简介：摘要目的观察开展用药教育是否可以降低用药风险。方法对在呼吸泌尿内科病房住院的100位患者，实施用要教育，定期随访跟踪，了解用药情况，对比用药教育前后患者用药技能。结论开展用药教育可以降低用药风险，保障患者用药安全有效，提高患者用药依从性。

简介：摘要随着科学技术的发展，各种治疗药物也发展迅速，面对着越来越多的药物，患者对于如何用好药物有时候感觉无所适从，如何做好用药教育，提高患者用药依从性，以达到更好的治疗效果，也逐渐引起医务人员的重视和思考。

简介：摘要通过对哮喘患者用药教育，使其掌握正确的气雾剂使用方法，确保治疗效果。

简介：摘要目的通过一些有益的探索和实践，对门诊患者进行了用药教育，指导患者安全用药。方法列举一些典型病例，告知用法用量，分析可能出现的不良反应及药物相互作用。结论门诊患者用药教育实践对指导患者安全用药很重要。

简介：

简介：摘要：随着医疗水平的不断提升，患者用药教育与合理用药促进在临床药学实践中的重要性日益凸显。本文通过分析患者用药教育的现状与挑战，探讨了其在提高药物治疗依从性、疗效及减少不良反应中的作用。文章详细阐述了患者用药教育的多种形式和方法，包括书面资料提供、个别指导、集体讲座、视频教育、患者参与式教育以及智能无线终端应用程序的应用，并强调了医务人员应根据患者实际情况和需求选择合适的教育方式。此外，本文还论述了合理用药促进的策略，如加强药事管理、优化药物治疗方案、强化药物不良反应监测等，以期为患者提供更安全、有效的药物治疗服务。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：对高血压治疗药物的用药教育进行分析探讨。方法：回归性分析高血压治疗药物用药教育的必要性，主要通过对用药教育内涵的阐述、重要性的分析，有效归纳。结论：用药教育对于高血压患者而言具有重要意义，通过用药教育能够提高患者自身认知水平，提高用药依从性，保证用药安全，保证高血压治疗药物的有效性，可以有效改善高血压患者的生活质量。

简介：一、合理用药是指安全、有效、经济地使用药物。优先使用基本药物是合理用药的重要措施。不合理用药会影响健康，甚至危及生命。药品是能用来预防、治疗、诊断人的疾病，或者能有目的地调节人的生理功能的物质。

简介：摘要目的对高血压治疗药物的用药教育进行分析探讨。方法回归性分析高血压治疗药物用药教育的必要性，主要通过对用药教育内涵的阐述、重要性的分析，有效归纳。结论用药教育对于高血压患者而言具有重要意义，通过用药教育能够提高患者自身认知水平，提高用药依从性，保证用药安全，保证高血压治疗药物的有效性，可以有效改善高血压患者的生活质量。

简介：摘要：帕金森病是因黑质病变使多巴胺合成减少，纹状体内多巴胺含量降低，导致黑质 -纹状体通路的多巴胺能神经功能减弱，而胆碱能神经功能相对占优势，从而产生帕金森病的肌张力增高症状。因此，抗帕金森病药可分为拟多巴胺药和胆碱受体阻断药两类。由于抗胆碱受体阻断药的疗效不如左旋多巴，且副作用较大，自左旋多巴使用以来，在治疗帕金森病中已退居次要地位。而拟多巴胺药的主要作用在于增加脑内的多巴胺含量，按其作用机制，可分为多巴胺前体药物、多巴胺受体激动剂、外周脱羧酶抑制剂、多巴胺降解酶抑制剂等。

简介：摘要：硝酸酯类 (Nitrates)是一种古老的抗心绞痛药物，临床应用已有 100余年的历史。其在冠心病、充血性心力衰竭的治疗中，发挥着相当重要的作用。代表药物为硝酸甘油 (速效类 )、二硝酸异山梨醇酯 (中效类 )、单硝酸异山梨醇酯 (长效类 )。

简介：摘要目的对高脂血症患者进行血脂健康教育及用药使用指导进行分析。方法阐述了高脂血症的有关概念，就目前常用调脂药物分类、作用机制及其生活方式、检查手段等方面进行阐述。结果降脂药物的使用应根据高脂血症的病因、类别、病情轻重、药物作用机制、毒理等情况选择适当调脂约物。结论通过对高脂血症患者进行用药指导及健康教育，可以为患者临床安全用药及规范用药提供科学依据，具有重要的临床实践意义。

简介：摘要目的了解消化科患者用药健康教育的需求。方法自行设计调查问卷，对消化科150名患者进行问卷调查。结果患者对用药健康教育的内容需求的10个方面中，最感兴趣的前5位依次为药物名称、药物作用、药物使用方法、药物的疗效和不良反应；“用药健康教育的形式和方法”最受欢迎的是个别指导，其次为药物知识小册子、药物知识讲座；“用药健康教育该由谁提供”50.7%认为是医生，38.4%认为是护士，9.8%认为是药师；“希望用药健康教育讲解的程度”一般讲解21.7%，详细讲解69.5%，深入讲解8.8%。结论消化科患者及家属对用药健康教育有强烈的需求，而护士在用药健康教育中的作用发挥不理想，护理人员应加强药学知识学习，为患者提供高质量的用药健康教育，满足患者需求。

简介：【摘要】目的：以老年心力衰竭患者为例，分析用药健康教育护理效果，及对患者用药依从性的影响。方法：选取宁夏石嘴山市第二人民医院，收支时间，2021年1月～2022年6月，72（单位：例），研究对象，老年心力衰竭患者，按照随机分组的方法分为观察组（36例）与对照组（36例），对照组采用常规护理方法，观察组采用用药健康教育护理方法。比较两组用药依从性、心功能指标。结果：观察组患者用药依从性较之对照组高，差异体现统计学意义，（P＜0.05）。观察组患者左室舒张末期内径（LVDD）、左室收缩末期内径（LVSD）对照组较之低，差异具备统计学意义，（P＜0.05）。观察组患者左室射血分数（LVEF）比对照组更高，差异显著，（P＜0.05）。结论：用药健康教育护理用于老年心力衰竭患者用药期间，确保患者合理用药、按时用药，患者心功能得以优化，故值得临床推广应用。

简介：

简介：

简介：“健康中国”这一概念于2015年首次在中央政府工作报告中提出,并在中共十八届五中全会上将“健康中国”上升至国家战略高度,努力为居民提供全生命周期的健康管理和服务是“健康中国”建设的一项重要内容。药物滥用情况在生活中十分普遍,国际范围内感冒使用抗生素比例高达90%以上。我国不合理用药占用药者的12%~32%,每年大约有250万人次因药品使用不当而住院,其中约有10万人死于药品不良反应。因此,我国必须重视对公众的安全用药教育。本文通过对国内外用药教育文献进行对比研究,发现我国的安全用药教育与国外相比,存在安全用药教育涉及人群范围小,形式单一,缺少灵活性,没能充分发挥医生、药师及护士的作用等问题。这说明我国要合理借鉴其他国家安全用药教育形式,以减小公众因不合理用药而致死的几率,从而推动我国“健康中国”目标的实现。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者药学服务模式。方法根据糖尿病治疗的研究进展，结合本院用药情况，拟订住院患者的药学服务流程，如采集病例、评估用药现状、制定个体化教育方案及定期随访等。结果所制订的糖尿病用药教育流程为临床药师的工作提供了规范化的工作模式。结论通过对糖尿病患者开展药学服务，提高其生活质量，降低用药风险，最终使患者用药安全、有效、经济、适当。