简介:摘要: 在自己制作演示实验仪器的过程中,不断改进不断创新,发现在竖直平面内的圆周运动中的绳模型,最低点和最高点绳上拉力大小之差为 6mg ,这个结论要以系统机械能守恒即没有其他力做功为前提,例如如果考虑空气阻力,就如实验中得出的数据一样,小球从最低点到最高点过程中,最低点和最高点绳上拉力大小之差略大于 6mg ,小球从最高点到最低点过程中,最低点和最高点绳上拉力大小之差略小于 6mg 。
简介:摘要: 在自己制作演示实验仪器的过程中,不断改进不断创新,发现在竖直平面内的圆周运动中的绳模型,最低点和最高点绳上拉力大小之差为 6mg ,这个结论要以系统机械能守恒即没有其他力做功为前提,例如如果考虑空气阻力,就如实验中得出的数据一样,小球从最低点到最高点过程中,最低点和最高点绳上拉力大小之差略大于 6mg ,小球从最高点到最低点过程中,最低点和最高点绳上拉力大小之差略小于 6mg 。
简介:摘要: 目的:研究心电图运动平板实验在冠心病患者中的诊断作用。 方法: 选取 201 8 年 8 月~ 201 9 年 10 月在我院治疗的 236 例 疑似冠心病 患者 , 作为研究对象, 所有患者均行冠状动脉造影检查,其中有 212 例患者为冠心病 , 分别对这些患者应用常规心电图检测和心电图运动平板实验, 比较 种检查方式的诊断结果。 结果:心电图运动平板实验 诊断的准确率、灵敏度、特异度分别为 94.92 %、 96.23 % 、 83.33 % 高于 常规心电图检测 的 72.88 %、 76.42 % 、 41.67 %,两种检测方法比较差异 , P < 0.05 。 结论:采用心电图运动平板实验检测的敏感性、特异度、准确率显著高于常规心电图检验,可为早期的真确知道临床治疗措施的开展起到积极的作用,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要:本文立足于高中物理日常实验课堂教学的真情实况,从“小组化教学,培养团队意识”“生活化教学,增强认知能力”“层次化教学,建立学习信心”“现代化教学,保证课堂质量”“趣味化教学,提升学习热情”五个方面出发,对如何创建高中物理高效的实验教学课堂展开了分析和探讨。
简介:摘要: 探究运动对老年人健身运动处方的影响,运用文献资料法等研究方法对其进行分析,研究表明:制定老年人运动处方要考虑特定的人群,训练方法、训练内容、训练时间;此外,还有要要坚持循序渐进原则、经常性原则、个别对待原则、安全性原则、全面性原则等原则。结论:在制定健身运动处方时首要确保老年人健身能够安全,在制定健身运动处方训练内容要有多样性,既要有有氧训练,也要有力量训练相结合,训练持续的时间应该在 20 分钟以上。
简介:摘要:物理实验教学存在客观与主观上的困难,导致学生在课堂上比较被动,缺乏自主探究的信心和能力,教学效率低下。利用身边常见易取、大众化、易加工之物做器材对物理实验进行探究,利用身边器材对初中物理实验进行改进,让学生自己动手选器材,加工器材,达到实验探究目的,微实验在课堂中的的灵活运用,有助于学生的物理观念、物理思维、科学探究、科学态度与责任观的核心素养的养成。