简介：摘要：众所周知，信息化已成为现代教育发展的必然趋势，学科教学中引入了各种先进的信息化教育方法。微类是其中之一，并以其独特的优势而受到越来越多的好评。作为小学音乐老师，作者将讨论如何将微型课程应用于小学音乐课堂。

简介：

简介：摘要 :

简介：摘要： 小学音乐鉴赏教学是小学音乐教学活动中一个非常重要的教学内容。因此小学音乐教学老师在教学过程中需要重视学生对音乐鉴赏方面和音乐探究方面的教学，在教学过程中要有效培养小学生随音乐的热情和兴趣。与此同时，学生们要是能够拥有一种良好的音乐鉴赏能力也有利拓展小学生的音乐视野。因此小学音乐教学老师需要根据小学生的实际情况来结合多媒体技术进行音乐鉴赏教学，小学音乐鉴赏能力的教学也对学生有着一定的要求，要求学生需要有一定的审美能力，这样教学老师才能够利用学生的审美能力去有效的提升学生的音乐鉴赏能力。

简介：摘要：在音乐教学中，微课的应用可以提高教学效果，丰富教学资源，为教师带来教学的充分便利。为探索微课教学的有效方式，促进微课教学的逐步创新，本文在分析小学音乐微课教学的作用后，探索小学音乐微课教学的创新实践方式，期望为教师带来教学启发，以此促进音乐教学的进步发展。

简介：摘要：在大力推广素质教育的现代教育中，如何利用微课提高教学质量已经成为广大教育学者积极研究的一大课题。本文从最大化利用微课教学的角度，探究基于微课教学的分层教学，对不同层次学生提出不同的学习目标及任务，发展学生音乐学习能力和兴趣，提升音乐教学的质量。 

简介：【摘要】：微课就是把课本内容的某一关键知识点作为内容制成生动形象的微视频，让学生有兴趣地自主学习。音乐微课资源作品需要体现音乐教育的特色并跟上知识点的更新变化。作为小学音乐教师的我们不但要会运用微课资源，还要创做作出具有小学音乐学科特色的微课作品。

简介：摘要：随着微课传播途径不断更新，微信公众平台作为其中一种形式，独特的存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构，发现它的“自定义菜单”与“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合；而小学音乐学科中根据不同教学内容划分的不同类型的微课，也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用，很好的体现不同类型微课的特点与作用；“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小程序的功能，可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件，这样既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间，也减少了操作的繁琐步骤。

简介：【摘要】中小学音乐课程教学是培养学生综合素养的重要课程，教师在新课改背景下展开音乐教学，这就需要将新的教学方式加以科学化运用，发挥微课教学的优势，这对提升音乐课堂教学质量有着积极促进作用。本文先就中小学音乐课堂教学的问题以及微课应用的作用加以阐述，然后就微课应用的措施详细探究，希冀能借此研究为实际音乐课堂教学工作的良好开展起到积极作用。

简介：摘要：微课在小学音乐教学中发挥了十分重要的作用，丰富了音乐教学的内容，极大的增强了音乐教学的效果。

简介：摘要：近年来，伴随着我们国家信息技术的迅速发展，一定程度上促进教育形式的改革与创新。在教学改革的过程中，有很多的教育者积极在课堂中引入一些现代化技术，利用创新型的教学模式有效地对课堂教学活动进行不断的优化与提升。而“微课”作为一种新兴的教学模式，在我们国家很多教育机构中被很多教师广泛的应用。另外，在现如今课堂教学的过程中，如若老师一味的使用传统的教学方法，那么将会使得同学的学习兴趣降低，从而也不利于学生进一步的学习。因此，如果老师能够将微课资源引入到课堂教学过程中，那么将会极大程度上提升教师的教学质量，以及学生的学习效率。而为了能够进一步提升我国一些音乐的教学效果，促进其教学任务的完成，我国相关的高职教育机构音乐教师，在实际教学过程中也应该加强其教学方式的改革，逐步采用微课教学的方式进行教学，加强对于微课教学的应用。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推行，传统教学模式也逐渐被新型教学模式所取代。在新型教学模式下，教师要注重以学生为主体进行教学，重点培养学生的综合素质。随着科技的不断进步，应用在教育教学中的新型技术也越来越多。微课这种新型的教学方法也得以广泛应用。本文以初中音乐教学中微课的应用为例，从微课在初中音乐教学中的作用出发，重点对初中音乐教学中微课的应用进行了分析。

简介：摘要：随着新一代信息技术的广泛应用，我们的音乐课堂教学模式也在发生变化，微课走进了小学音乐教学的课堂，成为教师们喜闻乐见的教学手段。微课的时间较短，主题突出、容量较小，可以给音乐课堂教学带来许多便捷，同时在激发学生学习音乐的兴趣、提高课堂教学效率、开阔学生视野、提升学生的音乐素养等方面发挥了很大的作用。

简介：摘 要 : 现如今出现了微课这种比较新奇的教学模式，这种教学模式对于音乐教学起着很重要的作用。这种模式在学习上来说耗费的时间更短，在教学资源方面来说，可以选择的更加细腻，这是一种特别灵活的学习模式。这种教学模式可以有效的推动小学生们对音乐的积极主动性，可以让学生们学会如何对音乐进行欣赏。本篇文章针对微课这一种新奇的教学模式在小学音乐教育中如何应用进行研究探讨。

简介：摘要：微课是现代化的教学方式，具有数字时代的特点，能很好的促进教育教学质量的提升。对此教师在教学过程中要做好微课设计与课堂内容的结合工作，注意利用庞大的网络资源来丰富课堂内容，引领学生深入学习，在提高课堂教学效果的同时突破传统教学的局限，进而也提升自身的教学艺术。本文结合当前音乐教学现状，就小学教师在教学过程中如何利用微课来提高课堂教学效果作简要分析并提出相关教学策略。

简介：摘要： 音乐学科是小学课程教学的重要组成部分，在素质教育的大背景下，音乐教学的价值和意义更为重要，鉴于这样的现实状况，切实关注和重视小学音乐教学，积极运用多样化的课堂教学方式方法提升小学音乐教学的实效性就尤其必要。本文以小学音乐微课教学为切入点，在探究小学音乐微课教学开展和进行的意义的基础之上，尝试提出推动小学音乐微课教学进行的相关举措。笔者旨在进一步提升小学音乐教学的实效性和微课教学应用的有效性，同时也期能够有助于之后进行相关方面专题探究的教育教学工作者。 关键词：小学音乐 微课制作 意义 举措 引言： 当今时代是信息技术高速发展的时代，微课作为信息技术在教育教学领域的关键产物，其切实应用直接关系到学校课程教学的实效 性，相对而言，小学音乐学科课时少，内容多，为使小学生对音乐有更加充分的了解和认知，微课教学的开展就很有必要。不同于传统的音乐课程教学方式，微课教学能够带给学生全新的课堂体验。当前，切实运用微课进行小学音乐教学已然成为教师课堂教学的重要着力点。

简介：摘要：小学音乐是一门启蒙和体验艺术课程。音乐微型类使用视频作为载体来可视化和可视化无聊的音乐理论知识。它通过带有音频和视频的丰富直观的微型视频有效地激发了学生的兴趣。对学习的兴趣大大提高了音乐课堂教学的效率。

简介：摘要：高中音乐是一门综合性较强的科目，在新课改的背景下，不光要求教师要教给学生基础的音乐理论和技能，还要引导学生体会学科内容所蕴含的深层情感和内涵，使学生对音乐文化有所了解和掌握，从而达到核心素养的培养目标。如今，随着信息化社会的高速发展，信息技术与课程教学的联系愈发广泛，微课作为一种新兴的教学方式，正在逐渐融入到学科教育中，也取得了良好的教学效果。本篇文章对高中音乐教学中融入微课这一手段的教学策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。

简介：摘 要：微课具有灵活、生动、直观的优点，可以与音乐课堂完美结合，具有针对性的教学；也是音乐教学的高度集中，在短暂的时间内高度集中学生的课堂注意力，大大提高音乐课堂教学效率，是目前初中音乐课堂教学改革的创新手段。

简介：摘要：在中学音乐教学中，微课的应用非常重要。不仅给传统教育模式注入了新活力，也拓展了学生自主学习的新模式，逐渐受到广大师生的欢迎。本文根据微课的特点，试与各个教学环节结合，阐述中学音乐教学中合理使用微课模式的可行性和实践性，并对微课设计提出一些想法，通过实践进行总结与反思。