简介：

简介：探析经典题目可让数学学习更有效率，更好地巩固、运用所学的数学知识。从而理解数学，学会解题．该专栏只有一个目的：让你看到实实在在的、拥有良好数学思维习惯的审题过程，从而养成好的解题习惯，进一步找到适合自己的解题方法．当然，各人思路不尽相同，如果你有令人“惊艳”的想法和灵感，不妨给我们写信或发电子邮件（xingaokaol@163．com），也可谓“以题会友”．

简介：摘要：长期以来，我们把语文视为学科中心课程，漠视其活动性，侧重课文内容的理解，淡化语言的积累与运用，使习作教学走向误区。《课标》已明确地把“语言积累”作为一个人的语文素养之一，可见，注重积累，是广大语文教师教学观中的必不可少的内容。有效地引导学生进行语言积累，可以促进习作水平的大大提高。注重积累，就等于给了学生一把乐于习作的金钥匙，厚积薄发，应用起来就会左右逢源，得心应手。

简介：Z校长开始烦恼,到底派哪支队伍去参赛呢？两位年轻的舞蹈教师,各排了一支舞蹈拟参加区市比赛。为了激励教师,校长有意让两位教师竞争。两个星期过后验收,却发现两支舞蹈都非常精彩,校长喜笑颜开。但是,烦恼随即而来,名额只有一个,派谁辅导的队伍出去参赛呢？小Y老师指导的舞蹈形式丰富,舞姿优美,除个别细节略有些生硬外,总体看来表演美轮美奂;

简介：进人初三以来，第一个晚自习前，很多同学像疯了似的，手舞足蹈；下自习更是乱成一锅粥，与班规“静中显竞，竞中取胜”显然格格不入。

简介：“安”这个字有安稳、安定、安全、安宁等意，我们的心如果能安稳了，安定了，有安全感了，本身就是种幸福。但是现在很多人的内心是不“安”的，表现出来就是情绪不稳定、关系不稳定等，这多半都是跟生命早期与母亲的依恋有关。如何安稳地度过每次与母亲的分离，如何修复依恋关系中的创伤，是母亲和孩子都要学习的内容。

简介：每一道中考压轴题都蕴含多个知识点，这是对综合能力的一种考查．开放探究问题就开放而言，有条件开放、结论开放、解题方法开放、编制问题开放等．就探究而言，可归纳为探究条件型、探究结论型、探究结论存在与否型及归纳探究型四种．下面我就以一道中考题为例和大家一起探究一下，希望能达到“窥一斑而知全豹”的目的．

简介：瑞雪飘飘，也送来了新的一年，在这里，我们编辑部想向小读者们转赔一句话：“苟日新，日日新，又日新。”

简介：2015年3月，李克强总理提出“大众创业、万众创新”的号召之后，创客教育在我国得到了火爆发展；各地中小学纷纷开设“创客”工作室，3D打印、机器人组装、开源电路板带着五彩缤纷的色彩，走进学生们的视野，“创造的学习”理念，戴着全民教育光环，不断激荡起社会各界的创新欲望，成千上万学子陶醉在技术创造的乐园里，孜孜不倦，流连忘返。

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简介：笔者拜读文献[1]后，在被各种自然解法深深折服的同时，也产生了一些新的思考，总觉得文献[1]所涉及题目的三个问题原本一脉同源，但李老师解决时却方法各不相同，问题的整体性、和谐性也值得商榷，尤其是这些方法让学生平时在学习中如何运用，还缺乏有效的提炼。因为只有让学生明白数学思维之道，才能让学生优化解题之术。

简介：摘要从社会现实看,尊师重教具有重要性和必要性,我国的尊师重教源远流长,亘古师位至尊;可是现实社会中,尊师重教每况愈下,教师已是最穷酸的人群,世人对教师甚至嗤之以鼻;为了国家、民族的发展和未来,我们应该真正地尊师重教,并尽快地把尊师重教落到实处。

简介：[考点阐释]作文“创新”要注意“推理想象有独到之处”。“推理”主要针对议论文而言，求“独到”就要善于运用那些比较艺术化的论证方法，如比喻论证、类比论证、引申论证（归谬法）等，给作文增加亮色。“想象”针对记叙文而言，

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简介：《华严经》有言：不忘初心，方得始终。意思是一个人做事情，如果能够始终如一地保持当初的信念，最后就一定能得到成功。领导干部肩负为民之责、发展之担，应该谨记“不忘初心，方得始终”的道理，时刻牢记宗旨、始终忠于人民，坚持用权为民，才能守得住底线，耐得住寂寞，经得起考验。

简介：摘要英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，语言能力的培养首当其冲。《小学英语课程标准》明确提出小学英语口语能力的培养至关重要。而我们在教学中发现，有些孩子到了高段就不愿意开口说英语了，上课时举手也寥寥无几。因此针对这一现象，结合我们农村小学生学习英语的实际，进行了五年多的探究，自己总结了简单易操作的“三环六步教学法”，以提升学生的英语口语能力，从而提升学生的英语核心素养。厚积方能薄发，经过五年的实践，孩子们学习英语的热情高涨，英语口语能力得到了发展，英语核心素养得到了很大的提升。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教学过程中提问的方法与艺术。有效的提问对学生的思维发展和学习兴趣的提高都有着重要的作用。

简介：G·波利亚在《怎样解题》一文中指出:'题目一旦获解,就立刻产生情感上的满足,恰好错过了提高的机会.事实上,没有一道题可以解决得十全十美,总会剩下一些工作要做.经过充分的探讨与总结,我们总会有新的发现,而且在多数情况下,都能提高自己对这个问题的认识.'引例(西宁)如图1,已知正方形ABCD的边长为3,E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°,将△DAE绕点D逆时针旋转90°,得到△DCM.若AE=

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简介：民国时期,精读和略读思想对于当时的国文教育具有巨大的影响。其中以朱自清和叶圣陶主编的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》为代表,在当时影响甚大。纵观当下语文教育,虽然没有精读和略读课本,但是在义务教育阶段的语文教材中仍然存在着精读课文和略读课文两种课文类型。本文主要从当下教师对于略读课文的教学所反映出来的问题及现状出发,结合叶圣陶的相关略读思想和课程标准中的相关规定,从略读课文惨遭冷漠、略读课文反客为主以及课文教学应该＂精略得当＂三方面对问题进行相应的阐释和分析。