简介：摘要 《论语》是我国传统文化巨著，是儒家文化经典，是我国传统文化的宝库。本文结合各先贤的专著并汲取其中营养，对“礼之用，和为贵”进行了重新认知和剖析。

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简介：摘要：习近平总书记在2018年全国教育大会指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过的《全面深化新时代教育督导体制机制改革的意见》整体坚持问题导向和目标导向，围绕确保教育优先发展，落实立德树人根本任务，提出要以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为改革突破口，着力构建“全领域、全口径、全支撑、全保障”的教育督导新体系，推动教育督导“长牙齿”。怀化市大汉小学在严格落实教育督导新要求时以“育人先育德”为理念，以“悦文化”为主轴，以“悦教育”为纬线，通过开设德育教育特色课程，多举措保障德育特色课程的有序有效实施，帮助学生立德，以系列德育活动为载体促进学生践礼养德，营造了小学生文明礼仪教育的浓厚氛围，探索出一条新时代主渠道育人的新路径。

简介：摘要：韩礼德作为世界主要两大语言学派之一的创始人，他的系统功能语言学理论对20世纪及至现在都有着很深的影响。在韩礼德的系统功能语言学中，他对语言的功能做了细致的研究。本文主要探究的是他的三大元功能理论。三大元功能又被称为纯理功能，分别是概念功能，人际功能和语篇功能。三大元功能思想为语言学的研究注入了新鲜活力，本文将主要从理论价值，在实践中的应用及其局限性来分析韩礼德的语言元功能观。

简介：摘要：泱泱中国，浩浩华夏，从远古走来，带着历史的尘埃，带着文化的洗礼，带着礼仪的光彩，踏过千年岁月，如一幅引人至深的感人画卷般徐徐展开，在新时代背景下为人们带来新的感动，让人们在创新中为德育喝彩。围绕学生展开诗礼文化传承，思考德育模式的创新，可以使学生理解诗礼文化的内涵，在诗礼文化的影响下发展德育。借助诗礼文化来践行德育，培育了学生本真心灵，督促了学生习礼明德，激发了学生家国情怀，推进了学生立志创新。

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简介：【摘要】对联教学是高中语文教学实践中的一个重要的环节，高考中，拟写对联也是一个难点。学生在写作对联的实践中习得让语言更加凝练而富有表现力的方法，从而提升整体的语言表达能力。教学中以课本资源为依托，深挖细嚼，在活动中点燃学生“咬文嚼字”的激情，是行之有效的方法。

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简介：摘要：随着教育体制的不断完善，学校不仅要重视学生对知识的掌握情况，还要加强对其德育素养的培养。贯彻落实德育教育，全面渗透“八礼四仪”，可以更好的引导学生树立正确的道德观，促进其全面发展。本文就德育视角下“八礼四仪”的教育实践展开分析，并提出几点策略。

简介：摘 要：苏高礼是新中国第三代的油画家，是太行山主题油画创作的开拓者。苏高礼油画的太行山特色，表现在对太行题材的挖掘，对“太行”艺术语言的探索以及对上个世纪太行山风貌的反映。苏高礼油画太行特色的成因主要包括太行山的生活经历和对中国传统美术的研习，他的“基地式”的创作方法和“在写生中进行创作”与“根据写生再创作”创作方法的结合使用。最后，从创作观念，艺术方法上总结苏高礼油画创作的艺术影响。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学中的重点以及难点板块，为了确保这一教学板块实现全面的突破及创新，许多教师着眼于学生的自主学习能力，积极利用多种教学策略提升学生的计算能力及水平，充分凸显学生的主体价值。对于小学数学教师来说，在落实计算教学活动之前需要做好充分的准备工作，深化自身对新课改的理解及认知，明确计算教学的方向，确保对症下药和举一反三。

简介：摘要：微笑是一种爱的体现，世界需要微笑，学校更需要微笑。在小学低年级课堂教学中，训练好学生们的微笑课堂礼仪之发言和倾听礼是十分有必要的，学会高效率的倾听与发言有助于低年级的孩子们养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。

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