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  • 简介:不知从什么时候起,在寝室的窗台上,长出了三株人头草,细小而嫩绿的茎弱不禁风,毛绒线的叶片向上举着。从发现它们的那一刻起,我就决定让它们自由生长,完成一个生命周期。

  • 标签: 《绿色的窗》 散文 艺术风格 审美意识
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  • 简介:尽管花钱多,有时腰背疼痛,旧金山的一位公关顾问玛丽·伯纳姆对她几年前作出只购买沉甸甸、可重复使用的瓶装牛肛自然是有机奶一的决定还是觉得很对。为了环保,她每周都吃力地携带它们往返食品杂货店,尽职尽责。她的理由:拒用一次性纸盒,意味着拯救森林,减少浪费。

  • 标签: 噪声 重复使用 旧金山 有机奶 杂货店 一次性
  • 简介:近年来,随着“健康第一”的教育思想的提出和深入人心,教育界的各个方面均开始了自己的改革和创新,而体育届人士也不例外。在学校教材改革过程中,就已经提出了“教育与健康”的口号,并对课堂的相关学习的项目做了适当的调整,删去了一些竞技项目,在此基础上新增一些娱乐性的活动。这样的调整,使传统的体育教学向新型体育教学转变,而绿色体育也应运而生。在这个前无古人的改革创新中,对于高中体育的绿色教学也提出了相应的要求和挑战。

  • 标签: 高中体育 绿色体育 绿色教学
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  • 简介:《墨绿色的河——献给大地上的绿衣使者》中有给人留下印象的“虚”笔:礼赞!墨绿色的河——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,思念与思念之间,呼唤与呼唤之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的希望

  • 标签: 墨绿色 天空 绿太阳 窗户 大地 河水
  • 简介:(1)礼赞!墨绿色的河——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,呼唤与呼唤之间,思念与思念之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的流动,墨绿色的希望——

  • 标签: 墨绿色 天空 窗户 乡村 河水 绿太阳
  • 简介:从2006年到2008年三年间.吉林省松原市共有13名获得省级优秀学生保送资格的学生,一位深知内情的教育官员担忧地说:“以‘省优’保送大学的孩子,其家长有三个副厅级、五个正处级、一个副处级、三个教育局科级,看不到一个普通老百姓家的孩子。‘保送’成了官员子女上大学的‘绿色通道’。”(见《今晚报》)

  • 标签: 绿色通道 保送 大学 官员 子女 优秀学生
  • 简介:<正>谈到现代汉语的音节问题,记得曾讨论过这样的现象,比如“他们刚刚吃过了”这个句子,可以将“刚刚”移到句首说成“刚刚他们吃过了。”但“他们刚吃过了”却不能说成“刚他们吃过了。”对于上述现象,大家都认为可以从音节上去解释,只要将“刚”扩展成双音节就能站得住。给人的印象是句首的单音节站不住,或者说得严密一些,主谓结构(如上例“他们吃过了”)前一般不能出现单音节。这个解释还可以进一步从音节节奏规律来论证。语音节奏和音乐节奏有相通的基础,按通常语感,在语流中双音节较稳重,单音节较活泼,且往往跟随一个停顿。比如“相信群众相信党”是现代汉语中典型的七字句节奏,可以标示为××|××|××|×○”,中间没有明显的停顿,而若说成“相信党相信群众”,节奏就会成“××|×○|××|××”,中间由于含有单音节“党”,就在随后出现一个停顿。按照这个规律来看,“刚刚他们吃过了”节奏形式开头为“××|××|……”,很顺畅;而“刚他们吃过了”则成了“×○|××|……”,句首的单音节和句中单音节情况不一样,它前面也是一个停顿,所以显得突兀,不顺口。

  • 标签: 单音节 主谓结构 句子 语义块 句法 语音节奏
  • 简介:一棵古老的大树成全了年轻国王的一次演讲:“只要齐树腰砍断,再用树枝树权搭个护围,便是一个理想的演讲台了。”或许,这只是作家的刻意编排,但是,那来自灵魂深处的声音却是真实的呐喊:“老人不能死”,树不能砍。

  • 标签: 《一棵树》 解读 铜镜 呼唤 讲台 理想
  • 简介:习作是心灵的笑语和眼泪。遗憾的是我们所接触到的许多学生作文以一种灰色写作生态来呈现的,言语生命意识呈现异化、弱化的态势。在潘新和先生的《言语生命动力学》理论的指导下,从心灵的高度、温度、深度、广度入手,帮助学生形成灵动的、具有创造性的言语生命意识,实践绿色的习作生态课程。

  • 标签: 言语生命动力学 绿色习作生态 课程实践
  • 简介:信鸽为什么能够准确无误地回归老家?虽然信鸽为人们服务已2000余年,但人们直到最近才开始揭露出它的秘密。前不久,有一个外国科学家带着五只鸽子,到离家很远的地方放飞。它们都准确地回了家;第二次,这位科学家又到同一地点去放飞,但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石,实验结果是只有一只飞回了家,其余都没有能够飞回来。这个实验表明:鸽子能够从陌生的地方飞回来,是依

  • 标签: 超声波发射器 生物技术 云南省 灵敏度 科学家 地球磁场
  • 简介:技术”的解释,有广义与狭义之分,即所谓“狭义的工程用法和广义的社会科学用法”。狭义的“技术”立足于人和自然的关系和物质生产过程,有人将其定义为“是人们为了实现物质文明的目的而使用的各种手段的总和。”广义的技术立足于自然和社会这个整体,既可用于物质生产过程,也可用于精神生产过程

  • 标签: “写作技术论” 科学理论 基本职能 写作技能 写作技巧 写作方法
  • 简介:声调标记问题可以分为两方面来研究。一方面是声调际记的范围:研究拼音文字上哪些词儿应当标调,哪些词儿不必标调,标调与否的根据和原则是什么等问题。另一方面是声调标记的技术:研究各种标调技术的利弊,从而为汉语拼音文字订出比较适用的标调

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