简介：<正>注:1．专业名称前标记“●”号的为美术类专业,报考美术类专业的考生须参加湖北省美术类专业联考且联考成绩达到160分。2．使用湖北省联考成绩的艺术专业在专业名称后注明“使用湖北省艺术联考成绩”,联考合格的考生即可报考。3．下列艺术类院校(专业)本科志愿填写在《湖北省2006年普通高等学校招生机读志愿卡(一)》艺术类艺术本科(二)栏。

简介：<正>(2382人)注:1．专业名称前标记“●”号的为美术类专业,报考美术类专业的考生须参加湖北省美术类专业联考且联考成绩达到160分。2．使用湖北省联考成绩的艺术专业在专业名称后注明“使用湖北省艺术联考成绩”,联考合格的考生即可报考。3．下列艺术类院校(专业)本科志愿填写在《湖北省2006年普通高等学校招生机读志愿卡(一)》艺术类艺术本科(一)栏。

简介：<正>(4502人)注:1．专业名称前标记“●”号的为美术类专业,报考美术类专业的考生须参加湖北省美术类专业联考且联考成绩达到145分。2．使用湖北省联考成绩的艺术专业在专业名称后注明“使用湖北省艺术联考成绩”,联考合格的考生即可报考。3．下列艺术类院校(专业)本科志愿填写在《湖北省2006年普通高等学校招生机读志愿卡(一)》艺术类艺术本科(三)栏。

简介：公安院校定位是指根据公安工作和公安队伍建设的需要、公安教育规律及自身条件找准自己的位置，确定在一定时期内的总体目标、培养人才的类型、层次和人才主要面向。本文以“二十公”会议精神为指导从目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位五个方面探讨了省属公安本科院校的定位问题。

简介：新建本科院校在我国高等教育发展进程中已占有相当重要的地位。正确认识辽宁省普通高校本科试办专业评估,不断完善评估指标体系,确保新建本科院校本科教学质量,是全社会共同的责任。

简介：本文经过对江苏十多所地方本科院校的调研，概述了高等教育改革和发展新形势下高校学科建设的走势，分析了学科建设中存在的问题和不足。最后对地方本科院校如何提高学科建设水平提出了带有探索性的方法和措施。

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简介：当前，我国高等教育已从精英教育阶段急速过渡到大众化教育阶段，逐步形成多元、开放、竞争的办学格局。在这场深刻的教育变革中，建设一个什么样的大学，如何建设大学已成为每一所高等学校都无法回避且必须明确回答的首要问题。公安现役本科院校由于其职能任务的特殊性，仍然沿用传统的办学体制，实行招生入伍、毕业分配的制度，但整个教育生态的重大变化，使其生存和发展面临着许多新的问题和挑战。随着我国经济社会的快速进步和科学技术的迅猛发展，公安现役部队面临的任务更加复杂艰巨，部队建设对院校发展特别是人才培养和智力支持提出了越来越高的要求：近年来，公安现役部队从地方高等学校引进大批优秀毕业生，充实干部队伍，干部来源形成了公安现役院校培养与地方高等学校引进并重的格局，自身培养的人才与引进的人才共同接受部队建设的考验，两者在综合素质、专业特长、适应能力、任职能力、

简介：运用科学发展观分析了我国高等教育大众化趋势下新建本科院校发展中存在的困境和主要问题，针对性地提出了一些思考：如，要科学定位，理清发展思路；要打地方牌，突出地方性；要打特色牌，强化特色意识。

简介：为了实现科教兴国的伟大战略,近几年各地相继合并组建了一批本科院校.在新形势下,合并组建的本科院校如何坚持教育创新,开创中国特色教育事业新局面,为全面建设小康社会提供人才支持和智力贡献,是一个繁重而复杂的工程.

简介：学籍管理是本科院校教学管理的重要组成部分,是新建院校实质性升本的重要因素。文章分析了当前新建本科院校学籍管理中存在的问题,并提出了初步解决方案。

简介：学科建设是新建地方本科院校实现内涵提升的根本。处于学科建设起步阶段的新建地方本科院校，重点应加强学科建设教育，准确把握学科建设定位，大力培养高水平的学科带头人，加强科研工作。

简介：专科学校升格为本科院校，以学校培养的人才解决问题复杂程度提高为发端，带来新升本科院校办学结构性交化。因此需要遵循结构—功能原理，以要素构成分析为基础，针对新升本科院校现实结构的缺陷，变革系统结构以求得系统的优良性质和功能，实现专科教育向本科教育实质性提升。

简介：

简介：体育公选课作为高师本科院校体育教学创新课程，其目的就是为了贯彻执行“健康第一”的教学指导思想，提高大学生们终身体育思想和自我体育锻炼能力，增进身心健康。现通过对江西师大两个年度体育公选课的教学、研究、证明：在开设教学课程中必须不断创新，并以尊重大学生体育发展权力的差异，满足大学生的选择要求为前提。教学内容与目标的选择应遵循：超前性、实效性、可操作性原则。教学方法以教懂、教会、教悦为主要目的。考核与成绩评定，应采纳综合评定方法，要充分考虑到大学生体育锻炼能力的个体差异，避免“纯竞技”考试方法。并且今后要不断创新，拓宽课程渠道，满足大学生对自身体育发展权力的需求。

简介：学科建设是高等学校一项复杂的系统工程，是高校履行人才培养、科学研究和社会服务三大社会职能的载体。学科建设在不同的高校基于不同的基础、办学目标以及所处的环境等，事实上存在着很不相同的情形。新建本科院校由于受专科办学思想的影响，学科建设还处于低水平状态，没有凝炼出具有特色的学科研究方向和领域，没有凝聚成学历结构、年龄结构、职称结构合理的学科梯队，更谈不上形成具有较强科研能力的科学研究基地，缺乏可持续发展的潜力。因此，新建本科院校应把握学科建设的内涵，明确学科建设的价值，找准学科建设的途径，并在学科建设中坚持整体性原则、系统性原则、适应性原则、共生性原则、创新性原则。

简介：在国家大力发展高等职业教育政策推动下,各类高等职业院校取得了长足发展,其中普通高校二级高职学院就是一个重要的方面军,文中主要从本科高校办高职教育的意义、目的以及如何办好高等职业教育阐述了我们的看法.

简介：初级本科院校如何建设是当前令多数高校领导头痛的问题。本文通过对高校发展的战略思路：生源、就业和升学、管理分析，提出和分析了应用型人才培养的定位、战略发展规划和战略执行的关键问题，并提出了解决的初步思路。

简介：随着教育体制改革的深入和现代化建设的发展,全国各地陆续新建了一批本科院校.这批新建本科院校从诞生之日起就面临着生源、品牌、质量和办学条件不佳等巨大压力.新建院校只有增强凝聚力,打破传统的封闭办学模式,优化资源配置,加强师资队伍建设,使毕业生顺利就业,才能尽快走入本科办学的正轨.