简介：

简介：本文运用莫斯科语义学派的元语言释义法以及.及Е.в.IIaAyqeвa词汇语义妙态模式中的研究方法，对多义词тре60вать内部的语义结构及其义项的派生机制进行深入分析和细致描写，从而更深入也认识多义动词内部义项间的关系，对词汇教学、词典编撰具有一定的参考价值。

简介：本文主研究对外汉语教材之《发展汉语I》（第二版初级综合I荣继华编著北语出版）中的生词释义现象，分析该教材的释义模式，并通过逐个分析该教材中所有生词的方式，探讨其在生词释义方面存在的优缺点，并针对其中存在的问题提出合理的建议，为其他对外汉语教材的生词释义编写提供参考意见。

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简介：法院主导下的公司对派生诉讼成本的承担和对诉讼实质意义上的司法许可是两个紧密联接的股东派生诉讼核心制度安排：只有公司承担原告股东的派生诉讼成本，诉讼才有可能被股东提起；诉讼司法许可不仅使法院有机会事先甄别、剔除无益诉讼，而且公司承担股东诉讼成本也才具有正当性。这两个制度安排相互配合、相互照应，旨在鼓励有益诉讼、给予股东正当司法救济途径，和抑制无益诉讼、保护公司经营自由防止股东不当干涉之间取得大概的平衡。我国《公司法》第152条的修改方向应该是一方面给予法院阻止股东任意和无理由诉讼的司法许可权力；另一方面，如果派生诉讼案件经法院审查后允许进入诉讼程序，公司就应承担原告股东案件的诉讼费用，无论股东最后胜诉与否。

简介：独立学院是我国高等教育体系的重要组成部分,它们在生源基础、培养目标等方面有其自身的特点.词汇驱动英语学习策略利用词汇学习任务容易量化、易于施测和方便反馈等特点,主张以词汇学习为驱动,提升学生自我效能感,激发学习兴趣,最终提高英语综合应用能力.经过深入分析发现,词汇驱动英语学习策略适合应用于独立学院新生英语教学.为期一年的教学实验显示,其教学效果显著.

简介：语言磨蚀研究已引起越来越多国内外学者的关注，而词汇作为语言中的一个重要成分，词汇磨蚀研究成为广泛关注的一个焦点。文章以地方性本科院校非英语专业高年级学生为研究对象，利用问卷调查及词汇测试来探讨影响词汇磨蚀的一些因素。研究表明学生的词汇磨蚀程度较高，其中大学阶段的磨蚀比中学阶段的高，这与“雅克布逊回归假设”一致，即后学的比先学的容易遗忘。而词汇磨蚀存在性别差异，女生的磨蚀程度比男生的低。语言的接触量也是影响词汇磨蚀的重要因素之一，接触多的，较少磨蚀，接触少的。较多磨蚀。

简介：本文在分析了对外汉语教材中新生词汇英译问题的基础上。综合阐述了对外汉语教材中新生词汇英译的研究现状和基本意义，剖析问题存在的原因，基于对外汉语教材对新生词汇英译的教学原则和方法提出了一系列策略。

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简介：摘要词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。离开了词汇就无法表达思想，无法交流与沟通。如英国著名语言学家Wilkins(1983)所说“没有语法只能传递有限的信息，而如果没有词汇，则什么也传达不了。”由此可见，词汇学习对学生英语能力提高的重要意义。随着高中英语新课程的实施，学生英语词汇学习效率问题越来越受到广大教师的关注，词汇学习策略的培养也成为许多教师关注的研究课题。因此，在当前高中英语词汇教学面临时间紧、数量多的情况下，研究提高学生词汇学习的效率具有极大的意义。

简介：摘要词汇学习焦虑感是指学习者在外语或者二语词汇学习中所经历的紧张和恐惧。牛津教材以词汇量多、涉及面广为特色。较大的词汇量令原本英语学习基础就薄弱的学困生束手无策，逐渐失去对英语学习的兴趣。笔者连续多年担任城郊初中学校学困生班级的教学，通过对学困生在词汇学习过程中产生焦虑感的现状分析，总结出一些教学中常用的且有效的方法，以激励城郊学困生词汇学习的兴趣，为城郊英语教学成绩的提高尽绵薄之力。

简介：摘要本文针对初中学生词汇方面典型的错误实例，围绕错误的类型，分析出现这些错误的原因并从语音教学、词性教学、语法教学、语境教学和文化意识渗透五个方面进行了思考和阐述，提出了切实的教学建议，以期提高学生驾驭词汇的能力。

简介：本文以无锡某高职非英语专业的学生为研究对象,进行高频词汇测试和英语词汇学习策略问卷调查,结果发现:高分组学生和低分组学生在词汇学习策略上存在显著差异.该研究结果对高职英语词汇教学中如何加强学生策略意识及策略使用的指导和训练具有启发意义.

简介：任何一种语言的学习，词汇教学都占有相当大的比重。在语言教材中，生词的选取与编排占有重要的位置。这一点在对外汉语口语教材中显得尤为重要。但在目前出版的很多高级口语教材中，对生词选取与编排的重视程度显然不够，大多只是在生词表中照搬词典的释义，常会使学习者似懂非懂、不知所云或者知其然不知其所以然，无法在语言交际中使用。本文在考察了7部对外汉语教学基地编写的高级口语教材的基础上，以《高级汉语口语》（北大版）为例，分析了高级汉语口语教材在生词选取与编排方面存在的普遍问题，并以相关理论为指导，提出了更有效地建设高级El语教材的生词表。使之在语言学习中发挥更大作用的办法。

简介：文章着重探讨了隐喻理论与英语词汇的构成、隐喻理论与大学英语词汇教学的关系、运用隐喻理论对少数民族“零起点英语”大学生的英语词汇教学以及隐喻理论在英语写作中的应用.