简介:目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异(t=0.46,P〉0.05);2皮温,心率:干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异(各t值均小于1,P〈0.05);3皮电,肌电值:干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异(各t值均小于1,P〉0.05)。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。
简介:摘要目的了解艾滋病患儿社交焦虑状况及个体差异.方法调查8-16周岁儿童,其中艾滋病患儿125名,普通儿童165名,进行儿童社交焦虑量表(SASC)问卷调查.结果(1)艾滋病患儿社交焦虑倾向检出率显著高于普通儿童;(2)艾滋病患儿的社交焦虑总体得分、社交回避和恐惧得分显著高于普通儿童;(3)不同年龄段艾滋病患儿中,害怕否定评价得分存在显著差异;结论艾滋病患儿社交焦虑水平高于普通儿童,需要引起关注.关键词艾滋病,儿童,社交焦虑,问卷调查中图分类号R181.3文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1478-01