简介：摘要在小学《道德与法治》学科教学中，应用绘本可以促进教学质量的提升。因此，文章从教室课堂讲述绘本故事、创设绘本游戏表演活动、组织班级学生进行小组讨论式绘本教学三个方面来介绍怎样应用绘本完成课堂教学任务，提升教学效率，以供参考。

简介：摘要绘本阅读不再是传统意义上的故事教学，它要求教师在进行英语绘本阅读教学时熟练掌握一些教学策略。如联系学生的实际学习状况，选取合适的阅读资料；选择有效的教学方法，营造良好的阅读环境;组织多样的阅读活动，促成积极的阅读体验;多渠道增加语言输入，提升学生的英语能力……以此激发学生学习英语的热情，提升阅读素养。

简介：摘要：绘本是幼儿园教育中重要的教学资源，对幼儿认知能力发展、健全人格形成和心理健康发展有极大辅助作用，而教师实施有效绘本教学不仅能促进孩子们阅读素养的全面发展，也决定着幼儿语言教学质量的高低优劣，对幼儿想象力、观察力、理解能力和审美能力培养有重要意义。在实际教学中，幼儿园要能够充分认识和把握好绘本教育价值，不断给教师提供教研培训机会，提升教师绘本教学能力；教师也要能充分尊重幼儿的主体地位，不断优化绘本阅读环节以引导幼儿领悟绘本主题，感受绘本韵味；同时，还要能够积极开展家园合作，亲子阅读实现共育目标，提高幼儿绘本教学质量。

简介：摘要本文通过对人教版小学英语教材的教学，基于教材与单元话题，选择绘本融合，找到一个主题契合点，讨论如何以绘本故事为载体，组织和开展小学英语课堂教学活动，让学生理解绘本故事文本信息的同时进行有思考性、有意义、有积极性、有创造性的输出语言，以此提高学生的英语学科核心素养。

简介：摘要小学生以感性思维为主，对抽象认识理解较为困难，语言表达过程中喜欢借助图画辅助表达，在小学英语课堂教学中引入绘本，实现了小学生阅读视野的拓展，也丰富了课堂教学，提升小学英语课堂教学的趣味性，也实现小学生英语学习效果的优化，绘本让小学英语课堂绽放异彩。

简介：摘要绘本作为开展英语阅读教学的重要工具，小学英语绘本教学近年来开始风靡校园。英语绘本以故事趣味性强，配图精美，彩色图片与简单文字搭配给阅读者带来视觉上的冲击和美的享受。故事情节引人入胜等特点受到学生的喜爱。由于绘本教学现处于探索阶段，因此，对英语绘本教学方法的探索有着重要的意义。

简介：摘要生活自我管理能力是指孩子在日常生活中照顾自己，为自己服务的能力。简而言之，独立生活的能力是最基本的生存和生活技术。生活的基本技术要从小培养，有助于人的其他各种能力的发展。发展幼儿生活的自我管理能力，有助于幼儿自信、自尊心、责任感的培养，以及处理日常生活中遇到的问题的能力的形成。会对幼儿未来身心发展的所有方面产生深刻影响，甚至对一个幼儿未来不知如何成长的人也产生影响。基于此，本文对以绘本绘本游戏化教学促进小班幼儿生活自理能力进行研究，作出以下讨论仅供参考。

简介：摘要随着现代教学改革的不断深入，我国小学英语教学也迎来了一次崭新的改变，在英语教学中融入了更多创新型的教学内容和方法，例如小学英语绘本教学。作为一种创新型的教学方法，绘本教学对于小学英语的学习而言，具有重要的促进作用。

简介：美国著名文学理论家与批评家Rosenblatt提出的文学交感理论(TransactionalTheoryinLiterary,简称TTL理论)指出,语言学习者会选择性地阅读文学作品,在阅读中唤醒自己的感受和经验,产生对文学作品的响应。在小学英语教学中,通过优秀英语绘本的导读和教学,引领学生进入丰富的绘本阅读世界,不仅可以逐步提升学生的文学素养,还可以向学生传递丰富的文学内容,启发他们更加自信地面对生活、面对成长。

简介：摘要有趣的绘本可以通过精美的图片和简单精练的英语对话激发学生学习的兴趣，以他们感兴趣的方式展开学习，在童话世界中形象的图片和情境帮助孩子们有效地识记单词、句子，帮助学生了解文化差异，培养学生的文化意识；在绘本的阅读过程中还能培养学生的想象力和观察能力，并形成英语思维能力。

简介：

简介：摘要：以塑造审美能力为主的小学美术教学，可以充分利用的素材很多，但其中有一项重要的素材就是儿童绘本。儿童绘本图文并茂，以图画为主，对于识字不多的小学生，具有很强的吸引力。本文结合自身小学美术教学实践，分析儿童绘本的内涵与特点，探讨儿童绘本在小学美术课堂的作用及其运用，希望对于提升小学美术教学质量有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：在小学英语教学中，主要以英语启蒙教学为主，因此在英语启蒙阶段，开展相关的英语绘本阅读活动，不仅能够让学生获得纯正的英语学习机会，还能够通过绘本却向学生传达相关的英语知识，可以让学生更好的学习英语。在利用英语绘本开展小学英语教学的时候，教师可以从预习、课堂教学和复习三个阶段入手，将绘本贯穿于学生学习英语的始终，帮助学生利用绘本学习更多的英语知识。

简介：摘要绘本以鲜艳的色彩，鲜明的主题作为激发学生阅读兴趣，增强阅读深度的优秀范本，值得语文教师引入课堂，并大作“文章”。进行绘本教学时，绘本的选择应慎重，绘本教学应以纸质阅读为主来挖掘教材的隐性价值，指导学生有目的地阅读，教学中重视渗透阅读方法。

简介：

简介：摘要绘本教学是颇受小学英语教师喜爱且行之有效的教学方法，同时也值得在小学教学中大力提倡。小学英语开展绘本阅读教学，生动形象、趣味十足的图文形式提升阅读趣味，降低了学生阅读难度，在绘本阅读中还增加英语语言的输入，培养了学生的阅读能力。小学英语绘本阅读教学在满足学生的阅读兴趣时，也实实在在的促进了小学生认知、情感和人格的健全发展。

简介：绘本是一种深受幼儿及低龄儿童喜爱的图书,绘本故事以图文并茂的形式反映儿童的日常生活,画面精彩有趣、色彩缤纷亮丽,十分符合儿童的审美情趣。绘本教学是一种凸显趣味性与教育性的新型教学形式,绘本中有众多的口语交际资源,对于发散学生的语文学习思维具有重要意义。因此,教师要以绘本阅读为教学契机,巧借绘本助力小学低学段的口语交际教学,引导儿童从多个维度进行口语交际训练。

简介：【摘要】本文基于绘本阅读初步的研究，谈谈小学绘本阅读的价值取向和教学策略。从“绘本阅读的现状、价值取向、教学策略”三个方面展开，螺旋上升。其中，在“解读价值取向”板块，笔者总结了“尊重阅读需求、给足想象空间、指导阅读方法、注重大量积累”这几项价值；在教学策略板块，笔者介绍了“营造试听场，点燃情绪”、“带入表演厅，培养兴趣”和“敲开读写门，提升素养”三条策略。

简介：

简介：摘要小学英语教学更注重对学生口语表达能力、语言整合能力、语言逻辑能力及语言分析能力的培养，但在传统的教学模式下，学生的学习兴趣薄弱。绘本教学能在很大程度上改善传统教学的弊病，有效提高学生的英语学习水平。文章在分析英语绘本教学的特点、作用的基础上，探究绘本教学在小学英语教学中的应用策略。