简介：摘要：伴随着社会的不断进步以及时代的不断发展，教育事业工作的开展方式和路径也实现了一定的创新与改进。对于中职护理礼仪课程的教学工作而言，为了实现对学生专业精神、职业态度以及人文素养的培养，需将工匠精神融入其实际的教学过程当中，实现整体教学工作的改革发展。本文以中职护理礼仪课程为研究对象，就工匠精神融入其教学工作当中的有效策略展开简要的探讨。

简介：摘要：高职院校护理学生除了要学会护理的基本技巧之外，还应该培养人文关怀观念，这样他们才可以在工作中去发现病人的需要，为病人提供更高质量的护理服务。在当今社会，人们对医疗服务的需求不断增加，对护理人士的要求也不断提高，如果患者在护理的过程中出现不被理解和不被尊重的感觉，很容易引发纠纷。因此，将人文关怀理念渗透到高职院校护理专业教学中，是培养护理学生更好地适应护理工作需要的一种方法。

简介：

简介：循证护理（evidence—basednursing，EBN）是伴随循证医学迅速发展起来的一种新的临床护理观念和模式，如同整体护理一样，现正逐渐渗入到护理的各个领域。随着循证护理的产生和护理专业的不断发展，EBN的重要性越来越被卫生保健专业人员重视，对于临床护理研究和实践有着深远的意义。整体护理是我国现阶段最主要和最重要适应生物——心理——社会医学发展的一种新型护理模式，

简介：

简介：目的：探讨融入人文关怀理念的护理技能教学实践效果。方法：改革现有护理技能考核标准，加大人文关怀内涵与分值的比重，占总分值20%，用于指导护理技能的教学及训练，并创设案例情景，采用案例考核的形式，开展人文关怀行为训练。结果：学生人文关怀能力得分（89.64±12.35）分，属于较高水平。护理技能考核中人文关怀行为评价效果较好。结论：创设案例情境，利用考核标准的导向促学作用，开展人文关怀行为训练，对提高学生人文关怀能力有很好的促进作用。

简介：摘要：护理风险管理是精神科护理工作中的重点内容之一，因精神疾病患者的特殊性，症状的多样性和出现症状时间的不确定性，突发意外的情况常有发生，导致不良事件的发生率提高，护理人员的工作压力增大，护理工作中的不安全因素增多，通过对风险管理模式进行改革，将电子体温单融入风险管理，使在岗医护人员工作中通过自己的工作账号及时了解每名患者的风险内容，对患者提前采取防范措施，减少风险的发生。目的：通过将电子体温单中融入护理风险记录，提高护理风险管理的成效。方法：在体温单特色项目栏增加风险评估栏，对住院患者进行风险评估并确定等级后将风险评估结果进行标注。结果：医护人员登入自己的工作账号即可了解患者存在的风险。结论：体温单的改革，方便了医护人员对患者存在风险的查阅，节省了时间，提高了工作效率和护理质量。

简介：为了提高护理本科机能学实验教学质量，针对学生的专业特点，结合机能学实验与临床情景独特的相似性，在保留必要的基本技能训练的基础上，设计了能运用护理程序的综合实验项目，以典型的疾病模型为基础，模拟灾难现场常见的病例，按照评估、做出护理诊断、制订护理方案、实施方案、根据治疗后各指标变化做出综合评价等环节进行教学。此教学方法有利于护理本科生综合能力的提高，为学生后续的专业课程、毕业后的临床和科研工作打下良好基础。

简介：摘要：目的分析恶性肿瘤护理人文关怀融入的作用。方法将我院2018年8月~2019年8月的80例恶性肿瘤的患者进行随机分组，对照组为40人采用常规护理的方式。观察组为40人添加人文关怀护理方式。对比两组患者接受护理之后的效果以及满意度。结果观察组患者接受护理之后满意度较高，最终的结果具备统计学意义。研究结论恶性肿瘤护理利用人文关怀措施，具备较强的应用价值，能帮助患者改善病情，适宜临床推广并应用。

简介：摘要：目的 分析恶性肿瘤患者进行人文关怀的临床价值。方法 在本院接收的恶性肿瘤患者当中随机抽选出80例，入选患者入院时间范围为2020年1月-2021年1月，根据1:1的方式分作两组，给予常规护理患者划成对照组，在常规护理基础上进行人文关怀患者划成试验组，两组护理管理不同最终取得效果也存在一定差异，对其进行比较。结果 护理前试验组与对照组不良情绪不存在显著差异（

简介：【摘要】：目的：为了探索人文关怀在恶性肿瘤护理中的融入方式以及存在的价值。方法：本文随机选取100名恶性肿瘤患者，分为传统护理组和人文关怀护理组对恶性肿瘤患者进行护理工作。对比两组满意度、患者住院时间、患者zung氏焦虑测试指标、zung氏抑郁测试指标、恶心呕吐以及骨髓抑制等副作用发生率。结果：根据本文研究可知，人文关怀护理组所有的测试指标都要优于传统护理组，P﹤0.05。结论：人文关怀对恶性肿瘤患者影响是积极的，可以减轻患者内心的心理压力，减少患者的住院时间和引发副作用的几率。

简介：摘要：本论文的研究目的：探讨细节管理在消毒供应室护理管理中融入的成效。研究方法：选择某三级甲等医院作为研究对象，该院与2020年1月将细节管理引导到消毒供应室护理管理工作中。对比分析细节管理融入前后消毒供应室护理管理工作细节改变情况。研究结果：细节管理在消毒供用室护理管理中的融入，使得科室护理人员的安全意识、服务意识、防范风险等的意识大大提升，差异有统计学意义，即p值低于0.05.与此同时细节管理在消毒供应室护理管理中的融入，使得医疗物品质检合格率大大提升，供应差错率明显下降。医务人员对于消毒供应室护理管理工作的认可度显著提升，研究差异同样具备统计学意义。研究结论：在消毒供应室护理管理中高效融入细节管理，可以显著改善护理管理质量，提高护理管理工作效率，减少差错的出现，同时还大大提升医务人员对该项工作的认可度，值得在临床实践中广泛推广开来。

简介：【摘要】目的 探究细节管理融入消毒供应室护理中的应用效果。方法 我院消毒供应室于2021年1月开始实施细节管理，从2020年1月~12月期间选择15名护理人员、330件器械（未实施细节管理），从2021年1月~12月期间选择15名护理人员、330件腔镜器械开展研究（实施细节管理），对比实施前后干预效果。结果 实施后护理管理质量评分较实施前高（P＜0.05）；实施后器械灭菌合格率100.0%、清洗合格率95.45%、包装合格率100.0%较实施前88.18%、89.39%、90.3%高（P＜0.05）；实施后器械管理缺陷率（1.82%）较实施前4.85%低（P＜0.05）。结论 细节管理的落实可保证消毒供应室护理管理质量，提高器械灭菌、清洗及包装等合格率，减少缺陷问题。

简介：摘要：目的：重点探讨在恶性肿瘤患者护理过程中采用人文关怀的应用价值。方法：随机选取我院近一年时间内接收的恶性肿瘤患者60例进行研究，对其随机分成对照组和观察组，针对对照组实施常规护理，针对观察组实施人文关怀融入的综合护理干预，然后比较两组护理效果。结果：观察组的护理满意度以及不良反应发生率要明显优于对照组，P值小于0.05。结论：在恶性肿瘤疾病患者的护理干预过程中，充分融入人文关怀，落实以人为本的基本原则，这样可以使患者更有效配合，在护理满意度方面显著提升。因此这种人文关怀护理模式具备推行的价值。

简介：【摘要】目的：统计在消毒供应室护理管理期间实施细节管理的临床价值。方法：收集17名消毒供应室工作人员，时间范围：2020年4月-2022年5月期间；对照组为2020年4月-2021年5月实施传统管理，2021年5月-2022年5月为实验组实施细节管理，统计工作人员的综合水平、满意度指标变化。结果：科室工作人员满意度评估实验组高于对照组，实验组与对照组在安全意识、差错识别意识、服务意识指标评估对比前者较好，P＜0.05。结论：在消毒供应室护理管理期间实施细节管理有效减少不良事件的发生，保证工作质量，提升工作人员的综合水平，同时改善科室护理管理的满意度，临床具有一定推广价值。

简介：摘要：目的：探索将中医适宜技术与高质量护理结合起来的临床应用。方法：从2021年5月份开始，我院全面改革呼吸科的护理管理方式，努力把中医适宜技术与优质护理工作结合起来，通过对临床护士的专业训练，确定中医特色护理服务质量，并围绕优质护理服务增加中医适宜技术，重新制定护理流程，做好相关质控工作，统计调整前后3个月呼吸内科的管理数据，对比不同时期的护理管理质量，调整前后各随机抽取100名患者，调查满意度情况。结果：调整后的呼吸科专科护理、中医特色护理、个性化护理和延续护理的护理得分比调节后有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究评估将人文关怀融入恶性肿瘤护理的效果。方法：选择医院中2022年6月至2023年6月期间的恶性肿瘤患者65例，按照随机数字法分组为观察组33以及对照组32例，对照组中患者接受日常护理，观察组中除了对照组的护理措施外增加了人文关怀元素。对比两组焦虑抑郁评分差异。结果：护理后两组患者的SDS、SAS分数显著低于护理前（P<0.05），护理后观察组患者的SDS、SAS分数显著低于对照组（P<0.05）。结论：将人文关怀融入恶性肿瘤护理有利于缓解患者焦虑、抑郁水平，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨家庭关怀融入儿科护理过程中的效果。方法：选取的分析目标，均来源于我院2020年6月－2021年6月收治的儿科住院患儿，从中随机选取90例符合研究要求的患儿，并将其按照平均45例分组的方法分配至研究期间组建的研究组和参照组中，以便对比研究的顺利开展。同时为了更加明确本研究主题中护理方法的应用效果，对两组患儿采用不同的方法进行护理，形成鲜明的对比，其中研究组患儿护理期间应用家庭关怀模式；参照组仅接受常规护理。所有患儿接受护理后观察临床效果，记录护理后的护理质量评分，同时统计两组患儿护理前进是否出现差错。并观察患儿家属是否对护理满意。结果：对研究过程及结果分析后得知，护理质量相比，研究组的优势高于参照组（P＜0.05）说明差异有统计学意义。护理期间出错率比较｛研究组4.44%（2/45）比参照组11.11%（5/11）}，统计后的数据比较后者明显较高，存在明显差异与统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿家属对护理满意得有43例，参照组有39例，数值比较后者较低（P＜0.05）说明差异显著有统计学意义。结论：在儿科护理工作中融入家庭关怀护理模式，有利于提高护理效果，并减少护理出错的情况发生，同时对护理满意度的提升有着积极作用。

简介：【摘要】目的：对心理干预同健康教育联合用于脑梗死护理中的效果进行观察。方法：脑梗死患者数为56例（2021.7-2022.5），随机分配为对照组（常规护理）和观察组（心理干预与健康教育）。结果：心理状态评分观察组低于对照组，护理效果观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：心理干预同健康教育联合用于脑梗死护理中，在改善患者不良心理情绪及增强患者对疾病知识了解度上效果显著。

简介：【摘要】目的：手术室护理中采取人性化护理模式，探讨干预效果。方法：将2020年1月-2021年12月本院手术室接收的120例患者作为研究对象，随机将其分为两组，对照组接受常规护理，观察组接受人性化护理，对两组干预效果进行比较。结果：观察组患者接受干预后的焦虑、抑郁程度均低于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）。结论：通过采取人性化护理模式，给予手术患者更多的人文关怀，注重对患者的心理干预，减轻患者的消极情绪，值得推荐。