简介：摘要目的为更有针对性地对某海域岛礁官兵的心理健康状况制定有效的干预措施提供参考和依据。方法在前期工作的基础上对某海域某岛礁不同专业官兵的心理健康和睡眠情况进行了横断面调查研究分析，首次对不同专业的岛礁官兵分组进行心理健康和睡眠情况评估。结果调查官兵中，共106名心理亚健康，占总调查人数的23.77%，其中各专业心理亚健康的官兵分别为：地面组42人（29.37%），航空组41人（20.92%），观察组18人（30.51%）和电子组5人（10.42%），4组间比较差异有统计学意义（P=0.023）。地面组、航空组、观察组和电子组的症状自评量表（SCL-90）总均分分别是1.35、1.25、1.36和1.20分。SCL-90总分分别为121.10、112.73、122.02和108.17分。4组官兵 SCL-90躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、睡眠及饮食等各因子及总分值差异有统计学意义（P<0.05）。校正其他因素后两两比较，航空组优于地面组。地面组、航空组、观察组和电子组的PSQI平均分数分别为9.1、7.5、8.5和5.5分。4组官兵的睡眠质量评分、睡眠时间得分、睡眠效率得分、催眠药物得分、日间功能得分以及匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）总分差异有统计学意义（P<0.05）。结论我国某海域岛礁部队中地面专业和观察专业的官兵心理健康状况和睡眠状况较差；上礁时间影响心理健康和睡眠，应更科学地制定定期轮训方法。

简介：摘要：在建筑工程中，造价控制与管理工作占据至关重要的地位，造价控制与管理的水平会在一定程度上决定整体工程所投入的经济成本，与工程建设单位经济效益之间具有密切的关联。所以为了切实做好建筑工程管理，强化监督工程成本控制水平，有必要在建筑工程当中积极融入全过程造价控制对策，实现对于建筑工程各个环节以及流程造价的科学管控，促进建筑工程各施工环节井然有序地向前推进，确保整体工程达到高质量竣工的预期。

简介：摘要：今年疫情期间，线上教学逐渐成为了一种教学常态，小学科学实验课线上教学因拥有大量的实验而具有教学特殊性，它集教材整合、器材选择、时间把握、安全管控为一体，具有课堂监管难度大、指导时效性不佳等特点，因此，如何借助信息技术提高科学实验课线上教学的有效性是小学科学在线教学的一大难题，针对这一情况，本文从以下五个方面对对科学课堂的有效性进行初探，力求提升科学实验教学的有效性。