简介：管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一个合“理”的游戏规则，让每个员工按照游戏规则自我管理，相互竞争，而又相互合作。

简介：有一则流传很广的经典故事：有位富商，生意做得非常红火，每日操心、算计，多有烦恼。紧挨他家住着的是一户穷苦人家，夫妻俩以做豆腐为生，虽说清贫辛苦，却有说有笑。富商的太太见状心生嫉妒，说：“唉!别看咱家里有金有银，挥金如土。可我觉得咱们还不如隔壁卖豆腐的穷夫妻。他们虽穷，可是和睦快乐，快乐可值干金呀!”富商沉思后说：“那有什么!我保准叫他们明天就笑不出来。”言罢，一抬手将一锭金元宝从墙头扔了过去。

简介：一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价200元。

简介：　　邱吉尔说:世上有两件事难对付,一是倒向这边的墙,一是倒向另一边的女人.　　……

简介：【摘要】：中华经典故事源远流长，教育意义深刻，教师要根据故事教学的特点，巧妙设计，创设情境，品读欣赏语言，想象延伸，激发学生学习故事的兴趣，感受故事的神奇魅力和曲解的情节，拓展阅读更多中华经典故事，更好地传承中华文化。

简介：不要想歪了，没有对人的意思，请纯粹当故事听。不同的人处在不同环境之下，其处事原则、道德观价值观是不一样的。

简介：摘要语文是小学阶段的教学中一门基础的课程，对于学生的学习发展有着重要的作用。在语文课堂中开展经典故事的诵读，能够有助于学生了解我国历史悠久的文化，深刻的体会到传统文化的魅力，增强学生的民族自信心；同时，诵读经典故事也对小学生的思想道德修养有一定的促进作用，能够培养学生正确的是非观念。在小学开展经典故事的诵读，也能够培养学生对于文学的兴趣，符合素质教育的基本要求，能够促进学生的全面发展。本文就针对在小学语文教学中如何开展经典故事诵读提出相应的策略。

简介：炎热的酷暑我手捧着它，内心一片清凉；无聊的假期我手捧着它，日子一片阳光；寂静的夜晚我手捧着它，心里一片涟漪。《影响教师一生的经典故事》如一泓清泉洗涤了我的心灵，吸引了我的眼球。它的每个故事都散发着一种深厚、浓郁的情感力量，那就是——爱!大爱无痕，育人有方。

简介：舞台是我人生中不可缺少的一部分，它是我尽展才华与风采的地方。我把我的青春，美丽，激情与它融合在了一起，因此，我爱舞台、我爱艺术、我爱青春、我爱美丽。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们越来越重视语文的教学，尤其是在小学语文教学。小学语文教学是小学阶段的基础课程，对学生们的学习和发展来说都是非常重要的。对于小学生们来说，他们是知识教育的接受者，所以他们有义务传承我国的文化。而在小学语文教学中通过对经典故事的诵读和探究学习，不但提高了学生们的阅读能力和文化素养，还在很大程度上提高了小学语文的教学质量和效率，所以说，我们必须要重视起经典故事的诵读。

简介：摘要：现阶段的德育教学大多采取应试教育，强化了纪律规则的学习，忽视了优秀传统文化的育人功能，未能将国学经典文化资源引入课堂，导致部分中学生在学科发展和德育培养方面出现严重失衡,国学经典道德故事更是充满智慧之光的优秀传统文化，记录了古代先贤为人处世的哲学思想，中学德育课程应以传统道德理论为中心，以国学经典故事和道德实践的结合为特色，旨在提升中学生的道德自觉性，建立起一种适合学生道德教育发展的课程模式。

简介：摘要：经典故事因时代变迁，有些内容与时代不相符，逐渐淡化出幼儿教育，然而对其的深入思考仍然是每个时代的主旋律，是熏陶培育幼儿成长的好素材。本文尝试从“幼儿为本”的理念出发，以幼儿视角来思考经典故事融入戏剧课程后的教学策略，意在唤醒幼儿内在需求，让幼儿通过戏剧课程与中国经典故事产生情感共鸣，让传统经典故事与幼儿园戏剧课程交相辉映，重焕新彩。

简介：摘要：经典故事因时代变迁，有些内容与时代不相符，逐渐淡化出幼儿教育，然而对其的深入思考仍然是每个时代的主旋律，是熏陶培育幼儿成长的好素材。本文尝试从“幼儿为本”的理念出发，以幼儿视角来思考经典故事融入戏剧课程后的教学策略，意在唤醒幼儿内在需求，让幼儿通过戏剧课程与中国经典故事产生情感共鸣，让传统经典故事与幼儿园戏剧课程交相辉映，重焕新彩。

简介：

简介：摘要：随着社会的快速发展和文化的多元化，幼儿园教育逐渐认识到传统经典故事在幼儿成长中的重要性。本文旨在探讨如何在幼儿园中创新并实践传统经典故事教学，从而培养幼儿的文化认同感、语言表达能力和创造力。文章首先分析了传统经典故事在幼儿园教育中的价值，接着提出了创新实践的具体策略和方法，最后通过实际案例展示了这些创新策略的实施效果。

简介：在网吧技术维护中，你是否经常遇剑一些令人头疼的疑难故障呢?请人家将自己身边发生的“疑难杂症”记录下来，发到编辑部netbarceo@163．com专家信箱，我们将会有电脑高手帮人家解决这些问题。希望大家能够加入这个故障解析共享的队伍中来，共同提高我们的维护水平。

简介：摘要中学思想品德课的内容从取材到编排都是紧密围绕中学生的实际生活而展开的。从道德品质到心理健康，从法制法规到我国国情，无不与中学生的实际生活有着千丝万缕的联系。因此，在中学思想品德课教学中，教师必须从多方面采集贴近学生生活的经典故事，深入浅出，寓知识、能力和行为习惯的养成于经典之中，会发挥意想不到的效果和作用。在中学思想品德课教学中，经典故事就是点燃学生思想智慧和道德品德的火焰。

简介：针对3+2高职学生学习状况,将故事融入课堂是改进教学的重要举措。本文论述从哲学视角解读经典故事,联系现实阐释和发挥,引发学生用哲学思维思考和审视当下问题,深刻领悟经典的意蕴和内涵,增强文化自信、文化自觉的教学效果。

简介：

简介：摘要：本文基于中国经典故事为载体梳理了幼儿园戏剧教育教学设计的框架理路，包含了解析故事文本的教育内涵和价值；设置戏剧情境，沉浸故事角色；挖掘戏剧冲突，展现戏剧张力；巧取片段，形成具有创新的故事表演这四部分。