简介：摘要：培养学生职业能力是高校人才培养的核心任务，专业人才培养方案需要围绕这一核心构建科学合理的课程体系，在一个完备而且培养方向与重点突出的培养方案体系之下才能够形成高效的教育教学合力，提高高校学生的职业能力。以韩语教学为例，教师在课堂教学中需要引导学生深刻把握中西文化的共同点和差异性，增强对文化双向交流与互鉴必要性的认识，才能从职业的角度提高学生职业能力。因此，韩语教学内容应明确职业定位，基于学生职业能力培养来进行全方位地革新与优化。

简介：摘要：铁路行车调度指挥工作存在的问题较多，比如缺乏牢固的安全生产思想、应急指挥问题、业务水平有待提高。为了促进铁路行车调度指挥工作人员提高自身职业能力，本文提出健全激励制度、提高铁路行车调度员的专业技能与操作能力、发挥高端技术的作用等方面的建议，希望可以为铁路事业的发展提出几点建议。

简介：摘要：铁路行车调度指挥工作存在的问题较多，比如缺乏牢固的安全生产思想、应急指挥问题、业务水平有待提高。为了促进铁路行车调度指挥工作人员提高自身职业能力，本文提出健全激励制度、提高铁路行车调度员的专业技能与操作能力、发挥高端技术的作用等方面的建议，希望可以为铁路事业的发展提出几点建议。

简介：摘要：近年来,伴随着我国工业经济技术水平和工业社会总体发展的不断优化提高,汽车产业技术取得了明显的社会进步,尤其是我国在经济现阶段与社会未来持续稳定发展相互促进的发展大趋势环境下,汽车产业技术更明显已经成为我国整个经济现阶段国民经济支柱性产业。21世纪初,现代的汽车制造业在应用电子技术,计算机技术以及现代新材料技术运用等诸多方面也都各有各自显著地发展,这也就也意味着我国的汽车产业已不断在向现代智能化自动控制产业迈进。而中职院校所面临的首要任务是为社会发展输送更加专业性强,素质高的优秀人才,因此在目前教育改革的大环境之下,中职院校教育逐渐受到人们的重视与关注。鉴于此,本文作者就当前中职高校汽修班学生职业能力提升培养方式问题进一步展开分析了与研究,期望学校能够继续通过专业技能型的人才培养形式更好地努力为未来我国高端汽车产业方向的进一步发展方向做出一些有效贡献。

简介：摘要：铁路行车调度指挥工作存在的问题较多，比如缺乏牢固的安全生产思想、应急指挥问题、业务水平有待提高。为了促进铁路行车调度指挥工作人员提高自身职业能力，本文提出健全激励制度、提高铁路行车调度员的专业技能与操作能力、发挥高端技术的作用等方面的建议，希望可以为铁路事业的发展提出几点建议。

简介：摘要：中等职业学校教师职业能力是指教师在教育教学过程中具备的综合能力，涉及理论知识、工作技能、工作方式和工作态度等若干个方面。概括为四种能力，教学设计能力、教学组织能力、专业实践能力、课程开发能力。中等职业学校教师在职业能力建设方面需要加强和提升。提升教师职业能力的途径主要有：加强政策制度的保障、充分发挥校企合作的积极作用、开展切实有力的教师职业能力提升活动、教师的自我认识与自我发展等几个重要方面。

简介：摘要：铁路行车调度职业能力的培养对于我国铁路事业的发展具有重要的作用。关注职业人的职业化培养，提高专业人员的知识掌握程度及实际操作能力，面对现实问题能够有效解决，具备临危不乱，爱社会主义等优秀的品质。在面对铁路调度问题时以专业化角度看问题，对于隐藏的潜在问题及时发现和解决。

简介：摘要：随着我国经济实力的总体提升，城市建设的脚步也随之加快，各项基础设施建设稳步增长。列车在运行的过程中，经常会发生一系预料之外的事，因此，列车调度员应急处置能力在这时显得尤为重要，列车调度员首先需要具备一定的社交能力、管理能力、沟通能力以及突发事件的处理能力等。本文将对这些问题展开具体分析，并提出相应的解决对策，并对如何有效提升铁路行车调度指挥能力进行探讨和分析，从而保证铁路运输整体始终处于可控、高效和安全的运行状态。

简介：   摘要：铁路调度指挥是一项具有专业技能的工作，旨在协调铁路运输工作，实现对整体效率和铁路运输过程的统一指挥。因此，调度员，特别是行车调度员必须具有良好的心理和个人素质，个人素质包括身体素质、知识储备、应付风险的能力等。

简介：摘要：职业院校教师综合职业能力评价伴随职业教育事业的快速发展，受到了更广泛的关注，客观、科学、有效地开展职业院校教师综合职业能力评价，对于促进教师专业化发展、提升教师素质与能力、实现职业教育的可持续发展，具有非常重要的作用。

简介：【摘要】希望在我国人才的竞争环境日益竞争激烈严峻的就业环境条件下,作为全国一所成人高等职业教育医学院校,加强提高对我国高职至护生专业(以下简称护生)培养职业核心能力工作的全面认识,探索适应高职学校护生综合职业能力建设的特色培养工作对策。

简介：摘要:在职业教育与高等教育融合发展的大背景下，可以看到职业能力和学术能力培养的重要性。职业本科院校应结合具体课程，重新审视发展中的不变与变。职业本科大学英语课程应融合培养学生的“职业能力”和“学术能力”，本文提出PDCA循环教学模式。

简介：摘要：在实际的电子电工教学中，中职教师就应该有意识地帮助学生，培养他们的核心素养，这也更加符合目前中职学生的身心发展需求。在实际的教学过程中培养学生的职业素养，还可以帮助学生养成良好的道德素养和职业品质，对学生之后的工作和发展也会带来更多有利的影响，这是十分重要的教学内容。本文主要分析电子电工职业教育的能力培养。

简介：摘要：中职汽车专业教学理论知识较多，课堂教学枯燥乏味难以调动学生的学习兴趣，而且教学气氛沉闷导致教学效果不佳，而新形势背景下社会对汽车专业人才提出了更高要求，这就要求中职院校应进行教学改革，以社会人才需求为基础创新教学模式，培养更多技能型人才，推动汽车行业的可持续发展。本文简述了中职汽车专业人才培养存在的不足，并对以职业能力培养为导向的中职汽车专业教学模式进行了探讨，希望可以为优化中职汽车人才培养提供一份参考。

简介：摘要：随着新时代教育制度的不断改革，为了不断地推动中职电子电工专业的进一步发展，加深学生对于电子电工知识内容的了解，提高职业院校当中专业课程的教学质量，不断地培养学生的专业能力，需要大力促进传统电子电工课堂的转型。因而，本文以中职电子电工为研究对象，对于如何有效发展中职电子电工教学进行深入探究。

简介：摘要：随着中职教育的发展，培养学生综合职业能力具有重要意义，通过开展语文教学来强化学生的综合职业能力，促使学生能够掌握更多知识和技巧，从而更好地适应社会发展。本文将探讨中职语文教学中综合职业能力的培养策略。

简介：摘要：随着科教兴国战略的不断实施，高校教育已经往着大众化的方向发展。高校扩招至今，大学生数量越来越多。每年都有大量的毕业生踏入社会，就业形势空前严峻。随着经济的发展，人才培养渠道和数量逐渐增加，毕业生大量涌入职场，用人单位对大学生职业能力所提出的要求呈现出动态化的特征。如何提高就业竞争力，使毕业生拥有较好的工作，是当前毕业生应重点思考的问题。

简介：摘要：现如今，Photoshop技术已经得到社会广泛关注，与之相关的设计工作竞争压力也在逐渐增加。中职学校为了适应社会发展的需要，将Photoshop课程作为主要的专业之一。在Photoshop课程改革过程中，不断完善课程教学体系，重视理论与实践相结合，促进中职院校Photoshop课程学生全面发展。基于此，文章首先分析了当前Photoshop课程及教学过程中存在的问题，然后提出了职业能力导向下的Photoshop课程改革策略，以供参考。

简介：摘要：目前，随着全球化经济的飞速发展，全球经济市场也发生了巨大的转变，其竞争也相对比较解列，更多的企业需要高素质及高技能型的人力资源管理人才。高等职业院校是为社会输送优秀人才的前沿阵地，人力资源管理人才占比较大。本文就对人力资源管理与职业教育本科学生职业能力培养措施进行深入探讨。

简介：摘要：在中职学校教育工作开展时，为不断提升学生的职业能力，学校应当从多个方面入手，不断创新人才培养模式。为此，在具体教学改革创新时，可采取以下相关教学新策略，如和谐师生关系营造，增强师生彼此信任，学生职业优势挖掘；学校核心文化建设，引领学生职业意识，增强学生职业认同；校企合作形态创新，实践锻炼方式创新，突出工匠精神渗透；专业课程群的打造，打通课程教学藩篱，筑牢学生专业基础；职业技能大赛筹办，以赛促学激发潜能，提升学生职业能力；围绕学生赏识点评，增强学生的成就感，激发学生学习动力等。