简介：

简介：摘要：为治理采煤工作面回采期间涌出的瓦斯，并实现治理措施“由井下向地面转移”目标，提出地面L型井，替代地面直井抽采瓦斯技术。通过井身结构优化、井眼轨迹控制技术、井下定向对接等关键技术研究，形成地面L型瓦斯抽采井成井抽采技术，提高工作面回采期间瓦斯抽采率。

简介：摘要：传统的末采铺网工艺中，多采用镀锌菱形铁丝网，上网频繁，连网工作量大，人工劳动强度高，末采周期长；国电建投内蒙古能源有限公司察哈素煤矿采用聚酯纤维网替代了镀锌菱形铁丝网，对大采高综采工作面末采工艺进行了优化，对实践应用中暴漏出的问题进行了分析，整体效果好，应用前景广，可供具有相同需求的井工煤矿及相关企业应用参考。

简介：【摘 要】“五育并举”是落实立德树人根本任务的内在要求，是顺应新时代优秀人才的发展需求，是教育教学育人的追求。 如何将德智体美劳的“单弦独奏”升华到“五育并举”的“交响乐”，形成“五育并举”的育人整体，是现代教育面对的重要课题。让我们走进石家庄市现代城小学，细细品味学校在扎实推进“五育并举”过程中的实践与探索。

简介：俗话说“养好小蚕七成收”,搞好小蚕共育是提高蚕茧单产质量,增加蚕农收入的关键。小蚕共育是针对农村千家万户分散养蚕的现实,把小蚕集中在较好的设施、设备及消毒环境中,由具有较高饲育技术的人员进行饲育,以饲育出蚕头足、发育整齐、强健无病的小蚕,供大蚕户饲养,确保养蚕高产稳产的有效措施。

简介：摘要：“民以食为天，食以安为先”。从中可以看出中国人把吃饭当作是件很重要的事来看。而对在成长发育中的孩子来说，我们更要注重培养幼儿良好的饮食习惯。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，要“帮助幼儿养成良好的饮食习惯”。可见，3～6岁是幼儿饮食习惯形成的关键期。为此，我们将食育工作与幼儿的一日生活、环境、教育教学、区域活动、节日活动和亲子活动等有效的融合起来,让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中，养成健康的生活方式和饮食习惯，最终促进其身心健康发展。

简介：【文章摘要】文章以万州职教中心的劳动教育为例，论述中等职业学校全面贯彻党的教育方针,以劳动教育为抓手，结合学校实际，以值周工作为平台，以“7S”管理和“酒店式管理”为载体，以课外、校外活动为主渠道，以劳为纲，发挥劳动教育的育人、提智、健体和集美功能，通过有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，动手实践、磨练意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，养成热爱劳动、热爱劳动人民的良好美德；同时通过劳动学习劳动技能，提升劳动智慧；通过出力流汗，锻炼身体素质，增强体魄；通过打扫清洁卫生、垃圾分类和环境整治等学校劳动，接受“四美”教育，养成文明的行为习惯。即以劳积德、以劳提智、以劳健体、以劳集美。实现“五育并举”，最终成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为职业学校探索出了一条既全面贯彻党的教育方针、又可复制和推广的劳动教育模式。

简介：

简介：摘要利用高强度柔性网，加强对工作面末采期间回撤通道破碎顶板与煤壁的稳定性控制，从而实现综采工作面安全快速回撤，是保证矿井安全高效生产的重要环节。本文主要介绍了万利一矿31304大采高工作面末采贯通期间，使用高强聚酯纤维柔性网对末采顶板进行维护的工艺流程，并且阐述了使用过程中所遇到的问题以及对应的解决方法，可以作为类似开采条件的矿井提供借鉴。

简介：摘要气体是古代植物残体转化为煤过程中产生的气体，存在于煤层中。煤层中的瓦斯由“生成”、“储存”和“覆盖”三个条件共同决定。“生”是指伴随煤层的形成而产生的气体；“储气”是指煤层储气的能力；“覆盖层”是指煤层上方的厚岩层和表层土阻止气体由内向外扩散的效果。如果煤层富含瓦斯，应根据开采过程中瓦斯涌出量的预测建立抽采系统，确保开采过程不受瓦斯超限或突出等安全隐患的影响。本文分析矿井瓦斯抽采技术，结合矿井瓦斯预测的情况，在分析瓦斯抽采方法的基础上，完善瓦斯抽采泵的选型和布置，在一定程度上对瓦斯抽采工作具有指导价值。

简介：摘要大采高综采工作面末采贯通质量，对设备的回撤具有重要意义，优良的贯通质量，不但为回撤工作创造安全的作业环境，并且有利于安全、高效、快速回撤，最大限度减少对生产的影响。神东矿区综采工作面的快速回撤技术前提就是优良的贯通质量。本文以神东矿区哈拉沟煤矿综采工作面为例，深入分析贯通技术，尤其是回撤通道遇断层情况下的质量控制，对类似条件末采贯通质量控制具有一定借鉴意义。

简介：摘要气体是古代植物残体转化为煤过程中产生的气体，存在于煤层中。煤层中的瓦斯由“生成”、“储存”和“覆盖”三个条件共同决定。“生”是指伴随煤层的形成而产生的气体；“储气”是指煤层储气的能力；“覆盖层”是指煤层上方的厚岩层和表层土阻止气体由内向外扩散的效果。如果煤层富含瓦斯，应根据开采过程中瓦斯涌出量的预测建立抽采系统，确保开采过程不受瓦斯超限或突出等安全隐患的影响。本文分析矿井瓦斯抽采技术，结合矿井瓦斯预测的情况，在分析瓦斯抽采方法的基础上，完善瓦斯抽采泵的选型和布置，在一定程度上对瓦斯抽采工作具有指导价值。

简介：乌克兰内战爆发至今已经有一年多的时间，乌克兰政府军和东部亲俄的民兵武装互有攻防。和世界其他地区局部冲突不同的是，双方都充分继承了苏联这个强国的军事遗产，还分别得到了俄罗斯和西方的支持。内战爆发前，乌克兰还是世界上比较有影响力的军火出口国之一。这就决定了这场战争的战术、技术水平都比发生在第三世界国家的局部战争更高。而最近才决出胜负的杰巴利采沃市争夺战，淋漓尽致地体现了苏／俄式陆军的对抗风格。

简介：摘要某地油田稠油热采中深井注采管柱主要以隔热油管+热敏封隔器+抽稠泵的隔热注采一体化管柱为主，具有原油黏度高、油层埋藏深及举升泵径大的特点，在注采过程中存在原油进泵困难、注汽过程中井筒热损失大及注汽节流大等问题，降低了注汽及采油效率。针对上述问题，开展了高效注采工艺技术研究。

简介：摘要：【目的】研究适宜露采金属矿山采坑境界面的生态修复技术，为同类废弃地的生态修复提供借鉴。【方法】以某露采铜矿为例，通过实地调研对其采坑境界面生态环境破坏问题及成因进行识别与分析，并结合工程实例对采坑境界面生态修复工程技术模式进行了研究。【结果】采坑废弃地的生态环境问题主要包括原生态系统和地貌景观损毁、裸露创面自然修复的立地条件缺失、采坑边坡长高陡峭且风化易崩塌、持续且极端的酸性及重金属污染等，几乎不具备自然恢复的条件，通过人工干预重建生态系统成效显著。【结论】以重塑地貌稳固地形为前提，以修复污染重构（建）土壤环境为基础，以恢复植被促进自身演替为手段，以修复生态系统重现生态功能为最终目标的人工修复模式，通过人工干预引导生态系统恢复才是露采金属矿山采坑境界面最有效的模式。

简介：摘要: 随着时代的发展和社会的进步，教育信息化改革成为必然趋势，传统家校共育模式已经不能满足当代教育，无法有效解决教育过程中产生的种种问题。2020年因新冠肺炎疫情，中小学基于钉钉平台开展家校共育，在复产复学后钉钉平台依然是中小学家校共育的重要平台。本研究从城乡结合部初中学校传统家校共育的现状，钉钉平台在城乡结合部初中学校家校共育实践中的具体运用及效果探究进行分析，对提升家校共育新机制提供了一定参考意义。

简介：摘要深化教学改革，创新人才培养模式，加强实践教学环节，密切与企业的联系，建立一批长期稳定的实习、实训基地是高职院校专业教育能否办出成效、特色的关键，也关系到专业人才培养目标的实现。以宁波职业技术学院旅游管理专业为例，阐述了职业导向的“工学结合、校企共育”人才培养模式的内涵与特点，探讨了该模式的行动方案，提出了高职院校实施这一模式，建立学校、企业、学生三赢驱动机制的若干建议。

简介：摘要：随着新课改的提出以及不断深入，核心素养教育理念与素质教育理念深入人心，在为高职院校轮机工程专业课程教学改革工作带来创新发展助力、指明发展方向的同时，也对高职轮机工程专业课程教学活动提出更高要求。在此形势下，高职教师应当在专业课程教学环节引入“育训结合”教学模式在为高职轮机专业课程教学改革工作提供助力的同时，也为高职学生职业技能发展、职业素养发展奠定坚实稳固的基础。基于此，本文深度分析在高职轮机工程专业课程教学改革环节引入“育训结合”教学模式的实践策略，供广大高职教育界同仁参考。

简介：摘要：幼儿园教育以及家庭教育都是辅助幼儿成长的关键，双方缺一不可，只有开展有效配合，才能收获最佳的幼儿教育效果，从而真正意义上推动幼儿的良性成长以及整体发展，这也是常说的教育优势互补，从而推动幼儿教育质量得到显著提升。本文对幼儿园教育和家庭教育这两种教育方式存在的相同点和不同之处，有针对性地提出幼儿园教育和家庭教育的融合策略，力求为幼儿教育开展提供方向。 

简介：【摘要】：在当前教育环境新形势的影响下，幼儿园教育教学的形式发生了根本性的改变，培养幼儿热爱劳动，尊重劳动的情怀，全面落实国家的大政方针政策，从而促使幼儿教育整体教学工作能够得到深度进行。在实际的幼儿教育教学实践中，幼儿教师需要全面进行整体工作的升华，根据幼儿年龄成长的特点，把劳动教育巧妙的融入到整体的教育教学活动实践中，建立完善的教育教学活动制度体系，提高幼儿对劳动的热爱之情，以全面推动幼儿园劳动教育的深度实施和发展。本文就浅谈如何结合家园共育开展幼儿园劳动教育进行有效分析，并根据幼儿园教育教学活动的进行制定有效的实施策略，培养幼儿全面健康和谐发展。