简介：小学阅读教学高效的开展需要教师引导学生细读文本,本文从细读文本词语、句子、留白三个方面进行了详细阐述,为促进语文和语言教学尽自己的微薄之力。

简介：古诗是我国古典文学中的一朵奇花,具有音乐美、语言美和意境美。在苏教版小学语文教材中,收录了很多古诗供小学生学习。引导小学生品悟古诗,应该从鉴赏古诗的语言开始,要让小学生在对比赏析、品读赏析、想象赏析的过程中感受古诗语言的传神、含蓄与奇特。

简介：语文课外学习中,媒体语言正越来越多的给青少年的思想观念造成强烈的冲击。正如人们所说的,媒体语言是一把双刃剑,如何利用好媒体语言是关乎青少年健康成长、形成正确人生观、价值观的关键。

简介：目前，国务院印发了《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》（以下简称《意见》），从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进企业信息互联互通等方面提出一系列政策措施．扶持小微企业（含个体工商户）健康发展。

简介：

简介：《白鱼解字（手稿本）》献疑1．《白鱼解字（手稿本）》的白壁微瑕渎流沙河先生的《白鱼解字（手稿本）》，犹如冬仅围炉听一位智慧老人讲古（我们家乡也称讲述过去的传说故事为“讲古”）。幽默风趣，融汇古今，读者既可增长知识，又可欣赏书法，确实是一种享受，即先生解说的“怡”（“享有快乐为怡，耽于快乐为怠”，第三八二面）。

简介：乔治·斯坦纳是美国著名文艺批评家与翻译理论家,当代杰出的人文主义知识分子。其著作《语言与沉默》字字珠玑,观点尖锐而深刻,论述了语言中的翻译问题、语言的逃离问题和经典问题,沉默中语言的沉默、主体的沉默等。在《语言与沉默》的背后更有另一种语言与沉默,以及斯坦纳在沉默中的语言。我们看到另一种对语言、文学、沉默、人性的新的诠释方式。

简介：“语言是文学的材料，就像石头和铜是雕刻的材料，颜色是绘画的材料或声音是音乐的材料一样。”（雷·韦勒克、奥·沃伦《文学理论》，刘象愚等译，三联书店1984年版）作品的语言，作为书面的文字，它什么也不能依靠，没有嘶面，没有声音，没有动作，它只能靠文字本身的魅力来打动读者。席慕蓉有这样一首诗：诗的价值我如金匠，日夜锤击敲打只为把痛苦延长成薄如蝉翼的金饰不知道这样努力地把忧伤的来源转化成光泽细柔的词句是不是，也有一种美丽的价值如她所说，义学作品的语言是有质地的：“光泽细柔”。有光泽，有密度，有弹性，有张力。锤炼义学作品的语言。是一种美丽的价值。

简介：

简介：生态语言学的产生与发展已五十余年,但目前为止,我国的生态语言学研究多采用文献综述、举例、思辨等定性研究方法,研究成果中很少有采用定量研究方法进行语言生态分析的实证研究,研究成果相对单一。语言景观研究视角不仅能够真实地反映出某一地区或城市的语言生态环境,且其研究方法相对较丰富,可根据不同的研究问题采用定量、甚至定量与定性相结合的方法进行科学研究,是我国生态语言学突破学科发展瓶颈的新视角。

简介：摘要语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始，发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联，注重各个方面的教育才能发展幼儿的语言。

简介：1月至3月，一师、阿拉尔市预计实现生产总值30亿元，增长10％，实现首季“开门红”。去冬今春，一师、阿拉尔市通过落实扶贫、农业产业化、小额贷款资金等措施促进职工多元增收，通过政策引导、资金扶持和示范带动等一系列措施，鼓励引导职工发展多种经营。

简介：任何一种现象的产生，都有其存在“土壤”。幼小衔接班，在北京疯狂，在全国各地都疯狂，是因为有现实的“需要”。家长需要，更多的是担心孩子“输在起跑线上”，担心孩子的知识储备不足，难以应对小学学习的压力；看到各类培训机构近乎“危言耸听”的宣传，更是觉得“我的孩子可能落后了”。而一旦家长有了需求，各类培训班就有了巨大的“商机”和经济利益。面对种种“需要”，幼小衔接班“小学化”，自然会屡禁不止。

简介：兴趣是最好的老师，无论是作为学生还是其他职业的人，只有对一门学科、一项技术真正感兴趣，才会花费自己的时间和经历去学习和探索。对于成人而言，即便自控能力很好，知道某些东西是应该学习和知晓的，也免不了不愿意去坚持下去，何况尚处在初中阶段的学生。如若没有兴趣，更是很难坚持下去。作为一名初中历史教师，如何引导初中学生真正了解历史，学习历史的意义，客观、积极地看待历史、学习历史，是最重要的。

简介：

简介：教师通过引导学生学习蒙太奇语言的基本知识,让学生感受到蒙太奇语言的魅力所在,进而揭示与探讨绘画、摄影、设计、广告、电影艺术背后的语法与密码,意图使学生在理解感悟和审美品位上获得提升,进而在实践中学会创造性地使用。教师准备了丰富的教学资料帮助学生观看、学习、比较、分析、理解。蒙太奇语言的学习有助于学生理解影视画面处理手法对作品本身的影响,还能帮助学生在设计画面过程中提高作品的艺术水平。

简介：本文分析研究法律语言的有效运作,就是在探寻正义实现的可能性。研究法律语言的有效运作靠的是法律语言学的多学科协同共构的理论框架及其应用。

简介：

简介：数学语言是储存、传承和加工数学思想信息的一种工具，它是以符号表达为主的高度凝炼、抽象的专业语言．数学知识与数学思想最终要通过数学语言表示出来并获得理解、掌握、交流和应用．显然数学语言的理解是基础，是前提．那么如何理解数学语言呢？数学语言有“悄悄话”要说一说．

简介：引导是课堂教学不可或缺的手段。所谓引导，《现代汉语词典》解释是“指引，诱导”，意旨通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标行动。教学中的引导，应是“以明确的教学目标为指引，通过有效的教学方法或手段深化理解、激发思考”。合适、恰当的课堂引导考验着教师的教学智慧与应变能力。一次骨干教师省级研训中，笔者观摩了两位教师同上“实际问题与二元一次方程组”一课，对如何进行课堂引导颇有感触，现与同行交流探讨。