简介：摘要：随着对初中历史教科书的研究深入，我们意识到其中存在着许多隐性知识教学内容。本文以部编版教材为研究对象，通过分析和比较，揭示教材中的隐含知识，并探讨其对学生认知能力和思维方式的影响。研究结果表明，隐性知识对于学生的历史理解和思考具有重要作用。针对目前存在的问题，我们提出一些建议，以提高历史教育质量。这项研究对于推动历史教育的发展和优化教材编写具有实际意义。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，各学科教科书隐性知识教学探究逐渐受到广泛关注和重视。初中历史作为人类社会以及文化发展的重要学科，进一步探究初中历史教科书中的隐性知识，并加以正确运用，对于拓宽学生的历史知识结构和历史文化认知具有重要意义，更对于推动历史高效教学发挥着毋庸置疑的作用。对此，本文对初中历史教科书隐性知识的概述以及教学探究意义进行了积极分析，并有效提出了初中历史教科书隐性知识教学探究的具体方法，旨在更好地推动初中历史教学改革，实现高效教学，进而大力提高学生历史学习兴趣，促使学生更加全面和深入地了解和认识历史，全面提高自身核心素养。

简介：摘 要：本文在界定隐性知识的基础上，探讨了隐性知识传递的必要性及传递方式，论述了我国高校图书馆在隐性知识管理体系中存在的问题，并从多个角度总结了隐性知识在各大学图书馆读者服务中传递的未来发展方向。

简介：摘要：在目前的中职思政教学中隐性知识的应用能够发挥出有效的作用，为了提升教学的质量，应对其合理运用。通过对隐性知识的介绍，分析隐性知识在中职思政教学中的应用，可使中职思政教学的实施带来更好的效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：高三化学复习工作是一项系统的、智慧的工程，一般安排为三轮复习计划，一轮复习环节是夯实学生的学习基础，然而由于化学知识的抽象性和复杂性，学生在一轮复习过程中就遇到了很多困难。因此，如何高效复习高中化学的基础性知识，提高学生学习成绩和学习兴趣，是当前教育工作者非常关注的问题。在一轮复习中，教师要针对基本概念和基本理论，关键在于围绕基础性知识，规范解题过程，引导学生学会正确建模与思考，从而能够从根本上提高学生的综合解题能力。本文将对高三年级化学基础性知识高效复习的策略进行研究，提供了一些关于基础性知识强化与应用的有益参考。

简介：摘要：在小学数学中，规定性知识一般是人为制定的，也是数学学习中学生必须掌握的最为基础的知识。本文以小学数学规定性知识教学为研究重点，结合小学数学人教版教材，用具体的例子提出了相应的教学策略。

简介：  摘要：《寒夜》是巴金继《家》之后的又一部力作，不论是“家本位”封建压迫下的怯懦的高觉新，还是软弱动摇、自轻自贱的汪文宣，又或是鲁迅笔下《伤逝》里面焦虑怯懦、自恋自怜的涓生，都是现代男性知识分子精神上被摧残、肉体上被吞噬的悲剧典型形象，对比现代小说中的众多悲剧男性形象谱系，我们可以发现他们在生存困顿和性格弱化上的共通点，其中以汪文宣为男性弱化的病态典型，据此来分析他们在寻找、构建自我价值道路中的困惑和溃败。

简介：摘要：现阶段，新创建的大学本科综合类的院校化学教育技术专业存在着较为明显的缺陷，例如，在课程内容、培养体系、教育教学策略及方式等方面存在不够，与此同时，师范生的实践能力和发展水平有所欠缺，师范生由于专业特点和其受重视的程度不够，师范生很难获得较有价值的实践性知识，机遇偏少，老师教学水平不高。因此，各大院校应强化实践教育，持续改善实践性知识培养环境与传播效果，老师应当要为师范生的实践作出应有的表率。

简介：摘要：生物是记忆性和认知性相结合的一个专业，对于高中学生来说，存在相当的认知困难。特别是概念知识比较抽象，高中学生在认知活动中，常常认识困难，导致学生的高中生物知识根基不扎实。为此我们以《基于事实资料开展高中生物概念教学》为题，采取根据定义查找真实材料；引用真实材料说明观点；利用真实材料检测学习效果等三种策略，进行高中生物概念教育，致力于培养学生对概念的认识和掌握能力。

简介：摘要：概念教学是高中数学教学的重要内容，通过挖掘与渗透数学概念中的“隐性知识”，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以帮助学生加深对概念本质的理解，从而形成系统的数学思维。本文从挖掘与渗透“隐性知识”的重要性出发，对数学概念教学中挖掘与渗透“隐性知识”的案例进行设计，以期通过挖掘与渗透“隐性知识”来激发学生学习数学的兴趣和探索新知识的欲望，从而促进学生有效学习。

简介：摘要：本研究旨在探讨信息技术在初中地理策略性知识教学中的应用。通过分析现有文献和实证研究，研究者发现将信息技术应用于地理教学可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在探索利用信息技术提升地理教学的过程中，研究者发现了一些有效的教学策略和方法。本研究结果可为初中地理教师在实际教学中应用信息技术提供参考。

简介：摘要：初中化学理论知识，多指化学基本概念和基本原理，是学生学习化学的基础。而思维导图具有较强逻辑性、条理性，应用在化学理论教学中有助于培养学生的思维深刻性、创造性和发散性。本文提出了思维导图在初中化学理论性知识教学中的应用策略，以期提高学生解决问题的实际能力。

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简介：摘要：本文旨在探讨学术性知识点与新颖教学形式在初中语文教学中的融合。本文分析了传统语文教学中存在的问题和挑战，引出了研究的重要性。然后，从学术性知识点和新颖教学形式的角度出发，深入剖析了二者的特点和优势。本文探讨了学术性知识点与新颖教学形式的融合路径，包括任务型教学、合作学习和数字化教学等方面。最后，通过总结和归纳，得出了结论，并对未来的研究方向提供了展望。

简介：摘要：思维导图是最具代表性的思维工具，是学习概念性知识最为常用的教学方法之一。而高中阶段的生物课程中概念性知识很多，所以应用思维导图开展概念性知识教学，除了能够保证教学效果外，更有利于促进高中生理性思维的提升。在高三复习阶段，学生要构建系统化的知识结构，自然离不开思维导图，也更有利于帮助学生巩固知识提升学习质量。

简介：摘要：康美药业虚假陈述责任纠纷一案的宣判引起了关于独立董事责任承担的广泛争议。在主观状态并非故意的情况下，使独立董事承担上亿元的连带赔偿责任，实在有违权责一致的原则。“勤勉尽责”义务标准和免责情形不明确的现状是导致独立董事责任承担过重的主要原因。“签字即担责”的结果导向思路也不符合独立董事的过程性的勤勉尽责义务。风险和收益的不平衡，在某种程度上阻碍了独立董事制度的发展。应当完善履行“勤勉尽责”义务的判断标准，使独立董事的责任形态与主观状态挂钩，在公司治理结构的层面减轻独立董事的责任承担范围，以此推动独立董事制度的完善，促进独立董事对上市公司的治理发挥积极作用。

简介：

简介：摘要：据《2022全球艾滋病防治进展报告：危急关头(In Danger)》最新数据显示，在新冠疫情和其他全球危机的共同影响下，艾滋病大流行的应对进展在过去两年停滞，资源不断减少，导致数百万人的生命面临威胁。艾滋病已经成为危害人民群众身体健康和生命安全的重大传染病，青年大学生的艾滋病问题已经成为中国艾滋病防治工作的重中之重。目前高校针对艾滋病宣传教育活动多种多样，但效果甚微。本文主要以滁州职业技术学院高校防艾项目为依托，开展形式多样的活动,以期为高校艾滋病宣传教育提供借鉴和参考。

简介：摘要：据《2022全球艾滋病防治进展报告：危急关头(In Danger)》最新数据显示，在新冠疫情和其他全球危机的共同影响下，艾滋病大流行的应对进展在过去两年停滞，资源不断减少，导致数百万人的生命面临威胁。艾滋病已经成为危害人民群众身体健康和生命安全的重大传染病，青年大学生的艾滋病问题已经成为中国艾滋病防治工作的重中之重。目前高校针对艾滋病宣传教育活动多种多样，但效果甚微。本文主要以滁州职业技术学院高校防艾项目为依托，开展形式多样的活动,以期为高校艾滋病宣传教育提供借鉴和参考。