简介：经济发展状况决定税负水平,税负差异的存在源于经济发展状况,经济发展状况差异加剧宏观税负差异,我国税负结构具有多重性和多元性特征。我国宏观调控的税负政策应当保持总体水平的基本稳步上升,重在进行税负结构调整。通过优化税负结构调整、税负合理导向、税率水平及减免税等进行系统分析及评价,充分发挥税制对经济发展调控、调节、激励和引导作用,促进我国经济逐渐走向均衡发展之路。

简介：中国ITS的发展框架应逐步实现以下三个阶段目标,提出了我国ITS发展的框架设想,因此要结合中国的国情来研究制定我国发展ITS的战略及发展框架

简介：福建的城市化进程已经落后于福建的经济发展进程，“十五”期间，福建的城市化必须加快，使之能更好地成为福建二、三产业发展的载体。福建城市化首先要加快福州、厦门、泉州三个中心城市的发展，以中心城市带动福建社会经济的发展。

简介：摘要：经济的发展，人民生活水平的提高，促进城市化进程的加快。目前，我国正处于高速城市化，同时伴随着高速工业化，环境恶化、资源短缺、交通拥堵等“城市病”日益严重，导致流域水循环发生深刻变异，城市水系不断衰退，严重威胁经济和生态安全。作为智慧城市建设的重要环节，积极规划和推进智慧水务建设具有重要的现实意义。本文就基于大数据技术的城市智慧水务框架构想展开探讨。

简介：摘要：在当前智能化时代背景下，城市的各项建设都在朝着智能化方向发展，水务系统在此背景下必须进行革新。当前部分城市仍然存在水资源浪费的问题，其原因是由于水务系统较为落后，因此在当前经济发展的条件下，应合理应用智能化技术建设智慧水务系统，以此帮助城市缓解用水压力，提高城市居民的生活质量，为实现可持续发展做好铺垫。

简介：中国维和警察参与联合国维和行动已成为我国公安工作的重要内容，把中国维和警察理论作为中国警学的新兴学科，研究由联合国维和行动基本理论、中国维和警察特色理论、中国维和警察基础理论、中国维和警察专业理论、中国维和警察应用理论构建的中国维和警察学科理论体系基本框架，对我国维和警察工作的发展具有重要的促进作用。

简介：摘要二十一世纪以来，世界一些发达国家纷纷投入智能交通系统（ITS）的研究与开发，并已形成二十一世纪交通运输系统的发展方向。我国是一个发展中国家，随着经济的高速发展，城市化、汽车化急速发展，导致交通拥挤、事故增多、环境污染等问题日益恶化。本文针对我国的实际情况，对发展ITS的必要性、紧迫性进行分析，并对发展我国ITS的框架提出了设想。

简介：政治经济学作为基本理论，应承担既反映经济制度的本质属性，又指导日常经济活动的双重职能。指导日常经济活动的职能是重要部分，其内容主要由三部分组成：制度说明；社会主义市场经济理论或社会主义市场经济运行；国际社会实现可持续发展

简介：我国水电工程造价管理正按市场经济要求探索改革的方向和道路。国际上通用的计价方法有英联邦的、美国的和日本的模式。设想我国水电工程造价管理改革的框架是:建立一套立法、执法、咨询、监督、仲裁相综合的管理体系;统一工程项目划分和计量标准;进行逐个计价,信息指导;自主选择,市场定价;加强规划,完善法规;发展中间机构。近期要抓紧公司制改造,着手制定标准规范,进一步了解国外成功经验;同时要抓紧人员培训,加大宣传力度。

简介：摘要：《基础教育改革纲要》对教师提出了明确的要求：面向全体学生，使学生在语文学习过程中获得基本的语文知识，并循序渐进地形成乐于探究、勤于动手、获得新知识、分析问题、解决问题等能力。语文作业作为语文课堂教学的进一步延伸和升华，也必须秉承这一要求，立足于语文学科的“工具性和人文性”特点，尊重小学生思维发展特点，精心设计出高质量的作业，以促进语文核心素养的有效落地。基于此，本文章对“双减”政策下，小学语文作业设计的整体框架构想进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：课程改革和教育方式始终是适应时代而更新与变化的，伴随着"双减"政策的来临，对于课程教学以及有效作业的布置将产生较为显著的影响。小学课程是"双减政策"落实的主要阵地，而小学有效作业的设计更是有效实现"双减政策"教育目的的直接途径，相关教师需要在明确把握"双减政策"的总路线和总方针的前提下，对学生的有效作业设计进行深入探究，以"少"生"多"，通过"浓缩且精炼"的课后作业减轻学生负担，同时实现课程的高效化教学。

简介：摘要：小学语文虽然在整体上并不具有很大的学习难度，但是，由于其知识容量相对较大，且教学范围覆盖较广，对学生的精力、智力和思维投入也有着较高要求，难免使学生在学习过程中感到一定的压力。随着“双减”政策的出台和逐步落实，传统的“题海战法”已然无法出现在小学语文作业设计中，这就要求小学语文教师必须从其他角度入手采取更为人性化、全面化和更具效率的手段，对作业设计进行多元性的调整，以期让小学生能够在减轻课业负担的同时使语文学习效率和语文综合素养得到进一步的提升。

简介：摘要：“双减”政策的落地让教师将视角聚焦在学生作业的优化设计上，着力于“形式”与“控制”两个方面。从“控制”着手，它主要关注学生的作业总量和做作业的时间。从“形式”着手，它更加注重作业的层级性与创新性。这样的作业设计在一定程度上减轻了学生的学习负担，但是要想让作业设计更为优化，实现学生的“快乐无负担”做作业，还需要对作业设计的整体框架进行构想，这也是属于顶层逻辑建设的范畴。本文以“双减”政策为指引，对小学语文作业设计的整体框架进行了构想。

简介：视觉传播是电视媒体的主要特性,在频道整体页面设计上,从上面的图中我们可以看出SuzeOrman栏目的页面最为突出的主体就是该栏目的主持人Suze

简介：视觉传播是电视媒体的主要特性,视觉传播是电视媒体的主要特性,在频道整体页面设计上

简介：2002年党的十六大报告首次提出：“坚持国防建设与经济建设协调发展的方针”，是我们党对国防建设和经济建设的历史经验的科学总结。胡锦涛总书记也曾强调指出：“统筹好国防建设和经济建设的关系，是贯彻落实科学发展观的必然要求。坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，既是强国之策，又是强军之道”。国防建设与经济建设是一对古老的矛盾，具有普遍性和特殊性。

简介：【摘 要】：本文探讨了大数据时代下企业内部审计的新模式和挑战，提出了一个基于大数据的审计作业模型框架，并详细描述了该框架的五个阶段：数据获取与整合、数据分析与挖掘、审计策略制定与评估、审计实施与反馈以及审计报告与整改。同时，作者还提出了在实施这一模型框架时需要注意的几个方面，包括制定符合审计要求的数据规范、借鉴商用技术提升审计大数据处理能力、强化审计项目现场实施管理等。

简介：文章分析了＂又A又B＂中的A、B的特点和A、B的语序问题,从语义、句法、语用三个平面对＂又A又B＂进行了研究,并对＂又A又B＂的构式化进程进行了穷尽式统计,初步得出结论：典型的＂又A又B＂起源于南北朝,后代继续发展,清代成熟。

简介：悉尼学派将评价理论作为意义潜势系统,在系统功能语言学框架中探讨人际意义系统,指出在语言系统中存在着在一个供语篇使用者选择的评价意义系统,用来实现作者在语篇中的情感、态度、立场等。但是从语篇分析视角上说,Martin等创立的评价系统又可以看作是一个语篇分析视角。本文试图对评价理论框架做相应的调整以构建语篇评价分析框架。

简介：摘要课堂教学是教师进行专业知识和学生进行知识学习的主要场所,如何提升学生学习的学习效率，从而改进学生学习中产生的问题，所以课堂学习行为的分析和研究就具有非常重要的意义。FIAS互动分析系统是一种影响深远，运用率很高的课堂分析技术，具有强烈的结构化、定量化研究的特点，但它在现阶段的课堂的运用有一定的局限。因此对FIAS课堂分析系统进行改进是有必要的,从教师和学生两个维度出发，构建了新的课堂行为分析编码系统，针对学生主体进行学习行为的分析，用于指导课堂学生学习行为的观察和记录。