任为了引导学生健康成长、改善工作质量，就应该合理运用激励教育法。

简介：摘要：在繁忙的教育教学中，拾起那一份份沉甸甸的情感。在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中，最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。心留空白，静等花开，等一等，我终将走进你的心！

简介：摘要：赏识教育是一种较为新颖的教学方式，是在“鼓励教育”、“激励教育”的基础上衍生而来的，是尊重生命客观生长规律的一种教学理念，其赏识的是学生参与学习的过程与行为，而不是全面关注学生的学习结果。在小学语文后进生的转化工作中，教师可以引进赏识教育法，关注后进生的学习行为，培养后进生的自信心，从而引导后进生摆脱“后进”的思维局限，实现个性化发展。本文简要分析了小学生后进生的形成原因及赏识教育法的重要应用价值，对赏识教育法在小学后进生转化工作中的应用策略进行深入探究。