简介：摘要提高教学质量和教学效果，是我国西医高等院校维吾尔医教学面临的共性问题。通过应用“以法统方，提纲挈领”、“增加趣味，激发兴趣”、“结合临床，形象生动”、等教学方法，使教学质量提高，取得满意的教学效果。

简介：摘要本文主要从师资力量，教学模式，教学手段探索方剂学的课堂教学效果。

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简介：摘要在理解的基础上增强记忆，是辅助《方剂学》教学取得良好效果的重要途径。增强古汉语知识，对于更好地理解记忆《方剂学》内容有举足轻重的作用。同时，它也是方剂学教学的首要任务，是中医专业学生用好方剂的前提。

简介：摘要乳腺增生病属于中医“乳癖”范畴,为中青年妇女的常见病与多发病,其发病率居乳腺疾病的首位,而发生乳腺癌的危险性比健康妇女高1.4-1.5倍。目前临床对乳腺增生病尚无确切有效的治疗方法。我院通过中药方剂治疗乳腺增生140例,同期使用乳癖消治疗进行对照观察,结果显示前者疗效满意。

简介：摘要目的荨麻疹是一种常见病、多发病，本文阐述其诊断要点及中医学的病因、病机，探讨中医经典代表方剂对各型荨麻疹进行辨证论治，以提高该疾病的治愈率。

简介：在水温20℃下研究了在饲料中分别添加3种中草药方剂（复方A由甘草、紫草等组成；复方B由生鸡内金、生牡蛎、山药等组成；复方C由茵陈、板蓝根、黄芩等组成），对平均体质量37．09±4．09g鲫（Carassiusaura-ttts）肝胰脏和血液中部分生化指标的影响。每组15尾，每天按照鱼体质量的2．0％投喂饲料，对照组投喂不含中草药添加剂的基础饲料。实验结束后，取样测定鱼体肝脏和血液部分生化指标。结果显示，复方A、B、C皆可显著提高血清谷草转氨酶（AST）和碱性磷酸酶（ALP）的活性，但却明显降低了尿酸（URIC）、总蛋白（TP）、总胆红素（TBIL）和球蛋白（GLB）的含量，其他几项生化指标升降不一；复方A、B、C对肝脏中Fe、ALP和肌酐（CREA）3项生化指标的提升效果比较明显，对Ca、P、AST、总胆固醇（CHOL）、乳酸脱氢酶（LDH）、TP和GLB起相反作用。结果的差异可能与中草药配方组成成分、取样部位、测试的生化指标有关。

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简介：<正>教学的宗旨是教会学生思考,把培养学生科学的思维方式和有益的思考方法放在首位。学生数学知识能力的获得来自于教学活动,来自于学生的抽象和运算思维活动。这就要求教师在教学过程中,不仅要钻研教材,研究教法,更要研究学法,根据儿童的认知规律和思维特点,精心设计和组织教学,为学生营造一个最佳的学习过程,使学生乐学、善学、会学。

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简介：阳春三月的一个星期天上午，张泽武同学约我去学骑自行车，我听了十分高兴，恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时，张泽武先叫我自己试骑一会儿车子，我心里“砰砰”直跳，害怕把车子摔坏了，又害怕自己摔伤了……他鼓励我别害怕，要大胆一点。

简介：暑假的一天．我和爸爸妈妈来到劳动公园钓鱼，我玩得可开心了!

简介：放寒假了，爸爸说要去钓几条鱼准备过年吃。早上我们准备好钓鱼的工具还有鱼饵，来到一个小水库。

简介：周末，爸爸妈妈带我到市体育馆学滑冰。滑冰场上的人真多呀，有大人，也有小孩。那些高手一个个在冰上如履平地，速度飞快，有的在原地旋转，有的在单脚滑冰，变化千姿百态：有的像活泼的小燕子飞来飞去，有的像顽皮的小鱼游来游去……

简介：我的课余生活很丰富：看书、打球、捉迷藏……这个暑假我还学会了游泳，并且迷上了游泳。

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简介：要实践“以学定教、顺学而导”的课堂教学，教师必须了解学生，把握契机，从学生出发、从学情出发，顺势而教，顺学而导，在此基础上进一步拓展延伸，这样的课堂才能真正激发起学生自主发展的活力。

简介：针对《房屋建筑学》教学过程中常遇到的问题,结合房建课程特点,谈谈《房屋建筑学》教学方法研究和教学改革方向,以及如何有效地学习《房屋建筑学》这样一门课程,从而使整个课程体系中真正起到承前启后的作用.

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