简介：动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大

简介：儿子很小的时候，我就坚持每天晚上拿一本书给他讲故事。一开始，怕他不懂书面语，我就用口语来转述书中的内容。有时候，我因为忙，会让先生代替，而他每次只会照着书读。

简介：在屈家岭农谷广场我走在屈家岭农谷广场天气出奇地好好得阳光全部都洒在地上？一束稻茬的诱惑在我内心潜滋暗长我的回忆翻飞昨夜的印痕一只陶罐和斧钺在煦风中起伏一片光亮

简介：我走到农田里，看见金黄的稻谷，一排排，一列列，好像正对我笑，一陈风吹来了，我闻到了稻香，哦，秋天的收获里是香喷喷的。

简介：十年的校长经历，不惑之年的沉稳，使自己有了相对稳定的教育理解和办学价值观，对当下的教育现象和流行教育思潮始终持一种谨慎的态度。

简介：“让我们恭喜广州市旅游商务职业学校荣获师生组金奖……”。2014年11月21日,一个终生难忘的日子——热烈的掌声响起来,我们走上2014年广东茶艺师职业技能大赛颁奖礼的舞台,接受大家的祝贺!在本次大赛中,我校师生收获了“一金两银”,划下了一个完美的句号!

简介：目的观察强力霉素对大鼠血管钙化形成及转化生长因子β表达的影响,期望为血管钙化提供新的预防和治疗线索。方法45只大鼠随机分为对照组（A组,只给予生理盐水皮下注射）,模型组（B组）和药物干预组（C组）,均用大剂量维生素D360万U/（kg·d）皮下注射,连续3天,建立血管钙化模型,C组造模同时给予强力霉素60mg/（kg·d）皮下注射,连续给药14天。运用VonKossa染色判断血管钙化程度,采用RT-qPCR检测转化生长因子βmRNA的表达,免疫组化检测转化生长因子β蛋白表达。结果与对照组相比,模型组大鼠主动脉vonKossa染色有大量棕黑色颗粒沉积,转化生长因子β表达量显著增加（P<0.05）,经强力霉素干预后,血管钙化程度减轻,转化生长因子βmRNA和蛋白表达量比模型组明显降低（P<0.05）。结论强力霉素能抑制血管钙化,其机制可能与转化生长因子β表达量下调有关。

简介：摘要班主任的工作任重而道远，且工作弹性很大，可创造性地多做些，也可少做一些。总而言之这份工作是一份“良心活”，要想真正做好班主任工作，成为学生心中信赖的人，必须有“心”，即要有爱心、责任心、童心、慧心。只有用“心”才能做好这份“良心工程”。

简介：一进实验室，眼尖的“大嗓门”就被桌子上五颜六色的东西吸引住了。他惊讶地说：“哇，红色的小猫，绿色的小树，蓝色的小熊耶！”他用手摸了摸，软乎乎的，便叫起来：“伙伴们，快来，博士爷爷为我们制作了果冻软糖。”

简介：一个风和日丽的星期天,妈妈带我去了一家学生野战训练营,想锻炼锻炼我这个没有经历过风雨的＂小树苗＂。训练营里有很多训练项目：单双杠、爬云梯、荡秋千、走吊桥……妈妈为我选择了＂爬高网＂。我极不情愿地走过去,抬头望了望,绳墙高度足有15米。我用手摸了摸,是又软又细的麻绳,使劲拽了拽,绳墙立马摆出一副狰狞的嘴脸,好像要把我吃掉。

简介：10月是收获的季节，在大地收获谷子和麦子的时候，你是不是也可以想一想，迄今为止，你收获了哪些东西？好的成绩，远大的理想，真挚的友谊还是快乐的生活？在这个收获的季节里，让我们盘点成长路上收获的点点滴滴，在心里感谢一路成长的自己。想着自己的收获，一起来看同龄人的收获吧!

简介：目的探讨脓毒症大鼠模型胰岛素生长因子1（IGF-1）表达的变化及影响。方法采用盲肠结扎穿孔法（CLP）制作脓毒症大鼠模型,应用免疫荧光染色观察皮层IGF-1阳性细胞,westernblot法检测IGF-1和caspase-3蛋白表达,TUNEL染色观察脑神经元凋亡。在脓毒症模型基础上,给予侧脑室定位注射IGF-1或生理盐水,相同方法检测caspase-3蛋白表达及脑神经元凋亡。结果与假手术组相比,脓毒症组大鼠皮层IGF-1阳性细胞数明显减少,caspase-3表达增高,IGF-1表达减低,神经元凋亡增加（均P〈0.05）。侧脑室注射IGF-1后,caspase-3表达和神经元凋亡较假手术组无明显变化;而侧脑室给予生理盐水大鼠caspase-3表达和神经元凋亡与脓毒症组相似。结论脓毒症大鼠的脑皮层IGF-1表达明显减低,细胞凋亡增多。给予外源性IGF-1后,细胞凋亡减少。提示IGF-1可能通过抑制caspase-3的上调对脓毒症大鼠起到脑保护作用。

简介：一次网上浏览,闯入一位中学语文教师的博客,顿觉"误入藕花深处"。博客内容十分丰富:教学叙事、课文解读、心情随笔、读书感悟,等等,仅就列出的购书单,就有余英时的《中国文化的重建》、金观涛和刘青峰的《中国现代思想的起源》等,那种境界气象,非同一般,真是一种有滋有味的语文生活。同为语文教师,我们为什么要"局促一室之内",画地为牢,连邻居家的满园春色都不看一看呢?后

简介：今年8月3日，我在郑州参加了一次收获多多的生活体验活动。

简介：

简介：一篇好的文章，除了内容充实，语言生动，结构精巧也是非常重要的。有的考生在考试时，可能由于时间的局限，作文出现了结构混乱的情况。而线索不明是造成结构混乱的主要原因。众所周知，线索是贯穿记叙文的主线和脉络，它就像一条彩线把材料有机地组织起来，从而使文章结构严谨，层次清晰。如果线索不明，则会导致文章结构混乱，条理不清，如一盘散沙，分不清主次，不能集中体现文章的中心。因此，在叙事类作文中，确立明确的线索至关重要。

简介：下午的户外活动时间，我带着孩子们到西墙根练习抛接沙包游戏，教完正确抛接方法后大家开始自由练习。过了没多久，萱萱小朋友一用力沙包被扔到了墙沿上，我刚要过去给他伸手拿下来，可是转念一想：“要不等一等，看看孩子们会怎样”。这时旁边的琪琪也看见了落在墙沿上的沙包，只见她对准萱萱的沙包用自己的沙包用力地去打，想要把它打落下来，可是不但没打中反而将自己的沙包也落在了墙沿上，见此情景，孩子们都聚了过来，只听洋洋说：“起来，让我试试”。

简介：今天老师带我们去操场做“怎样滚得远”的实验。实验方法是：用木板在操场地面上分别搭出30°，45°，60°和90°的斜坡，然后把一个圆柱体放在斜坡的最高处让它自然地往下滚，看看哪种情况下圆柱体滚得最远。

简介：

简介：听说吹奏乐器可以提高肺活量，增强体质，暑假里妈妈二话不说就给我报了个长笛兴趣班。起初，长笛优美动听的声音，接触新事物的新鲜感，让我学得兴致勃勃。可渐渐地，单调、重复的练习令我感到枯燥乏味，放弃的念头开始在心中生根发芽……