简介：摘要本文对数字化测量中大比例尺数字测图与白测图的比较研究，着重论述了大比例尺数字测图的不同之处以及大比例尺数字测图在控制测量与碎部测量方面也有其显著特点。

简介：测量长度的常用方法是用尺平靠着或卡住被测部位，读取它的长度，即用比较的方法（1：1或其他比例）测量。这种直接与被测物体接触的测量方法在一般情况下可行，但当物体较大或形状不规则时就很难适用．

简介：＂课堂导入型＂微课,是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维,以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的教学微视频。＂课堂导入型＂微课以其多样的导入方式,能够激发学生的认知兴趣,提升教学效果。本文阐述了＂课堂导入型＂微课的内涵、特点、设计技巧,同时结合微课实例,分析了＂课堂导入型＂微课的设计与应用技巧。

简介：

简介：在生活中，掌握一定的常识也是一种很厉害的技能。那么，你的常识技能处于什么水平呢？小编特意准备了一套试题，快来测测吧。此测试题为计分式，最终答案是根据每道题选项的分数值累加得到的，请大家统计好自己的分数：选A得4分，选B得3分，选C得2分，选D得1分。

简介：安徽桐城西后街,有一条长约百米的"六尺巷"。清康熙年间,官居大学士的张英,接到桐城老家求救的信函:因宅基问题,与邻居吴家发生争执。张英收到信后,便给家中写诗一首:"一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当

简介：在人际交往中,你为自己搭建了多高的围墙？快来测一测吧!1.你来到迷宫前,映入眼帘的是：奇花异草争奇斗艳,阳光明媚——3浓浓的雾气弥漫,乌云密布——22.你觉得要到达迷宫还必须经过：一个险要的悬崖——3一条深浅莫测的河流——43.通向迷宫的唯一工具是：一个缺了许多木板的吊桥——4一个简易拼搭的独木桥——54.终于抵达迷宫入口,你隐隐约约看到悬着一块掉了漆的木板,上面写着：迷失的人在这迷失——5相逢的人在这相逢——6。

简介：Q1有一天,你拥有了机器猫的时光机和百宝口袋,一段神奇之旅就这样开始了,时光机会带你去一个和现在的生活小区完全相同的地方。你觉得小区的状态应该是?月黑风高,万籁俱寂→跳转到第2题其乐融融,万家灯火→跳转到第3题

简介：同学们，想知道你的相貌最像哪位明星吗？就跟着小编一起做个搞笑测试吧！

简介：眼睛是心灵的窗户，更是健康的一面镜子。你对眼睛与疾病的知识了解吗？美国“网络医学博士”网站最新载文，刊出医学博士艾伦·科扎斯基总结出的12道测试题，帮助大家测测自己的“眼商”。

简介：中国传统文化中,常常有＂三尺＂这个数量词,含义却各不相同。最有名的是＂举头三尺有神明＂,这个＂三尺＂指距离。而平民出身的天子刘邦总喜欢吹嘘自己凭＂三尺剑＂得天下,这个＂三尺＂有讲究。原来,周朝规定：佩剑分为上制、中制和下制,其中最高级别的上制,佩剑长三尺,所以又用＂三尺＂来指定剑。唐朝王勃在《滕王阁序》里则提到＂三尺微命,一介书生＂,这个三尺指的是系在腰间的绅带。

简介：认识时、分的教学,如何帮助学生建立"时""分"是时间单位的观念呢?如何针对农村学生的背景让学生正确认识钟面上的时针、分针转动之间的关系呢?我用"时间尺"帮助学生获得"时间感",引领学生在探究中建立时、分的概念,并准确地读、写钟面时刻。首先,我把学生带进钟面的构造领域。钟面虽有圆有方,但钟面上都有12个数,并且每两个数之间都是等距离的。同时,每两个数之间又有5个小格,距离也是相等的。我用纸条制作了一把与直尺异曲同工的"时间尺",并绕在圆形钟面四周。然后演示,

简介：俗话说＂星星之火,可以燎原＂。近几年来,微课的星星之火以燎原之势迅速占领中小学课堂,而传统课堂上,复习课的枯燥、重复、乏味,让学生们昏昏欲睡。若能将微课与复习课结合,打造知识复习型微课,在短时间内讲清重难点,又能让学习者反复观看,这将为＂沉睡的＂复习课带来生机。本文即通过＂三读内涵、细说四大特点、六步走＂的方式来说明对知识复习型微课的理解及设计,并结合一张分析案例的表来说明怎样应用知识复习型微课。

简介：中小学实验教学中普遍存在课堂时间有限，实验资源不足，实验教学容易流于形式，甚至只关注结果而忽视实验过程和细节等问题。在这个背景下，微课以其短小精悍、聚焦知识点、可重复播放的特点尝试改善该教学困境。文章具体阐述了“实验演示型微课”的三方面认识、四大特点、五个设计步骤，并结合优秀的微课案例分析了它的设计与应用技巧。

简介：习题讲解型微课以习题为中心,充分发挥微课短小精悍的优势,讲解重、难点在习题中的应用,理清解题思路,总结解题方法,在教与学的过程中得到广泛使用,深受广大师生喜爱。本文从＂什么是习题讲解型微课＂出发,分析、总结习题讲解型微课的特点、设计流程、设计技巧和应用技巧,结合实际案例分析透视习题讲解型微课的方方面面,以期为一线教师设计、开发与应用习题讲解型微课提供参考。

简介：摘要目的探讨氨甲喋呤联合米非司酮治疗非破裂型宫外孕临床效果。方法选择我院自2012年8月至2014年8月收治的71例宫外孕患者的临床资料，根据随机的原则，将患者分为治疗组36例与对照组35例。其中对照组患者给予氨甲喋呤药物肌注治疗，而治疗组患者采取氨甲喋呤联合米非司酮药物肌注治疗，对两组患者疾病治疗临床效果进行分析比较。结果两组患者血β-HCG水平平均值比较，结果具有显著性差异（P<0.05）。其中治疗组患者治愈率88.9%，对照组治愈率71.4%，两组患者治愈率比较，结果具有显著性差异（P<0.05）。治疗组副反应发生率11.1%，对照组副反应发生率为31.5%，两组患者不良反应发生率比较，结果具有显著性差异（P<0.05）。结论给予非破裂型宫外孕患者氨甲喋呤联合米非司酮治疗有较好临床疗效，且临床副反应较小，值得临床积极推广使用。

简介：摘要目的分析超声诊断微泡型多囊肝及超声分型的价值.方法选取我院２００３年１月至２０１５年１月收治微泡型多囊肝患者２２例,均展开超声检查,并与MR影像加以对照.结果２１例患者超声诊断符合率为７１．４％,误诊率为２８．６％;MR诊断符合率１００％.经超声分型,Ⅰ型８例,Ⅱ型１３例.结论虽然超声诊断微泡型多囊肝的准确性不如MR,然而其具有不可忽视的优势,是该病诊断及鉴别诊断的首选方法.关键词微泡型多囊肝;超声诊断;超声分型ClinicalvalueofultrasonicdiagnosisandtypingofpolycysticliverdiseaseAbstractObjectiveToevaluatethevalueofultrasoundindiagnosisofpolycysticliverdiseasewithpolycysticliverdiseaseandultrasonictyping．Methods２２patientswithpolycysticliverdiseaseweretreatedbyourhospitalfromJanuary２００３toJanuary２０１５,patientswithpolycysticliverdiseasewereexamined,andcomparedwiththeimageofMR．Resultsthediagnosticaccuracyratewas２１in７１．４％cases,themisdiagnosisratewas２８．６％,andthecoincidencerateofMRdiagnosiswas１００％．８casesoftypeI,casesoftypeII,weredividedinto１３cases．ConclusionAlthoughtheaccuracyofultrasonicdiagnosisofsmallbubbletypepolycysticliverdiseaseisnotasgoodasMR,butithastheadvantagethatitcannotbeignoredisthefirstchoiceforthediagnosisanddifferentialdiagnosisofthediseaseK．eywordsPolycysticliverdisease;Ultrasonicdiagnosis;Ultrasonictyping中图分类号R４４５．１文献标识码B文章编号１００１－５３０２(２０１５)０９－０６５２－０１

简介：比较复杂的尺规作图，很多学生由于没有思路而无法解决。运用几何直观先让学生画出效果图———草图，教师再引导学生学会分析效果图。学生可以从效果图中看出作图的方法，进而解决问题。运用几何直观教学尺规作图，学生不仅容易掌握，提高解题速度，还能让学生养成有针对性地分析问题，有步骤地解决问题的习惯，渗透转化思想，提高推理能力，培养学生的数学素养。

简介：考点1通过平行线作图演示，判定画图原理例1（2014年山东省滨州市）如图1，是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图的原理是（）

简介：摘要尺桡骨骨折是最常见的骨折之一。以年龄较大的少年和青壮年为多。本文简述了尺桡骨骨折的病因病机、症状、治疗等方面的情况，并蒙医蒙药治疗桡骨骨折的临床研究与推广进行了展望。