简介：

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简介：研究表明，各省（自治区、直辖市）在十运会周期，竞技体育人才培养投入比九运会周期有所增加，除个别省（自治区、直辖市）外。经济发达地区增幅高于经济发展中地区，经济发展中地区增幅高于经济欠发达地区。总投入、人均投入经济发达地区占绝对优势。优秀人才产出经济发达地区较高，经济发展中地区略高，经济欠发达地区略低，但四川省较高；健将级人才产出状况也类似。

简介：摘要：“双减”政策注重的是减少学生压力与提升学生能力。基于“双减”背景下各个学科阶段的教师都应当让学生减压和增质，从而保障“双减”政策的有效落实。小学生处于心理变化较大的阶段，班主任应当在“双减”背景下，合理开展育人教育，促进小学生健康成长。本文从加强情感沟通交流、关注学生心理健康、注重家校紧密联系等三方面进行分析探究，希望为教育者提供一定参考。

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简介：摘要：教师之所以对课堂纪律方面进行管理，一方面是为了更好的实现教学目标，另一方面为了培养学生正确的学习态度和良好的学习行为。在课堂教学过程中，许多教师在“忍无可忍”的情况下会对违纪学生进行行为上的制止或者简单地惩罚，这对于处于青春期的学生而言，不仅无法达到制止的目的，反而会降低教学效率。课堂管理是一门艺术，教师需要树立以学生为中心的思想意识和管理理念，满足学生发展中对知识需求，构建良好的课堂环境。

简介：运用文献资料、逻辑分析、推理分析和数理统计等方法对国内大型运动会相关资料进行研究.结果表明,举办大型运动会能给承办地区带来较好的经济效益.通过门票、广告、比赛电视转播权、发行彩票、社会赞助、无形资产的有偿使用等产生经济效益.旅游是体育比赛诱发的最为明显、最直接的经济效益的产业之一.

简介：摘要：本文以“同心战疫”主题融合课程为例，从确立德育主题，制定跨学科德育目标；构建学科知识地图，对德育主题进行再加工；加强德育活动流程设计，落实跨学科德育融合；进行跨学科德育资源的整合，扩大德育的时效性四个方面分享我们跨学科德育深度融合的有效做法。

简介：<正>教师是一种特殊的职业,其特殊性就在于他们工作的对象是活生生的、各方面都具有独特性的"人"。这种职业的特殊性决定了教师工作方式和方法的特殊性。因此,一名合格的教师,首先在于会育人,其次才是教书。否则,尽管他也许有丰富的学科知识和管理经验,尽管也可以教出成绩不错的学生,但对学生一生的发展而言,还是不够的,因为这样的教师忽略了对学生作为一个大写的"人"的教育。

简介：【摘要】 教师的阅读一定会对教室里的文化有影响，不同的教师会塑造不同的教室文化，于是说阅读，不如说阅历，会对教室里的课程以及师生关系产生影响，笔者做为一名女性教师，生育前后对孩子的理解也发生了变化。

简介：做为校园传播先进文化的重要阵地，高职院校图书馆应该主动转变服务职能，向以读者活动为推手的新型读者服务模式转变，实现“读书育人”到“活动育人”的目的。

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简介：<正>在建立和发展社会主义市场经济体制新形势下,党建和宣传工作都必须围绕经济工作中心,服从服务于经济工作。企业作为经济组织,它的一切活动都与经济效益紧密挂钩。企业的政工干部应该树立效益的观念,通过做党员和职工的思想政治工作,调动他们的积极性,为企业创效益。化精神力量

简介：人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。教育，是教育者对受教育者所进行的一种有目的的、有计划的、有组织的传授知识，培养思想品德、发展智力和体力的活动。通过教学活动把受教育者培养成对社会有用的人。所以，教育活动就是要教学生学会做人，一切的学科教学都应该是以知识为载体，以育人为中心。这是我们教育的真正目的所在。

简介：摘要：当前的互联网教育环境为高职院校开展多元化、全方位的人才教育，落实“三全育人”教育理念提供了极大的便利，教学的整体开展效益已经在不断地提升，而且高校本身的资助育人模式也在进行不断的完善与革新，且已取得了一定的优异成绩。但究其本身的发展状态来看，仍有部分有待提高的要素，如资助队伍相对单薄、方式较为单一等等，对此本文就以“三全育人”的视角，对相应的教学发展展开进一步革新化探究。

简介：几年来，我们大庆油田有限责任公司审计部对效益审计进行了一些实践，逐步探索在工程项目审计中充实效益审计的内容，提高了审计效果，促进了公司管理制度的完善，提高了经济效益。

简介：不管是私塾、书院，还是我们现代的学校，虽然形式变化很大，但是它的核心永远不变。学校的中心肯定是两种人，一是学生，一是老师。有一个成语叫“教学相长”。大家都很熟悉吧。教与学是互相促进的。这句话出自《学记》。《学记》还说了：“教学半”，教与学各占一半。学习当然主要是靠自己，但是也离不开老师教。

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简介：思想道德教育是一个很广义的问题，一个人的思想状况和道德水准很多时候是通过他对待事物的态度和行为习惯反映出来的。心理学研究表明。一个人的成功与否，其心理品质和个性特征起着至关重要的作用，有时甚至是一个决定性的因素。

简介：靖远教育,根深枝荣,叶茂花繁,靖远办学,开陇上之先河。早在1694年,县城就有了培风书院,清末,平堡、大庙相继办起全日制小学。1934年,靖远简师成立,1942年,靖远中学创建。新中国成立后,靖远教育万木逢春,中小学校,如雨后春笋,校园内外,生机盎然。1978年,改革开放,艳阳当空,尊师重教,兴学育人,蔚然成风。同心同德,为地方创建文明学府,群策群力,替国家培育无量英俊。1997年,随着全县实现“两基”达标,靖远一中建成为白银市第一所省级示范性高中。