简介:摘要在藏族地区幼儿园的管理中,管理者思考的应是如何有效结合本地区教育资源开展特色教学模式,关注教师的需要与发展,让教师创造性地工作。只有树立“以人为本”的现代管理意识,以“双语兼顾、共同发展”为宗旨,以提高教学活动效率作为教学管理的重心,以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标,注重内在的激励和满足,才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作,有效地推进藏区幼儿园科学化发展。
简介:摘要院本文从绩效考核与绩效管理的概念、区别出发,提出绩效管理的内容和条件,有助于促进企业人力资源管理,具有一定的借鉴效果。
简介:摘要目的浅谈人性化管理理念在手术室护理管理中的应用体会。方法选取本院行人性化管理前2个月200例采用手术治疗的病患和行人性化管理2个月后200例采用手术治疗的病患为研究对象,并分别设为观察组和对照组。比较两组的护理期间护理投诉率和满意度。结果观察组投诉率、总满意率分别为5%、97.5%,均显著优于对照组的17.5%、78.5%,差异具有统计学意义,P<0.05。结论将人性化管理理念应用于手术室护理管理,可有效提高手术室护理工作质量和效率,提高患者及其家属对手术室护理工作的满意度。
简介:摘要目的临床分析精神科护理中实施人文护理理念的影响效果。方法以我院精神科2011年3月至2013年3月收治的150例精神疾病患者为研究对象,按照随机原则,将其分为研究组与对照组各75例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予人文关怀护理,对比两组的护理服务满意度、住院时间、沟通满意度和治疗依从性;进行人文关怀的观察组患者受伤率和家属满意度明显高于对照组,受伤率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果经过护理后,观察组的护理服务满意度、住院时间、沟通满意度和治疗依从性均明显优于对照组,两组对比存在显著性差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对精神疾病患者,在精神科护理中实施人文护理理念,有利于提高患者治疗依从性,缩短患者住院时间,有利于减少医患关系,值得临床推广应用。