简介：摘要：为了满足教育改革和教育发展的需要，切实提高教育发展水平实现教育的现代化我国大力推行教育考试职业能力建设，可以让教育满足如今复杂多变的形式，实现教育的发展。本文就教育考试职业能力建设进行分析，希望有所帮助。

简介：摘要：本研究首先以智能制造时代人才需求导向，通过对全国职业院校技能竞赛能力分析，总结出学生在竞赛过程中应具备的基本能力。然后，通过研究与实践更好的指导《机械制图》和《 CAD 应用技术》的教育教学工作，提高学生学习兴趣，达到以赛促教，以赛促学的目的。最后，推而广之，将该技能的培养为未来学生成长成才和就业奠定基础。

简介：摘要：中职学校的教学任务和教学目标是为国家和社会培养出掌握专业技能的人才，以满足社会发展的需求。中职学校的教学模式与普通高中相比有所不同，在教学的过程中其更加注重对学生技能的培养。随着经济的快速增长，社会对中职学校人才的需求也在不断变化，要求越来越高，因此中职学校也要及时跟进时代的脚步，在不断增强学生理论知识的基础之上，还要持续锻炼学生的实践技能，使其具备良好的职业素养，能够积极应对当今社会的发展和变化。

简介：摘要： 中职时期最重要的学科之一就是英语，如果学生掌握大量英语知识，可以提高学生求职时的竞争力，中职英语老师应积极探索和改进教学方式，提高学生英语水平。中职学校主要教学目标就是为国家培养专业技能型人才，这类人才具备良好的职业观念，掌握高水平的职业技能，所以，在英语教学中，应该以职业能力为导向，合理运用多种教学方式，提高学生的综合素养和职业素养。对此，文章首先说明以职业能力为导向的必要性，然后概述中职英语教学存在的问题，最后提出相应的应用方法。

简介：摘要：学习就业技能是高职院校学生学习的主要目的，因此，对于高职院校的学生来说，实践能力显得尤为重要，如何培养职业院校学生的实践能力，是高职院校校领导以及教师应该思考的问题，职业技能大赛作为一个选拔职业技术人才的重要手段，不但有利于提升学生的职业技能，促进团队协作，更有利于培养学生的实践能力，对学生今后的就业起到巨大的积极作用。

简介：摘要:本文首先从学生实训专业素养不足、学生实训与就业脱节等角度分析当前中职机电专业实训教学中存在的问题；接着，从提升中职机电专业学生就业意识、创建联系实际的中职机电教学模式以及提升中职机电专业教师职业素养等方面详细阐述职业能力的培养在中职机电实训教学中的方法策略。

简介：摘要：随着时代的发展，商业银行对职员的综合能力和素质要求越来越高。职业高中学校教学是为了培养学生的职业能力，在将来走上社会、走进职场时提供核心竞争力。面对不断提升的商业银行技能要求，职业高中教师应当积极推进相关课程教学改革、创新教学方式、改变教学模式，以职业能力为核心，促进职高商业银行教学，为学生就业打下坚实的技术基础。

简介：【摘要】职业教育以及学前教育目前是我国教育体系深化改革中的重点,高职院校的教育专业教学改革不仅事关高职院校的发展,也是影响我国教育百年大计的关键。为了实现“教育兴国”的发展战略,高职院校学前教育需要加强学生的素质、理论、实践能力的培养,促进学生全面发展,提高社会实践能力,才能够为我国教育事业培养出优秀的人才。本文针对高职学前教育专业学生应该具备的职能能力进行深入分析,结合目前高职学前教育存在的不足,从学前教育专业学生能力培养的各方面入手,提出如何加强高职学前学生职业技能的培养策略。

简介：摘要:职业能力从涵盖意义上来讲，其实取决于学生的心里特性。如果一个学生有能够影响到其工作的效率和对于工作是否敬业的心理活动，就可以说明，这名学生具有一定的职业能力。在新时代教育背景下，构建职业教育体系最重要的部分，就是要实现以中职为起点的、各级教育的有机衔接，然后通过建立相关的教学制度，完善教育保障机制，使学生们快速找准自己的职业定位，保证其在毕业后的人才市场竞争中获得优势，实现人才培养质量的良性循环。本文从“如何在现代职业教育背景下增强公共基础课程学生职业能力”的课题展开研究。

简介：【摘要】 随着新课程理念的提出 , 《体育与健康》这一门让学生通过锻炼身体来增进健康的必修课程也受到了国家与学校的关注。新理念下为实施素质教育 , 体育作为培养全方面人才不可缺少的课程 , 学校应为学生留足够的时间去上体育课进行锻炼 , 与此同时 , 也能提升自己的实践技能。为此 , 对体育老师的师德与职业素养也提出了更高的要求 , 他们自身的教师能力和技术要求也亟待提升。本篇文章旨在阐述《体育与健康》课堂中对于教师师德与职业素养能力的探讨分析。

简介：摘要：作为从事多年教育的任课教师来说，笔者一直觉得中职学生在入学之前都要一个比较普遍的问题就是语文基础比较的差，特别是语文功底更是如此，基本上为零。故此，这就会形成一种鲜明的现象就是学生在工作岗位上失去继续学习的的能力，因为这门学科比较的特殊，他和其他学科不一样，基本上所有的学科在学习过程中都用得到语文学科，所以说中职语文就是学生一个弥补缺失的关键之处，更是针对性的教学，让学生在教学中找到相关的归宿感。在多年的教学过程中，还发现一个大的问题就是大多数的中职教育学生在学习语文的时候都比较的厌倦，不太喜欢语文，因为感觉比较的枯燥无味，没有基础，所以学起来比较的困难。本篇论文是笔者在从事多年的教学过程中总结的经验，旨在突出重点与时俱进，积极的发挥相关的教学手段，促进语文教学的改革。

简介：摘要：实训教学体系是中职教育区别于高等教育的一个重要特征，中职实训教学的核心就是培养学生的职业能力，强化学生的职业技能，如何构建好中职实训教学体系是中职教育工作者应当深入思考的问题。而根据武陵山区畜牧兽医专业中职实训现有体系的分析，不难看出现存的实训体系存在许多弊端，要更好地培养符合社会需求的技能型人才，就需要有针对性地完善、重构实训教学体系。本文基于畜牧兽医专业中职学生职业能力的培养展开论述。

简介：摘要：俗话说得好“打铁还需自身硬”，我国经济社会的不断发展，科技进步的日新月异，对我们国家的劳动者提出了更高的要求，同时也是对中等职业教育工作者在师德师风和业务能力方面不断提高自身职业能力和素质的要求。

简介：[摘要]在中职会计专业学生职业能力培养中，要注重学情分析，关爱培养对象；注重道德培养，提升职业素养；注重会计学习，提升专业能力；建设多元化师资队伍，完善会计专业实习实训办学条件，学校在财力物力上大力支持会计专业建设，广开办学门路，架起校企合作桥梁；开展竞赛活动，检测教学水平；注重专业群建设，扩大就业范围。

简介：　　 [摘 要 ] 随着近年来我国社会发展水平的提升，汽车产业也得到了越来越显著的发展，特别是在当前社会不断发展的背景下，汽车产业更是成为了当前我国国民经济的支柱性产业 .进入 21世纪以来，现代汽车的电子技术、计算机技术和新材料技术也得到了显著的发展，这也意味着我国汽车产业正不断向着智能化控制方向发展。而中职院校的主要任务就是为社会发展提供更多专业性、优秀的人才，所以在当前教育改革背景下，中职院校的教育也逐渐引起了人们的关注和重视。针对这种情况，对中职汽修专业学生的职业能力培养进行研究，希望通过对技能型人才的培养，更好地为我国汽车产业发展提供有效帮助。

简介：摘要:通用能力指包括从事社会职业所必须具备的通用能力如学习能力、信息处理能力、团队协作能力职业、分析和解决问题能力、创新能力等。专业能力指从事某一职业活动所需要的专门的知识及技能。对于会计专业来讲，中职学校的教育教学目标要以为企事业单位培养优秀的应用型人才为主，因此中职会计专业教学中要兼顾两个能力的培养，设置以能力为本位的职业综合能力培养体系，提升学生的理论知识和实践技能，满足社会发展需求。

简介：摘要：党的十八大提出“创新驱动发展战略”和“促进创业带动就业”策略，教育部早在 2010年就发布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办【 2010】 3号），要求将创新创业教育贯穿于高校人才培养的全过程，为高校创新创业教育的深入开展奠定了坚实基础。 2015年 3月 15日，国务院总理李克强在谈到大众创业时表示，“大众创业、万众创新”，实际上是一个改革。随着“大众创业、万众创新”时代的到来，高职院校的人才培养模式也必须加大对创新创业教育的改革。高职院校如何培养创新创业人才，这是高职教育的一个重要课题。可见，创业就业教育已经成为我国高等教育的国家战略，而职业道德、职业精神和创新创业人才培养迫在眉睫。

简介：【摘要】在当前信息社会,IT技术发展日新月异,信息化技术和宽带光线入户到家的不断普及,互联网的不断强大,无论是政府机构、学校还是企业都采用了信息技术进行管理,.大学生的职业能力，现在还没有太多的人重视，但恰恰导致很多大学生无法融入职场就是因为大学期间没有培养好基本的职业能力。反过来说，大学的时光是培养职业能力最好的时间。说说如何培养吧，职业能力涵盖的范围非常广，但对于大学生而言，从基础的、通用的职业能力开始培养就好，这些能力是可迁移的能力，是无论毕业后从事什么行业、什么岗位，都会用到的能力。职业院校的学生更注重于实际操作，就业先是最基础的工作岗位，相比社会上招来的工人，学生有一定的文化知识，更便于管理，上手快。有一些公司和职业院校建立合作关系，学生实习期间可直接分配到合作的公司，学校在招收学生时打出包分配，就业率高的旗号，公司也可得到稳定的低价劳动力。

简介：摘要】 培养学生职业核心能力是高职院校加强内涵建设与提高学生综合素质的重要途径之一。高职院校既与普通本科院校不同，又与普通高职高专院校存在差别，其职业核心能力培养的方向主要是构建核心能力培养课程体系，建立完善职业核心能力培养模式，从而使学生成为高技能复合型人才。本文首先分析了现代职业教育背景下高职人才职业核心能力培养的重要性，然后再延伸提出构建职业核心能力培养体系的相应策略，旨在全面提高学生的职业核心能力与综合素质。

简介：摘要：现阶段，国家对于职业人才的培养提出了更高的要求，基于当前职业人才缺口较为严重的情况来看，高职教育中需要对传统的教学进行改革，充分以职业能力为导向，在促进学生形成体育素养后，能够让学生得到全面的发展，使得高职学生在掌握更多体育知识的前提下满足职业岗位需求，为我国体育事业的可持续发展提供坚实保障。基于此，文章通过在理念、教学内容、教学模式、教育环境、教学评价等四个方面做出体育教学改革，以全面提升学生的职业能力，帮助高职学生能够在未来的职业生涯中做出巨大的贡献。