简介：“2014年8月的一天，杭州一公园内，一位六十多岁的阿婆带着他的小孙子在公园休息．小孙子手中拿着一个气球坐在阿婆腿上，而阿婆正在给孩子剥橙子吃，突然，孩子手中的气球发生爆炸，一块气球片粘在孩子喉咙中，孩子哭闹不停，并出现呼吸困难的症状……”

简介：宋老师在黑板上写了四个字:低碳生活。丁丁问:'宋老师,什么叫低碳生活?'宋老师说:'简单地说,低碳生活,就是在日常生活中进行环保节约。请同学们都说一说你们是怎样做的。'

简介：摘要良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育、更加重视创新意识培养的方向发展。在我国，构建社会主义和谐社会、加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。

简介：写作是“运用语言文字符号”进行的“创造性脑力劳动”。从这个意义上来说，写作就是创造生活。写作教学要教会学生，写作是为了他们的生存，而不仅是为了诗意的文学式清谈。从文体上看，写作教学应偏向以应用文为主的文章写作。

简介：1.正确认识友谊的作用,懂得什么是真正的友谊.2.了解良好班集体的特征,明确团结协作对于一个良好班集体的作用和意义,知道如何创建良好的班集体.

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简介：摘要数学知识源于生活，又服务于生活,所以，让数学教学回归生活，应是题中之义。本文将谈谈小学数学与生活实际相结合的问题，旨在改变传统的教学模式，营造生活化的学习氛围，培养小学生数学学习兴趣。

简介：摘要地理教学的很多素材均是源于生活。在教学中，从学生生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲地理，把生活经验地理化、地理问题生活化，使学生感到平时生活中充满着地理问题的种种奥妙，使他们倍感亲切，内心感到地理原来离我们这么近，往往会达到更好的地理教学效果。

简介：摘要自主探究法要求给学生充分的自学时间，让学生自己去读书，去感悟，去探究。强化学生的自主阅读意识，让学生这个阅读主体独立领受和驾驭文本。当然，小学生的独立阅读能力还比较弱，需要我们多交给方法，需要我们注重阅读技巧的培训。只有这样，学生在慢慢地丢掉拐棍的基础上，才能独立行走。

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简介：摘要英语是世界通用的一种重要的语言交际工具，对于语言学习来说，学习语言，是为了交流和做事情。英语，是人们在生活中进行交流的一种活的语言。它应该是来自于生活，并为生活所用。

简介：摘要陶行知理论强调生活即教育，主张“教学做合一”，认为实践是获取知识的途径，在实践中能有效地培养学生的动手操作能力和创新能力，这与新课程改革的理念非常相符。我们在对幼儿的教育中尝试运用陶行知理论指导幼儿学习整理装订，取得了满意的效果。

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简介：促进学生学习方式的变革，实现学习方式的转变，是新一轮基础教育课程改革的重点任务，也是实施新课程的关键环节。浙江省宁波市海曙中心小学（以下简称“海小”）秉承“致知力行”校训，面向每一个学生的健康成氏，面向生活，面向未来社会。

简介：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理、和证明。传统的数学教学只重视知识的传授，而忽略了知识的来源与应用，使学生感受不到学习数学的价值。针对这一情况，《义务教育数学课程标准》明确指出：“数学课程要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”这就要求教师在教材中挖掘生活信息，使学生感悟到数学就在身边，从而提高学习数学的兴趣和应用数学的能力。

简介：大学生活内容丰富多彩，各式各类的活动都能很好地锻炼大学生，但是也有可能耽误学生学习的本职工作。市面上还没有一款APP能够做到帮助大学生合理地安排自己的大学生活，树立人生目标。为此如果有一款APP能够方便快捷地帮助广大学子规划校园生活，那么将大大提高大学生的成长效率，培养国之栋梁。