简介:摘要:目的研究对骨科患者实施护理安全管理的方法和效果。方法从2019年3月到2021年3月,我院收治的110例骨科疾病患者,被随机分配到了对照组(n=55)与研究组(n=55),对照组采取了常规的护理管理措施,研究组在对照组的基础上采用了护理安全管理措施,将两组的护理管理质量评分状况以及护理管理效果进行了对比。结果与对照组相比,研究组的各项护理管理质量指标得分较高,并发症发生率、患者投诉率、风险事件发生率较低,护理满意率较高,两组之间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对骨科病人进行综合护理管理的同时,应重视对病人的护理安全问题的重视,并采取相应的措施,使病人的综合护理管理得到提高,减少不良反应的风险。
简介:【摘要】 :目的 观察分析细节思维管理法在精神科护理管理中的应用效果。方法 将我院精神科 24例护理人员随机分为研究组和对照组,各 12例。对照组护理人员实施常规的护理管理措施,研究组护理人员实施细节思维管理法,比较两组患者护理干预前后护理管理质量评分。并对两组护理人员各负责护理的 48例患者和家属的护理满意度以及不良事件发生率进行评价。结果 与干预前以及对照组干预后比较,研究组患者干预后基础护理质量、护理文书书写、护理技能操作、急救物品管理质量以及护理安全质量等护理管理质量评分均显著提高( P<0.05)。研究组患者以及家属的护理满意度为 95.83%,明显高于对照组的 77.07%( P<0.05)。研究组患者不良事件发生率显著低于对照组。结论 细节思维管理法可以显著提高精神科的护理管理质量,有效的提高患者及其家属的护理满意度,不良事件发生率显著降低。
简介:摘要目的探讨基于追踪方法学的管理干预对护理人员核心能力培养及护理管理质量的影响。方法选择2016年1月至12月收治患者3 265例为对照组,选择2017年1月至12月收治患者3 450例为干预组,同时选择护士长12名、护理人员86名为研究对象。对照组实施常规管理,干预组实施基于追踪方法学的管理干预。比较两组护士长及护士核心能力、护理质量、护理不良事件等指标。结果干预组护士长护理管理能力、临床实践能力、护理教育能力、专业发展能力评分分别为(18.24±1.56)分、(18.12±1.45)分、(18.22±1.54)分、(18.44±1.42)分,均高于对照组(16.68±1.45)分、(16.45±1.52)分、(16.45±1.36)分、(16.56±1.45)分,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组护士护理评估能力、分析判断能力、临床护理能力、专科护理能力、护理操作技能评分分别为(93.24±5.56)分、(91.45±7.36)分、(95.23±4.16)分、(96.13±3.47)分、(95.39±4.78)分,均高于对照组(87.67±9.09)分、(84.52±10.12)分、(90.18±8.05)分、(92.44±6.15)分、(91.46±7.42)分,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组基础护理、专科护理、安全护理评分分别为(95.32±4.45)分、(95.78±3.45)分、(94.56±5.45)分,均高于对照组(90.65±7.68)分、(91.12±8.20)分、(90.45±8.20)分,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预组护理差错、护理投诉、护理纠纷发生率分别为4.20%、2.26%、0.26%,均低于对照组6.62%、4.96%、1.07%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于追踪方法学的管理干预有助于促进护理人员核心能力的培养,提高护理质量,预防护理不良事件的发生。