简介:摘要:在基础教学中,我们往往会把一幅作品的最终效果作为考察学生学习好与坏的衡量标准。虽然这没有明显的错误,但是大多数的老师会忽略掉基础教学的重要性,亦或者为了追赶教学进度而忽视了基础教学,然后直接以最后的效果衡量学生,这套的评判标准其实存在片面性。尤其是针对一些中后层的学生,在教学中容易产生高度不够,基础不足的现象。作为一线老师,我希望通过自己的研究为基础教学贡献自己的绵薄之力,因此设计了本节写生观察方法探究,希望通过引导学生形成正确的观察方法后,能够夯实学生的美术绘画基础,培养学生拥有良好的绘画素养。
简介:摘要:通过对当前小学古诗教学存在着重视不够、观念落后、高中低年级教学方法不分且陈旧的现象的分析,提出小学古诗教学方法应分阶段采取不同的方法策略。低年级以趣味教学法为主:以唱代读,以图解意,以书代默,趣味教学。中年级以巩固练习法为主:意延背景,了解历史;书写成默,练就书法。高年级以理解运用法为主:要学会欣赏,提高审美观;理解喻意,发散思维;运用意境,陶冶情操。
简介: 【摘要】体育是小学生全面发展的基础,只有从基础教育阶段,引导小学生树立好良好的体育学习目标,在今后的学习和成长过程当中则会呈现出更大的发展空间。本文从小学体育教学目标的具体内涵与特点出发,对其今后的教学目标的实现,提出了几点建议和策略,希望能助力于今后小学体育教学理论研究的深入和完善。
简介:[摘要]:随着社会的快速发展,我国水体的污染程度越来越大,并严重的制约了我国可持续发展战略的实施。目前,我国主要以化学需氧量这一指标来判断水体有机物的污染程度。这一指标的检测对于保护我国水体资源生态环境,促进我国各地区间的有序长远发展具有十分重要的意义。本文从环境监测及化学需氧量的含义出发,重点阐述了目前我国应用比较多的水体化学需氧量检测方法,旨在能够更好的发展我国的水体化学需氧量检测技术,促进我国环境保护政策的贯彻实施。
简介: 【摘要】体育是小学生全面发展的基础,只有从基础教育阶段,引导小学生树立好良好的体育学习目标,在今后的学习和成长过程当中则会呈现出更大的发展空间。本文从小学体育教学目标的具体内涵与特点出发,对其今后的教学目标的实现,提出了几点建议和策略,希望能助力于今后小学体育教学理论研究的深入和完善。