简介:摘要音乐是现代社会中人们精神层面的消费品,随着世人对音乐艺术追求层次的不断提升,地方高校在音乐人才培养上结合社会市场需求,不断地进行教学改革。因此,高校声乐教师要依据社会对声乐人才的需求来调整教学方法、更新教育观念,努力培养出更多优秀的音乐人才。
简介:摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作,尝试改革康复治疗学实训传统教育模式,为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学,对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较,评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组(P<0.01);实验组的教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01);用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组(P<0.05)。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力,有利于完善教学管理体制和评价体系,进而提升了学生综合素质和职业技能,值得同类院校推广。
简介:摘要进行创新教学是时代发展的迫切需要,初中思想品德课创新教学是在传授知识、陶冶情操的同时,培养学生的创新能力和实践能力,培养学生的创新思维能力。初中思想品德课创新教学应通过教师正确有效的引导,激发学生的积极思考,培养学生的创新能力。
简介:EDA技术正处于高速发展的阶段,目前一些院校EDA技术理论教学环节仍以硬件语言编写为教学重点,EDA实验教学环节内容较为陈旧,使得EDA技术教学与实际应用脱轨,不能达到培养学生应用能力、创新能力的教学目标。针对以上问题,在EDA技术理论教学环节采用案例化的教学方法,实现EDA理论教学重点由程序编写向数字系统设计思想、设计方法教学的转移;通过更新EDA综合实验题目,使EDA技术实验环节与实际应用接轨、与其他理论课接轨、与电子设计竞赛接轨;增加实验成果展示环节,加强选择不同题目学生之间的交流,达到举一反三的教学效果,使EDA技术教学过程更加完整。
简介:摘要小学教育是基础教育,是提高民族素质的奠基工程。如何在小学阶段为学生打下扎实的外语基础,特别是语言实际运用能力的培养,这是我们现代教师所面临的挑战,那么就要求教师对自己的工作和专业能力不断提高,要保持开放的心态,学无止境的心态。在实际工作中学习,不断对自己的教育教学进行研究和反思,才能适应日新月异的变革。
简介:摘要作为人类视觉感官的关键表现方式的平面设计,在文化、艺术与商业范围运用得非常广泛。平面设计专业的教学改革,要从艺术专业教育的方面出发,充分运用艺术学科和相关学科的研究成果,让教学和科技严密结合、理论和实践严密结合,让平面设计专业办出水平和特色。本文通过分析平面设计教学的重要性,提出了相关教学改革的措施。