简介：摘 要：1、音乐教师要发挥主导作用。对学生的自主、合作、互助学习及成绩的提高起着重要作用。2、音乐课的导学方式方法要灵活多样。要善于提高学生对知识的判断能力，加强理解运用知识的能力。3、音乐课要总结评价增强实效。

简介：摘要：竹笛是我国传统的民族乐器，因为其声音悠扬婉转，又有空灵幽静的特点，所以深受人们的喜爱。近年来，国家一直提倡传承中华民族的民间艺术，而竹笛作为民间艺术中范围极广的存在，自然也受到了各大高校的青睐。在如今的社会环境下，高校音乐专业的人才已经越来越稀缺，难以满足我国时代发展的需求。那么，如今高校应该进行怎样的调整，才能改变现状，本文将以此为契机，进行探讨和研究。

简介：摘要:新时期课程改革下小学音乐课堂教学方法与教学模式也发生很大转变,鉴于合唱与指挥教学的重要性,在小学音乐课堂中还需要结合合唱与指挥教学现状与实际情况,制定合理的教学方法。因此,本文将针对小学音乐“合唱与指挥”教学改革进行分析探讨,内容如下。

简介：摘要：在音乐教学中，教师要以培养学生的音乐审美作为学前教育音乐技能的主要教学内容，帮助更多的学生培养良好的性格和品质，在塑造学生思想品德的基础之上，实现他们全面发展。因此，现阶段在基于音乐审美学前教育音乐教学改革过程中，应该积极探索有效路径。实现学生全面发展，培养优秀人才具有至关重要的现实意义。

简介：摘要：随着学前教育改革的深化发展，在学前教育领域音乐教学改革受到重视，如何在对幼儿实施音乐教育指导的过程中，促进音乐审美的渗透，对幼儿的音乐审美能力加以培养，成为音乐教育教学改革发展方面需要重点关注的问题。本文从音乐审美入手，对学前教育音乐教学中有效培养幼儿音乐审美能力的措施进行了分析，希望能促进幼儿音乐审美能力的不断强化，为幼儿音乐智能的培养创造良好的音乐教育空间。

简介：摘要：高职院校良好的音乐教育对学生综合素质的发展具有重要意义。但是总的来说，目前的高职院校对音乐教学重视程度不足，实践教学存在各种问题。基于这种情况，本文分析了我国高职院校教育改革中组建高素质的师资队伍，转变传统的教学观点，并着力于各种资源的利用，以学生为核心的改革方法。

简介：摘要：目前，互联网技术的发展为教育带来了新的发展机遇，在中职音乐教学改革中融入网络技术，既可以探索出全新的中职音乐教学欧式，改善音乐课堂教学现状，还能够推动现代化教育理念在中职音乐课堂中的贯彻执行，全面改善音乐课堂教学的质量。对此文章中对网络信息时代中职音乐教学改革进行了探究，旨在通过互联网技术与音乐教学的结合，增强音乐教学的有效性，帮助中职生更好地适应新形势下社会岗位的需求。

简介：摘要：知识经济时代，人才之于社会发展的战略价值日臻突出，尤其面对复杂、激烈的竞争环境，对之综合素养品质提出了更高要求。音乐教学作为现代素质教育的重要学科，在渲染精神、升华思想、浸染情感等方面发挥了独特价值，对促进学生全面发展有着积极影响价值。近年来，随着新课程改革的持续推进，高中音乐教学亦是迈入了创新发展的新时段。本文基于对高中音乐教学现状的剖读与简述，就其在新课标下的改革展开了深入讨论。

简介：摘要：长期以来，在我国的教学体系当中音乐学科教学都没有引起足够的重视，然而随着我国教育水平的不断提升，教育现代化水平的不断提高已经成为大势所趋，因此在学校开展教学活动的时候必须注重音乐学科的创新教学，增强学生综合能力培养的工作质量。基于这样的现实情况， 本文立足于现当代教育改革工作体系、结合小学音乐教学活动的实际经验，探究在多元文化之下如何进行小学音乐教学改革，促进学生核心素质的全面培养。

简介：摘要：音乐教学作为美学教育在如今素质教育的背景下引起了教师和全社会的重视，因为提高音乐教学的质量是促进学生德智体美劳全面发展的重要途径，也是促进学生个性化发展的有效方式，因此在音乐教学中教师应加强对音乐教学改革的重视，开发和建设符合当今学生学习需求和学习特点的音乐课程，从而达到提高音乐教学效率的目的，促进学生的个性化发展和推动素质教育的实施。但是想要做好音乐教学改革与创新并非一件容易的事情，需要教师加强对音乐课程的建设，创新音乐教学方案，这样才能发挥音乐学科的育人作用，促进音乐教学的改革。那么怎样才能实现这一教学目的呢？下面本文将对音乐课程建设与教学改革的开展策略进行探究。

简介：摘要：时代发展推动了教学改革，信息技术及网络化的普及越发显得教育改革的重要性，我国早在2018年便提出了《教育信息化2.0行动计划》，因此在高校音乐教学中运用线上线下混合教学模式是有据可循的。本文将以线上线下混合教学模式诞生为基础分析高校音乐线上线下混合教学改革运用策略。

简介：摘要：中职院校开展音乐教学改革，有必要认识到网络信息时代的新形势、新机遇，充分挖掘网络资源，创新教学模式。本文是在新一轮课程深化改革背景下，探索网络信息技术给中职音乐教学改革提出的新要求，以及所能应用的全新的教学策略，从而借助新技术、完善新的教育平台，设计新的教学模式，开拓新的学习渠道和空间，提升音乐教育效果。

简介：摘要：当前，我国教育的发展已经逐渐变得多元化，力争将高中生培养出适合时代发展需求的人才。学生在学习的过程中，有了更多的接触面和学习的知识面。提高学生的综合音乐素质对学生的发展显得尤为重要。特别是在最近几年，美术课和音乐课逐渐上升为和语、数、外同等重要的学科。因此加强音乐教学中的有效互动，有助于学生掌握音乐技能。基于此，对于学生音乐能力的培养，应该从音乐教学改革抓起，这样才能够有更长的时间来形成学生良好的音乐能力，重视培养学生的音乐核心素养。

简介：摘要：在当前教育形势的发展趋势下，培养全能型、应用型的人才是社会各界对教育领域提出的最新要求，为了促进教育管理质量的提升，高校在做好基础文化教学工作的同时，一定要提高对于素质教育的重视程度，促进文化教学和素质教育工作的同步开展。在高校教学阶段，教师要发挥自身的作用与价值，明确自己的职责和使命，针对素质教育质量的提升贡献自己的一份力量。基于此，本文针对高校西方音乐史教学改革进行探索。

简介：摘要：进入到21世纪以来，网络信息技术得到了高度的普及，世界各国在网络的连接下联系也更加密切，文化交流更加便利，经济全球化和世界一体化的进程也在进一步加快。在这样的社会背景下，我国课程改革也在不断完善和升级，对小学音乐教学也提出了新的要求，小学音乐教学也需要向多元文化的方向进行改革，仅仅局限于国内的音乐内容和理念，学生很难适应日新月异的社会节奏。因此，本文也从多元文化的视角进行切入，进而探讨小学音乐教学改革的措施。

简介：摘要：本文研究技能大赛背景下，高职院校改革音乐教学的思路。概述职业技能大赛的内涵；从围绕考察内容，改革教学方向、围绕大赛标准，调整教学内容、基于校企合作，加强实训建设、依托管理制度，实现以赛促学等角度，列举高职音乐教学改革策略。期望本文能够为广大教育工作者带来一定的参考作用。

简介：摘要；学科教学的各个方面深受新课程标准的影响，而课堂教学改革也在这样的教学环境下得以全面开展起来，对于整体教育教学质量的提高产生巨大的推动作用。作为高中音乐教师，要根据学科艺术性的特征，深度的研究和探索课堂教学改革的目标和方向，牢牢的把握课堂教学的发展趋势，致力于课堂教学环境的改善之中，优化课堂教学的氛围，激起学生对音乐作品的探索热情，不断的开发学生的音乐素养和能力，从而为课堂教学效率的全面增强，做好铺垫。

简介：摘要：随着素质教育的推进，在教育教学中更加注重教育教学的改革，提升学生的整体学习能力，以此深化学生的文化素养，促进学生更加积极主动地融入到知识的学习当中。为此，本文先分析当前素质教育视角下，小学教育专业音乐教学的必要性，接着提出改革的相关对策，以此更好地提升教育教学效果，也为后续的学习积累相关的经验。

简介：摘要：信息化教学是网络信息时代下教学领域诞生的新型教学模式，它也符合新时期中职院校人才培养的教育理念，能够培养出具有信息技术素养的合格人才。因此，信息化教学的开展，能够在中职课程教学中创造出一种崭新的教学格局，需要教师积极利用网络信息技术，打造健全的信息化教学模式。本文将以中职音乐课程为例，探讨中职音乐教师推进信息化教学改革的有效举措。

简介：摘要：新课程下中职音乐信息化教学符合网络信息时代中职人才培养的基本理念。提倡以现代化教学技术和方式创造中职音乐教学新格局，这是持续改革中职音乐教学的重要举措，利用网络信息技术加快中职音乐教学改革势在必行。