简介:摘要:在教学过程中,教师教与学生学的双边活动,提出了“以学生为主体,教师为主导”的理念,核心素养下的教学活动,提出了深度教学,何为深度教学?深度教学的目标与宗旨?等等,教育的目的在于达到国家提出的立德树人,通过学习平台全面发展、培养学生的核心素养,立足于学生的情感、思维、感知、价值观等全面发展的教育活动。
简介:摘要:中职院校的学生比较特殊,因此班级管理的难度较大,在实际管理中,不能采用陈旧、僵硬、强制的方法制度,需要进行创新优化,使其更加灵活,更加具有弹性,才能加快中职教育的改革步伐。