简介：实现采育平衡应解决以下几个问题(一)从思想上解决对森林经营客观规律认识问题。世界发展中国家林业的发展史,大致都经历了盲目破坏,浪费资源,大规模工业性开发利用,保护森林资源,集约经营、永续利用,全面发挥森林生态效益这样四个阶段。我省森工国有林区正处在第二个阶段向第三个阶段过渡时期。为了适应这个客观的过渡、我们应当认真总结和吸取历史的经验教训,抓紧完成由盲目经营向自觉经营过渡。要学习和掌握森林具有再生性质的自然资源的发生、发展和演变的规律,学习和掌握人类经营森林所必须遵守的采育平衡的客观规律。彻底摒弃过去"重采轻造"的错误指导思想,认真地贯彻落实以"营林为基础"的方针,作出科学的森林经营规划。胸有成竹地制订每个年度的计划和措施。摆脱头痛医头,脚痛医脚的被动状态,主

简介：

简介：通过对阔叶林3种不同采育综合作业的定量研究,得到初步结论:采用皆伐后不炼山,人工促进天然更新获得的经济效益最好。这为今后溪口林业采育场的阔叶林采伐更新提供了科学依据,也为南方集体林区类似条件的经营单位提供了参考。

简介：摘要：我国地大物博有着丰富的矿藏资源，在矿产资源的开采过程中，传统的开采技术和开采方式已经落后，随着计算机信息技术和机械技术相结合，一些更安全开采效率更高的新型开采技术应运而生。铜矿的开采和黄金与铝土矿的开采方式类似，想要提高铜矿的开采质量和开采效率，可以采用现在实践效果比较好的探采结合技术。本文详细分析探采结合技术在铜矿开采中不同情况下的实际应用情况，给矿业开采工作者提供一定的参考。

简介：锡矿山锑矿田童家院矿床矿体呈缓倾斜似层状,采用坑钻组合生产勘探,中厚以上矿体采用胶结充填法和普通房柱法开采,薄矿体则采用杆柱砂浆充填法和杆柱房柱法开采。为减少单纯探矿坑道的掘进量,将生产勘探与开拓、采准、回采、残矿回采密切结合起来,实现探采结合,有效地提高了开采效率,获得了较好的经济效益。

简介：摘要：我国幅员辽阔，矿产资源丰富，在开采矿产资源的过程中，传统的开采技术和开采方式落后，计算机信息技术与机械技术的结合，使新的开采技术更加安全、高效。铜矿的开采类似于黄金和铝土矿，如果要提高铜开采的质量和效率，可以结合勘探和开采技术，以达到更实际的效果。本文详细分析了探矿技术在铜矿开采不同情况下的实际应用，为矿工提供了具体的参考资料。

简介：【摘要】在矿山开采过程中，生产勘探是一项不可或缺的重要环节，而在生产勘探过程中实现探采结合，可以促进探矿工作的顺利开展，提高矿床开采的效益。本文以张家洼铁矿探矿工程为例，探讨我矿的生产勘探及探采结合，为矿山开采工作提供一定的参考借鉴价值。

简介：学生管理是中职班主任的重要任务,随着中职教育向高素质、专业技能型人才培养模式的转变,班主任所涉及的工作内容更加广泛,即在“管”的同时如何协同好“育”的关系,实现“管育结合”.文章着重探析中职班主任“管”与“育的关系,就其内涵及意义进行挖掘,并就中职班主任“管育结合”模式提出建议.

简介：摘要：德育是中职班主任工作的重要内容，也是培养人才，提升中职生就业质量的重要途径。但在以往的教育体系下，中职学校教育对“管”的重视度远远大于“育”，存在顾此失彼的现象，不符合当下教育需求。为改变这一育人现状，提高中职班主任工作有效性。本文也将在理解素质教育要求的基础上，从管育结合的角度重新审视中职班主任德育工作，力求在有效处理管、育关系的基础上采取有效对策，以班级管理为载体实现德育工作深度开展。

简介：本矿采用小平台开采方案减少和防止矿山露天开采发生重大事故，保障采矿过程安全，保障矿山职工人身安全和身心健康，促进矿业发展。

简介：摘要中职班主任工作是学校管理的重要工作之一，班主任不仅要管理学生，更重要的是从思想上教育学生，通过加强中职生的心理疏导、注重德育教育中的严宽结合及管育并重、交往育人等措施，真正实现班主任德育教育的实效性。

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简介：目前有很多学生自主学习的能力差,不积极主动,因此导致学习意识不积极,学习成绩下降,针对这一改观的整体而言,需要进行实践探究,提升学生的学习能力,从而提高教学质量。现在有很多学生们学习基础差,主动学习的意识差,没有竞争意识,很多学生并没有主动学习的意识,长时间以来学生就会形成一种不好的习惯,不愿意学习、不回答问题、不积极解答问题,之后也不愿意向老师和同学请教问题,这样下来不会的问题和题目越来越多,会失去对学习的兴趣,要想可以提升学生的学习潜力,根据这一现象,需要进行教学实践探讨,从而提高教学质量。

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简介：摘要：在现代班级管理中建议实施管育结合观念，与学生的健康成长需要相符合。班主任在日常班级管理中严格秉承管育结合观念，应做到管中有育，管中促育，以促使班级管理工作效率得以大大提升。为了能够提升班级管理效果及质量，应合理运用管育结合理念，使班级管理效果及质量得以显著提升，以此来达到班级管理的目的。

简介：摘 要：校企合作不够深入，人才培养目标定位不够明确，课程体系不能满足岗位需求等都是职业教育实践中常见问题。依托四川高速职工转岗培训项目，探索 “育训结合、德技并修”培训课程体系，培养具有良好职业素质、技术技能和创新创业意识，满足企业岗位能力需求的高素质技术技能型人才。

简介：应用1984年和1993年全省国营林业采育场两次森林资源调查的数据信息,对全省采育场的面积、蓄积总量以及包括林种结构、树种结构和林龄结构的面积、蓄积结构进行了对比分析,并在此基础上对采育场的发展方向、最佳规模区间进行了探讨,提出采育场应建成为林业产业配套发展的工业原料林基地,要大搞多种经营。

简介：摘要：泡排、速度管柱和柱塞气举等排水采气技术适合初期积液或轻度-中度积液的气井，配合气举复产等配套技术解决了85%以上的气井排水采气问題现有工艺技术对于一部分气井排水采气效果并不明显，本次研究通过分析4项不同单并增压装置排水采气技术，从气井排水采气效果、设备性能、操作难易程度、经济效益等4个方面进行综合评价，探对单井增压排水采气工艺可行性，完善排水采气技术系列。

简介：摘要：“人无德无以立。”积极开展德育指导，可以帮助学生积累无形的财富，为学生今后的成长和发展提供助力。现今，线上线下相结合经成为学生管理的重要方式之一，再通过家长与教师的共同联动，不仅能够提升管理效果，同时还能促进学生健康成长，推动教育事业的可持续发展。为此，本文对线上线下相结合、家校协同育德的必要性与有效途径进行探讨。

简介：摘要：《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中强调要实行德智体美劳“五育并举，五育融合”的教育。习近平总书记在全国教育大会上指出“弘扬劳动精神、崇尚劳动、尊重劳动、劳动最伟大、劳动最美丽”的重要精神，对劳动教育进行了深刻的阐释，凸显了劳动教育的重要地位。而目前实践中的教育对劳动教育的关注度较低，收益甚微。作为幼儿园终身教育重要组成部分的美育，是我国家庭教育和学校教育的奠基阶段，且与劳动教育在本质内涵上都具有实践性，因此，将劳育与美育相结合具有相当的可行性与必要性。本文设计多样化的劳育与美育相结合的特色课程，同时结合过程、方法、评价策略进行深度思考和实践探索，进一步促进幼儿德智体美劳全面发展。